活動與教學

活動與教學

轉眼從教已經(jīng)十年多了，在這十多年的教學中，我從許多教師那里得到了寶貴的經(jīng)驗，尤其是鄭老師獨特教學方法，讓我深有感觸。我始終認為學生的學習應該以培養(yǎng)學習興趣為主，學生只有有了學習的興趣，才能有大的進步。
今年，接手的是六年級，學生學習參差不齊，每次檢測差生和不及格學生幾乎要占全班一半
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時間更緊了，六一節(jié)又來湊熱鬧了。今年六一以體育活動為主，有拔河、迎面接力、趕豬跑、跳繩等。由于趕時間抓教學，在六一節(jié)前一天，我用了兩節(jié)課時間本著讓全班學生重在參與的情況下確定參賽人選，簡要的組織學生訓練了各項活動。
六一兒童節(jié)天氣炎熱，最高溫度三十幾度。學生高高興興的早早地來到學校，臉上綻放出幸福的喜悅——這是他們的最后一個兒童節(jié)了。
我和孩子們坐在操場上，頂著烈日的炙烤，和同學們說說話。陳紹榮同學怕熱只穿了一件小背心，我擔心他曬傷皮膚，叫另一個怕熱抱著外衣的同學把衣服讓陳紹榮披上，陳紹榮害羞地披上衣服，但看我的眼神有點怪樣的。比賽中，我有任務，很少照看本班比賽。迎面接力賽事我恰巧抽空看了一下，我調(diào)整一下隊列，陳紹榮去跑最后沖刺的一棒。比賽中，三個班勢均力敵，開始我班有點落后，最后一棒時，陳紹榮穿著小背心第一個飛快地沖過了終點。有老師對我說，你班贏在最后一棒，“小背心”速度太快了。
六一活動結束了，又回到緊張教學中。第二天復習課上，我抽了差生鄭貴富、韓文興、陳紹榮、王龍興到黑板做題，幾位同學居然全對了。我順勢詳說了昨天活動中幾位同學的良好表現(xiàn)，希望幾位同學能把體育活動中的拼搏、進取精神帶到學習中來，帶到生活中去。在老師的表揚 ……（未完，全文共1063字，當前僅顯示675字，請閱讀下面提示信息。收藏《活動與教學》）