南京農(nóng)業(yè)大學(xué)職員制度過渡聘任辦法

目錄/提綱：……
一、指導(dǎo)思想
二、職員崗位設(shè)置
（二）職員崗位分為高級職員崗位、中級職員崗位和初級職員崗位
1、高級職員崗位分為4個等級，分別對應(yīng)三至六級職員崗位
2、中級職員崗位分為2個等級，分別對應(yīng)七級、八級職員崗位
3、初級職員崗位分為2個等級，分別對應(yīng)九級、十級職員崗位
（三）按照崗位性質(zhì)，職員分為領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)職員和非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)職員
三、職員實施范圍
1、學(xué)校從事管理工作的人員原則上均納入職員聘任范圍
四、非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)職員崗位聘任條件
（一）五級職員崗位聘任條件
1、大學(xué)本科及以上學(xué)歷
5、文字、口頭表達(dá)能力及辦公自動化應(yīng)用能力強(qiáng)
6、近5年年度考核合格及以上
（二）六級職員崗位聘任條件
1、大學(xué)本科及以上學(xué)歷
5、具有較強(qiáng)的文字、口頭表達(dá)能力及辦公自動化應(yīng)用能力
6、近5年年度考核合格及以上
（三）七級職員崗位聘任條件
3、獨立起草較重要的文件、報告、總結(jié)、方案等
4、有較好的文字表達(dá)能力和計算機(jī)操作技能
5、近5年年度考核合格及以上
（四）八級職員崗位聘任條件
3、獨立起草一般的文件、報告、總結(jié)、方案等
4、有較好的文字、口頭表達(dá)能力及辦公自動化應(yīng)用能力
（五）九級、十級職員崗位聘任條件
3、掌握初步管理知識和管理方法，熟悉本職工作中所涉及的政策和管理規(guī)定
五、聘任中的具體問題
（一）本次職員聘任分為二類：
（五）工人身份在管理崗位工作……
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)職員制度過渡聘任辦法
（征求意見稿）
為了進(jìn)一步深化我校人事制度改革，加強(qiáng)管理隊伍建設(shè)，建立一支精干、高效的管理隊伍，提高管理水平，根據(jù)人事部《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》、《人事部教育部關(guān)于高等學(xué)校崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)意見》、《教育部直屬高等學(xué)校崗位設(shè)置管理暫行辦法》精神，在國家有關(guān)事業(yè)單位職員制度公布前，制定本過渡辦法。
一、指導(dǎo)思想
職員制度改革是崗位設(shè)置管理的重要內(nèi)容，是高校人事制度改革的重要組成部分。職員制度改革要以_理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹國家關(guān)于事業(yè)單位人事制度改革的方針政策，遵循管理工作的特點和規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新，注重實效，逐步建立符合我校特點的管理人才評價機(jī)制和激勵機(jī)制，提升管理隊伍的管理和服務(wù)水平。
二、職員崗位設(shè)置
根據(jù)教育部有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合我校的實際，學(xué)校職員崗位總數(shù)控制在學(xué)�；臼聵I(yè)編制數(shù)的15％左右，同時根據(jù)我校事業(yè)發(fā)展的實際需要，合理設(shè)置職員崗位等級和結(jié)構(gòu)比例。對領(lǐng)導(dǎo)和非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)職員進(jìn)行定編、定崗，明確相應(yīng)的聘任條件。
（一）職員崗位分為8
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附屬單位的專職黨政管理人員。
2、具有教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)的各學(xué)院（部）院長（部長）、副院長，仍執(zhí)行教師管理的有關(guān)規(guī)定，不納入職員管理范圍。
3、六級及以上職員同時在專業(yè)技術(shù)崗位和管理崗位任職的人員（“雙肩挑”崗位人員），按其執(zhí)行的崗位工資系列，占相應(yīng)的崗位職數(shù)。
（二）財務(wù)、審計、衛(wèi)生、編輯崗位上工作的人員及“雙肩挑”干部在我校崗位設(shè)置后進(jìn)行的首次人員聘用工作中已選擇專業(yè)技術(shù)崗位的，在本次職員過渡聘任中，經(jīng)本人申請可納入職員管理。
四、非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)職員崗位聘任條件
聘用在各級職員崗位上的人員在政治思想上必須能認(rèn)真貫徹、執(zhí)行黨的基本路線，遵守國家法律、法規(guī)和政策，具有履行職責(zé)所需要的政治思想素質(zhì)；熱愛本職工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，管理育人；顧全大局，嚴(yán)于律己，公正廉潔，作風(fēng)正派；身體健康，在規(guī)定的年限內(nèi)年度考核合格及以上。
（一）五級職員崗位聘任條件
1、大學(xué)本科及以上學(xué)歷。
2、現(xiàn)擔(dān)任處級副職10年及以上，或現(xiàn)擔(dān)任處級副職6年及以上且具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
3、系統(tǒng)掌握高等教育管理以及專門業(yè)務(wù)工作的基本理論和方法，有較高的理論和政策水平，組織能力強(qiáng)，能夠較好處理本職工作中出現(xiàn)的各種矛盾和重大問題；工作效率高，勤奮敬業(yè)；工作思路清晰，大膽改革，勇于創(chuàng)新，管理水平高，服務(wù)意識強(qiáng)，具備解決本職工作中實際問題的能力，能夠出色地完成學(xué)校和本單位的各項工作任務(wù)。
4、研究能力強(qiáng)，近5年撰寫、起草較高水平的研究報告、工作總結(jié)、規(guī)章制度3篇及以上，或以第一作者在人文社會科學(xué)核心刊物上發(fā)表與從事工作相關(guān)的教育管理研究論文2篇及以上。
5、文字、口頭表達(dá)能力及辦公自動化應(yīng)用能力強(qiáng)。
6、近5年年度考核合格及以上。
（二）六級職員崗位聘任條件
1、大學(xué)本科及以上學(xué)歷。
2、現(xiàn)擔(dān)任科級正職8年及以上，或現(xiàn)擔(dān)任科級正職4年及以上且具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
3、具備業(yè)務(wù)研究和分析解決本職工作中實際問題的能力，能夠配合本單位主要負(fù)責(zé)人妥善處理各種矛盾與問題，具有良好的服務(wù)意識和職業(yè)道德；勤奮敬業(yè)，具有較強(qiáng)的獨立工作能力，能夠及時地完成學(xué)校和本單位分管的各項工作任務(wù)。
4、具有較強(qiáng)的研究能力，近4年撰寫、起草較高水平的研究報告、工作總結(jié)或規(guī)章制度2篇及以上，或以第一作者在人文社會科學(xué)核心刊物上發(fā)表與本崗位工作有關(guān)的教育管理研究論文1篇及以上。
5、具有較強(qiáng)的文字、口頭表達(dá)能力及辦公自動化應(yīng)用能力。
6、近5年年度考核合格及以上。
（三）七級職員崗位聘任條件
1、大學(xué)本科及上學(xué)歷，現(xiàn)擔(dān)任科級副職6年及以上；或大學(xué)本科及以上學(xué)歷，現(xiàn)擔(dān)任科級副職2年及以上且具有中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)；或研究生畢業(yè)并取得博士學(xué)位試用期考核合格；或研究生畢業(yè)并取得碩士學(xué)位后在管理崗位工作3年及以上；或具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
2、掌握高等教育理論知識和從事本職工作的業(yè)務(wù)知識，有一定的政策水平、業(yè)務(wù)研究能力和組織管理能力，獨立負(fù)責(zé)本單位某一方面管理工作，能獨立解決工作中實際問題。
3、獨立起草較重要的文件、報告、總結(jié)、方案等。
4、有較好的文字表達(dá)能力和計算機(jī)操作技能。
5、近5年年度考核合格及以上。
（四）八級職員崗位聘任條件
1、大學(xué)本科畢業(yè)后在管理崗位工作4年及以上；或研究生畢業(yè)并取得碩士學(xué)位試用期考核合格；或具有中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)；或工齡滿30年。
2、掌握履行崗位職責(zé)所需業(yè)務(wù)知識、政策水平和管理能力，具有獨立解決本職工作中實際問題的能力，工作認(rèn)真勤奮，能獨立承擔(dān)本單位某一方面的管理工作。
3、獨立起草一般的文件、報告、總結(jié)、方案等。
4、有較好的文字、口頭表達(dá)能力及辦公自動化應(yīng)用能力。
（五）九級、十級職員崗位聘任條件
1、九級職員崗位：大學(xué)本科畢業(yè)后在管理崗位工作1年及以上；或?qū)？飘厴I(yè)后在管理崗位工作3年及以上；或?qū)？埔韵聦W(xué)歷在管理崗位工作 ……（未完，全文共5890字，當(dāng)前僅顯示2068字，請閱讀下面提示信息。收藏《南京農(nóng)業(yè)大學(xué)職員制度過渡聘任辦法》）