共產(chǎn)黨員應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)工作崗位上的楷模

共產(chǎn)黨員應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)工作崗位上的楷模

　　　摘要：黨員教師應(yīng)當(dāng)身體力行率先垂范，爭(zhēng)當(dāng)工作崗位上的楷模，做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者。以黨性鑄師魂，以黨風(fēng)促教風(fēng)；愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)；為人師表，廉潔從教；精于教書(shū)，勤于育人，為教育事業(yè)的改革和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
　　　關(guān)鍵詞：共產(chǎn)黨員；身體力行；楷模
　　　
　　　　作為一名黨員教師，河北省總工會(huì)授予我“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的光榮稱號(hào)，我有幸代表辛勤耕耘的教師在我院首屆畢業(yè)典禮上發(fā)言，我很激動(dòng)，激動(dòng)之余還有一絲忐忑，因
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養(yǎng)。恪守“名利任人忙，乾坤若吾靜”的崇高治學(xué)態(tài)度。把教育當(dāng)成人生的追求，把教師這一職業(yè)當(dāng)成事業(yè)。漢代哲學(xué)家楊雄也說(shuō)過(guò)：“師者，人之模范也”。教師不僅自己要有人格的魅力，還要以最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學(xué)生。一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一位學(xué)生，和學(xué)生做朋友。
　　　　學(xué)高為師，身正為范。作為教師我要有終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提高自己的知識(shí)文化修養(yǎng)。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)尊其師、信其道。所以教師必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。廣博的文化知識(shí)，要善讀書(shū)，讀好書(shū)。_曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)關(guān)系到一個(gè)人的思想境界和修養(yǎng)，關(guān)系到一個(gè)民族的素質(zhì)，關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)。一個(gè)不讀書(shū)的人是沒(méi)有前途的，一個(gè)不讀書(shū)的民族也是沒(méi)有前途的。”我想我們的校園文化應(yīng)該恬靜而雅致，墨香撲鼻。讓學(xué)生對(duì)于書(shū)有一種欲罷不能的感覺(jué)。作為一名共產(chǎn)黨員，一名教師，我將努力學(xué)習(xí)，對(duì)于授課內(nèi)容不僅要知其然，更要知其所以然，抓住要領(lǐng)，運(yùn)用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。而且要有積淀深厚的文化底蘊(yùn)，具有跨學(xué)科、跨專業(yè)的結(jié)合力。始終站在知識(shí)的前沿，不斷更新知識(shí)體系，及時(shí)吸收、存儲(chǔ)學(xué)科前沿新知識(shí)和新的研究成果，充實(shí)自己，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，使講課有新意，有創(chuàng)新。突出對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)；我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使知識(shí)傳授與思維培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
　　　　作為一名共產(chǎn)黨員，又是一名教師，我深感責(zé)任重大、使命光榮，我們要肩負(fù)起立德樹(shù)人、教書(shū)育人的光榮職責(zé)，以優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以強(qiáng)烈的責(zé)任感、緊迫感，以只爭(zhēng)朝夕、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，帶好頭、做表率，做好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。激勵(lì)學(xué)生立志成才，要有愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志，更要有建國(guó)之才，效國(guó)之行。我們只有抓緊培養(yǎng)造就青年英才，這樣才能形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動(dòng)局面。
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