曾慶紅在市委督導(dǎo)組工作座談會上的講話

在市委督導(dǎo)組工作座談會上的講話
曾 慶 紅
（2014年4月4日）
　　　　
　　　　3月17至18日，習(xí)近平總書記到河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)群眾路線教育實踐活動并發(fā)表重要講話，對扎實開展好第二批活動作出了重要指示。前不久，政才書記在渝北區(qū)調(diào)研指導(dǎo)教育實踐活動以及在市委常委會集體學(xué)習(xí)時強調(diào)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會好、貫徹好總書記重要講話精神，高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地推進(jìn)教育實踐活動，確保不打折扣、不走過場。中央第十巡回督導(dǎo)組在深入部分區(qū)縣調(diào)研后，也對我市教育實踐活動提出了4個方面的具體要求。今天，召開市委督導(dǎo)組工作座談會，主要任務(wù)就是貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話和政才書記指示精神，深入分析工作中存在的苗頭性、傾向性、潛在性問題，進(jìn)一步添措施、加壓力、增動力，確保全市第二批教育實踐活動扎實深入開展。
　　　　剛才，聽了13個督導(dǎo)組的情況介紹，總的感到，全市第二批教育實踐活動開局良好、推進(jìn)有序。一是各區(qū)縣黨委高度重視。把開展教育實踐活動作為重大政治任務(wù)，擺在突出位置，層層夯實了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。二是認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育。精心制定學(xué)習(xí)方案，劃分專題推動學(xué)習(xí)步步深入。三是堅持開門聽取意見。把聽意見與抓學(xué)習(xí)結(jié)合起來、穿插進(jìn)行，采取召開座談會、發(fā)放征求意見表等多種方式廣泛征求群眾意見。四是堅持邊學(xué)邊查邊改。各區(qū)縣結(jié)合實際，
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指導(dǎo)，強化督促檢查，確保學(xué)深悟透、落到實處。學(xué)習(xí)中，一是要注重深刻領(lǐng)會和把握總書記講話中的一系列新思想新觀點新要求。比如，標(biāo)準(zhǔn)決定質(zhì)量的思想，教育實踐活動的主題與焦裕祿精神高度契合的思想，作風(fēng)問題本質(zhì)上是黨性問題的思想，以及領(lǐng)導(dǎo)干部在教育實踐活動中發(fā)揮帶頭作用是具體的而不是抽象的、是全面的而不是有選擇的，基層干部作風(fēng)建設(shè)要處理好的四個實際問題，貫徹群眾路線“要見物見人，既圍繞解決實際問題制定方案、采取措施，又圍繞提高黨員、干部能力和素質(zhì)制定方案、采取措施”等一系列重要論述和要求。要切實做到以總書記講話精神為指針，推動活動扎實開展。二是要大力學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神。要按照總書記提出的“深學(xué)、細(xì)照、篤行”六字要求，把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，組織黨員干部通過專題討論、觀看電影《焦裕祿》等方式，深入學(xué)習(xí)焦裕祿同志的先進(jìn)事跡，深入學(xué)習(xí)鄧平壽等身邊典型的先進(jìn)事跡，以焦裕祿精神為鏡子查找差距，把握貫徹群眾路線的本質(zhì)要求，爭做焦裕祿式的好黨員、好干部。三是要督促領(lǐng)導(dǎo)干部真正把自己擺進(jìn)去。特別是要結(jié)合區(qū)縣、基層的特點，在“正確認(rèn)識處理人際關(guān)系，做到既有人情味又按原則辦；下決心減少應(yīng)酬，保持健康的工作方式和生活方式；實實在在做人做事，不搞‘假大空’；對一切腐蝕誘惑保持高度警惕，防微杜漸”等4個方面，認(rèn)識要更深刻一些，實踐要更自覺一些，解決突出問題要更主動一些。既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，努力通過活動達(dá)到返璞歸真、固本培元的目的，真正觸及思想、觸及靈魂、觸及黨性。
　　　　市委督導(dǎo)組要督促各區(qū)縣結(jié)合學(xué)習(xí)總書記講話精神，對前階段的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行“回頭看”。一看中央規(guī)定的必讀篇目學(xué)了沒有，是不是原原本本地學(xué)、認(rèn)認(rèn)真真研讀原著；二看市委確定的“10個學(xué)習(xí)專題”學(xué)得怎么樣，是不是一個專題、一個專題集中學(xué)，有沒有做減法、打折扣；三看集中學(xué)習(xí)時間是否達(dá)標(biāo)，區(qū)縣領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)時間有沒有達(dá)到5天，沒有學(xué)夠的要補足學(xué)滿；四看學(xué)習(xí)方式有沒有走樣，各級領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)是不是做到了主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭談體會、班子成員輪流發(fā)言、書記逐個點評，基層組織的學(xué)習(xí)方式是不是靈活多樣、務(wù)求實效；五看領(lǐng)導(dǎo)干部是否帶頭到所在支部參加了學(xué)習(xí)，給黨員干部講了黨課，在學(xué)習(xí)中起到了帶頭引領(lǐng)作用。要通過“回頭看”，對標(biāo)立規(guī)、查漏補缺，切實把學(xué)習(xí)教育抓到實處，推動學(xué)習(xí)步步深入、入腦入心。
　　　　第二，要在進(jìn)一步貫徹開門整風(fēng)上下功夫，切實做到面對面、實打?qū)嵉芈犎∪罕娨庖姟?br>　　　　開門整風(fēng)是貫穿這次教育實踐活動的一個基本要求，不僅活動單位要開門，督導(dǎo)工作也要開門。開門整風(fēng)首先要開門聽意見�；顒娱_展以來，各地各單位普遍采取多種方式聽取群眾意見，但效果究竟怎么樣？還值得深入分析。綜合前期了解和大家反映的情況看，一些地方聽意見還比較膚淺。有的重形式不重效果，座談會上歌功頌德的多、提真意見的少，調(diào)查問卷交白卷的多、點問題的少；有的重數(shù)字不重內(nèi)容，匯總意見動輒成百上千，看似條數(shù)多，但除去表揚和建議，實質(zhì)性意見并不多，涉及“四風(fēng)”的更是少之又少。究其原因，主要有兩個方面：一是有的黨員干部心存顧慮，怕群眾意見太尖銳下不了臺，擔(dān)心把矛盾和問題捅出來應(yīng)付不了。二是有的群眾認(rèn)為聽意見不過是走形式，說了也白說，也就不愿意把真意見、真問題提出來。
　　　　切實解決這些不良傾向，真正把群眾意見聽準(zhǔn)聽實，關(guān)鍵要把握兩點：一是干部群眾要面對面。要督促各級黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部打消思想顧慮，充分認(rèn)識到“絕大多數(shù)群眾的意見訴求是合情合理的”、“對待問題揭蓋子比捂蓋子好”，從而真正樹立直面問題的態(tài)度和決心。要拿出向群眾請教的真誠態(tài)度，主動走進(jìn)基層特別是矛盾和問題較多的地方，面對面聽取群眾意見，在深化認(rèn)識中觸動思想靈魂。要結(jié)合蹲點調(diào)研、在職黨員到社區(qū)報到、結(jié)對幫扶和聯(lián)系點等工作，直接深入田間地頭、街頭巷尾和群眾活動場所，當(dāng)面聽取群眾意見，防止用上網(wǎng)代替上門、用通話代替見面、用機(jī)關(guān)和單位內(nèi)部意見代替群眾意見。二是聚焦問題要實打?qū)崱Ｒo緊圍繞找準(zhǔn)“四風(fēng)”問題、關(guān)系群眾切身利益問題、聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題，有針對性地聽取群眾意見建議，防止大而化之、分散主題。為此，各單位要注重多聽取服務(wù)對象和工作對象的意見，多聽取困難群眾和信訪群眾的意見，真正把群眾意見大、矛盾最尖銳的問題找出來。各區(qū)縣要統(tǒng)籌做好征求意見工作，到基層聽意見可以“下去一把抓、回來再分家”，涉及哪個單位的意見，要及時轉(zhuǎn)接、主動認(rèn)領(lǐng)、明確責(zé)任。要認(rèn)真對待收集上來的每一條意見，建立臺賬，一一做好登記、反饋、落實，決不能束之高閣、置之不理，讓群眾心灰意冷、失去信任。
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