第二批教育實踐活動“四風”自我剖析材料2

目錄/提綱：……
一、“四風”存在的主要問題
（一）、對形式主義危害性的認識不夠深刻，有時還存在形式主義思想
（二）、官僚主義思想嚴重
（三）、享樂主義有所抬頭
（四）、奢靡之風時有存在
二、分析其存在的主要原因
（一）、理論學習不夠深入
（二）、理想信念不夠堅定
（三）、宗旨觀念不夠強化
一、踏踏實實干工作，把心沉下來實打?qū)嵉母晒ぷ�，在工作和生活作風上要樹立良好的形象
二、做到真心關(guān)心、認真傾聽廣大意見
三、注重自身的文化修養(yǎng)和道德觀念修養(yǎng)，堅持按規(guī)章辦事
四、政治思想明確，積極要求進步
五、以身作則，積極發(fā)揮模范帶頭作用
……
第二批教育實踐活動“四風”自我剖析材料2

通過參加群眾路線教育實踐活動，認真對照“四風”方面存在的突出問題進行了認真梳理分析，感到自己在精神狀態(tài)、職責意識、工作標準和工作作風等方面,還有與本職崗位要求不相適應的地方。
一、“四風”存在的主要問題
（一）、對形式主義危害性的認識不夠深刻，有時還存在形式主義思想。主要表現(xiàn)在學習和工
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萎靡，貪圖安逸，二是工作事業(yè)心不強，責任心不足，存在艱苦的崗位最好不要去，艱巨的工作最好別人干的思想。熱衷于“小圈子”、結(jié)交“小朋友”，吃吃喝喝、迎迎送送，貪圖享樂。
（四）、奢靡之風時有存在。不思進取不追求健康的生活情趣，不愛學習愛比穿戴、開展工作不講究節(jié)儉辦事，講究鋪張浪費。
二、分析其存在的主要原因
（一）、理論學習不夠深入。沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習。
（二）、理想信念不夠堅定。共產(chǎn)黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了。
（三）、宗旨觀念不夠強化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。
結(jié)合自身實際，我認為在今后的工作中應該做好以下幾點：
一、 踏踏實實干工作，把心沉下來實打?qū)嵉母晒ぷ�，在工作和生活作風上要樹立良好的形象 ……（未完，全文共1184字，當前僅顯示753字，請閱讀下面提示信息。收藏《第二批教育實踐活動“四風”自我剖析材料2》）