四風問題個人對照檢查材料

目錄/提綱：……
一、“四風”方面存在的突出問題
一是形式主義方面
二是官僚主義方面
三是享樂主義方面
四是奢靡之風方面
二、“四風”問題的原因分析
一是對群眾路線的認識還不夠端正
二是自身還存在心浮氣躁的作風
三是為群眾服務的宗旨意識不強
四是進取精神一定程度有所淡化
五是自我凈化的能力需要不斷提高
三、整改措施和努力方向
一是加強學習，提升素質(zhì)
二是求真求實，不圖虛名
三是心系基層，主動服務
四是強化擔當，謀事成事
五是保持廉潔，樹好形象
四、個人事項說明
一、“四風”方面存在的突出問題
一是形式主義方面
二是官僚主義方面
三是享樂主義方面
四是奢靡之風方面
二、“四風”問題的原因分析
一是對群眾路線的認識還不夠端正
二是自身還存在心浮氣躁的作風
三是為群眾服務的宗旨意識不強
四是進取精神一定程度有所淡化
五是自我凈化的能力需要不斷提高
三、整改措施和努力方向
一是加強學習，提升素質(zhì)
二是求真求實，不圖虛名
三是心系基層，主動服務
四是強化擔當，謀事成事
五是保持廉潔，樹好形象
四、個人事項說明
……
組工干部群眾路線四風問題個人對照檢查材料
2014年5月19日

我作為組工干部，注重學習中國特色社會主義創(chuàng)新理論特別是黨的十八大精神和新《黨章》，以理論上的清醒確保政治上堅定，在大是大非問題上能夠站穩(wěn)立場。自覺遵守作風建設各項規(guī)定特別是“正風肅紀”十項規(guī)定，沒有發(fā)生違紀違規(guī)問題。
按照群眾路線教育實踐活動關于“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，本人圍繞“四風”問題進行了認真的查擺，也虛心聽取了領導和同志們的意見，經(jīng)過梳理，對照檢查如下：
一、“四風”方面存在的突出問題
一是形式主義方面。習慣于以會議落實會議，以文電落實文電，立足教育和本職崗位來把握上級精神不夠。開展黨務工作時，總想搞一些“外包裝”，對實際內(nèi)容挖掘不夠。平時承擔的文字材料多，習慣于妙筆生花，對實際情況存在有意拔高的情況。有時報送的材料，沒有經(jīng)過深入的調(diào)查，數(shù)字統(tǒng)計也不夠準確。布置基層開展的工作，抓
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得離群眾比較遠，自己的前途由領導而非群眾決定，因此工作更在乎領導的評價，對群眾滿意不滿意抱著與己無關的無所謂態(tài)度。
二是自身還存在心浮氣躁的作風�？傄詾樾问街髁x這個頑癥由來已久，不可能靠個人得到根本改變，有時甚至認為，形式主義讓一部分人吃香，求真求實卻使得老實人吃虧。實際工作中，嘴上喊反對形式主義，行動上卻成了形式主義的幫兇。有時為了早出成績快出成績，剛布置的工作就忙著總結經(jīng)驗，閉門造車，搭臺唱戲，對抓過程落實缺乏耐心和韌勁。
三是為群眾服務的宗旨意識不強。缺乏對待群眾的真心真情，在做人民公仆這個問題上擺位不正。有時在群眾面前有一種高高在上的優(yōu)越感，缺乏與群眾平起平坐的應有姿態(tài)。有時也認為群眾對教育系統(tǒng)不理解，要求太高，對他們的所思所想所盼不能感同身受。在直接為基層師生和群眾服務的問題上，有多一事不如少一事的想法。
四是進取精神一定程度有所淡化。感到自己把青春年華都奉獻給了部隊，人生發(fā)展的黃金時期已經(jīng)過去，在教育局這個專業(yè)性強、高層次人才多的單位，自己沒有學歷和專業(yè)優(yōu)勢，發(fā)展后勁不足。有時也感到，自己辛辛苦苦干出了一些成績，也具備一定的能力素質(zhì)，但與同時期的戰(zhàn)友、同學、同事比，職務待遇并不理想，有一種不得志的失落感。
五是自我凈化的能力需要不斷提高。雖然能夠遵守作風建設各項規(guī)定，但有時內(nèi)心里有一種不以為然的看法，以為風頭一過又會回到從前，抱著猶豫、等待、觀望的心態(tài)。平時對人生修煉還不夠注重，雖不失大節(jié)，卻不拘小節(jié)。對名利還不能做到視之如浮云，有時候甚至感嘆過自己沒有奢靡的條件和機會。
三、整改措施和努力方向
以上個人存在的“四風”方面的問題，與教育實踐活動要求的黨員干部還存在較大的差距。結合自身組織開展群眾路線活動的實際，深感更要“除汗去味、刮毒療傷”，具體將在以下幾個方面進行整改：
一是加強學習，提升素質(zhì)。把學習作為第一位的責任、第一位的追求，除了學習政治理論、黨務專業(yè)知識外，還要注重學習教育政策法規(guī)、教育管理學、人生修養(yǎng)等方面的知識，不斷改善自己的知識結構，豐富自己的知識儲備，提高自己的修養(yǎng)高度。
二是求真求實，不圖虛名。堅持立定腳跟做事，自覺地抵制形式主義的東西。寫材料多注重收集基層第一線的資料，防止空對空和玩文字游戲。開展一些工作，杜絕重形式、輕內(nèi)容的情況，同時多考慮基層的承受能力，不提不切實際的口號，不盲目趕進度。堅持對上負責與對下負責相結合，把群眾的滿意度作為檢驗工作的最好標尺。
三是心系基層，主動服務。對基層師生和群眾到機關辦事，堅持熱情接待，耐心解釋，主動引導，積極幫助，讓他們感受到機關為民親民利民的作風。堅持多深入基層學校走訪調(diào)研，現(xiàn)場指導工作，特別是要對基層黨組織書記開展黨務工作進行幫助指導，切實提高黨組織書記開展黨務工作的實際能力。
四是強化擔當，謀事成事。培養(yǎng)一種大事大擔當、關鍵時刻敢擔當?shù)娜钟^、事業(yè)觀。針對目前工作任務繁重，處室人員調(diào)整幅度大、在編人員少的實際情況，自覺發(fā)揚黨員干部的先鋒模范作用，主動為處領導分擔，與處室同事共同干好工作。特別是負責的群眾路線教育實踐活動，要多提建議，精心組織，確保實效。
五是保持廉潔，樹好形象。積極參加黨風廉政教育，筑牢拒腐防變的思想防線。自覺把自己置于黨組織的_之下，堅決杜絕游離于組織之外的行為。 ……（未完，全文共5023字，當前僅顯示1764字，請閱讀下面提示信息。收藏《四風問題個人對照檢查材料》）