小學陳社興老師先進個人事跡材料
白首不悔做人梯,俯首甘為孺子牛
——記湖南坳鄉(xiāng)中心小學陳社興老師
他沒有感天動地的壯舉,也沒有赫赫的教研成果,放在人群中,一米六多一點的個子,黑黝黝的肌膚,是一個普通得再不過的人,而就是這樣一位老師,30多年如一日,愛崗敬業(yè),忘我工作,時時刻刻凸現了一個老師的楷模情懷,從習以為常的行為中折射出師表風范。他就是我縣
農村小學教育的一面旗幟——湖南坳鄉(xiāng)中心完小陳社興老師。
陳社興,男,1964年4月出生,1981年參加工作,中共黨員,小學高級教師,先后榮獲縣優(yōu)秀教師、縣優(yōu)秀
班主任、縣“復式教學”優(yōu)秀教師等光榮稱號。
以校為家,默默奉獻
家是美好的,溫馨潔凈的家更美好。陳社興老師一直視學校如自己的家,總是以主人翁的姿態(tài)出現在校園。學校工作不管份內份外,也不管小事、苦事、累事、臟事,他都爭著干。近10年來,每到星期五下午,他都會把學校的二十幾個垃圾桶倒掉,再用水沖洗干凈,
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片熱土上。
1981年2月,原教育辦把責任感強的陳老師安排在半山村牛形小學任教,擔任一、三年級復式班班主任,學校是由原先的生產隊舊倉庫改建而成的一層樓校舍,連一張像樣的辦公桌都沒有。學校地處偏僻的小山溝,學生上學要爬山涉水。大雨時,河水常常漫過小橋,每逢此時,陳老師心系學生,總是天剛亮就來到橋邊等學生上學,背著這些“小不點”過橋,放學后又將學生一個個送過河。一干就是13年,從未間斷。家長劉軍一回憶這一往事,就感動得淚水盈盈,因為正是陳老師的辛勞,才有他孩子今天的生命和成長。低年級學生由于貪玩,雖然每節(jié)課下課,預備鈴響后,陳老師都會提醒學生去上廁所,可還是有學生把尿屎拉在身上,李平、瞿福等當年陳老師的學生回憶,陳老師當年就幫他們洗過身上的屎尿褲子;紅豆坪組學生賀珍在上廁所時不慎掉入茅坑里,陳老師像媽媽一樣幫她洗澡,不管多臟,陳老師都默默地承受著;牛角沖組的黃武同學在家不小心被熱水燙了腳,父母又不在家,陳老師每天用單車接送他上學,每天幫他換多次藥,直到他痊愈;荷沖學生何小艷病了,陳老師背著她走山路到醫(yī)生家看病……因為山區(qū)窮,留守孩子多,他經常為父母不在身邊的學生買文具、常用藥,資助學費。一年級學生劉云、董艷等學生經常沒錢買鉛筆、練習本、橡皮擦等,陳老師用自己買好的文具送給他們用;三年級陳香同學家庭經濟特別困難,沒有錢交學雜費,陳老師為她交學雜費每期120元,一直堅持三年……像這樣的事例不計其數,那時陳老師工資不高,每月只有300多元,可每期花在學生身上的錢不少于500元。如今在中心小學,他依然每天站在校門口迎接學生的到來,下午常常守到最后一個學生離校才進辦公室。
陳老師就是這樣一位將全部的愛傾注給學生的人,平凡中透露出偉大,執(zhí)著中顯現著責任。
以教為樂,默默耕耘
“身體有恙,執(zhí)著的信念讓我持之以恒;家中有事,奉獻的精神讓我顧全大局!边@是陳老師的內心獨白,更是他扎根湖南坳三十多年,默默耕耘的真實寫照。陳老師始終堅持“以教為榮,以校為家”,一直把教師這個職業(yè)看成是太陽底下最光輝的,并且是最適合自己的職業(yè),干一行,愛一行。在湖南坳工作的三十多年間,為了學生他沒有請過一次病假,哪怕身體上的痛病,也沒有讓他走下神圣的講臺。女兒上大學,去隆回支教,他都沒送一程,女兒是流著眼淚第一次出遠門。2010年,父親重病,他白天在校守候他熱愛的學生,晚上再回家照看病危的父親。父親去世,他只請兩天假,上午安葬,下午就回到學校上課,親友要他辦完喪事的后續(xù)事情,他說,我晚上來干,學生的課務不能耽誤。去年,妻子在醫(yī)院初診患胃癌,為了不影響自己的教學,他沒有請假陪伴妻子治療,而是托內兄陪同妻子到省級醫(yī)院確診,自己仍然堅守在班級的講臺上,從不張揚。
教育的最終目的是為了學生的發(fā)展。在具體的課堂教學中,陳老師極力體現學生的主體地位,充分調動學生參與課堂的積極性,鼓勵學生大膽
發(fā)言,甚至讓學生走上講臺,培養(yǎng)他們的勇氣,督促學生把自己會的知識講解出來。實踐證明,凡是上講臺講過的學生,知識記憶得特別深刻,而聽的學生參與課堂的積極性更高。在課堂教學之外,他還開展豐富多彩的語文活動,提高學生語文的學科素養(yǎng),培養(yǎng)學生的綜合素質。比如,開展寫字比賽、詩歌朗誦活動,創(chuàng)辦自己班級的文化長廊,進行課文戲劇表演活動等。功夫不負有心人,三十多年,他任教的科目,期期縣鄉(xiāng)統(tǒng)考總能位于先進行列,被湖南超坳教育屆稱之為“陳社興現象”。
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