鄉(xiāng)村小學(xué)教師先進(jìn)事跡材料：深山筑夢(mèng)育花紅 留巢守望雄鷹飛

**市**鄉(xiāng)**小學(xué)教師**先進(jìn)事跡材料：深山筑夢(mèng)育花紅 留巢守望雄鷹飛

在**縣最偏遠(yuǎn)貧困山區(qū)的**小學(xué)有一位也是惟一的一位在編教師——**，他在山溝里默默耕耘八個(gè)春秋。從走上講臺(tái)那天起，他就把全部的身心傾注在教育事業(yè)上，八年風(fēng)霜雨雪，八載苦辣酸甜，從沒(méi)動(dòng)搖他對(duì)教育事業(yè)的追求，從沒(méi)減少他對(duì)學(xué)生的熾愛(ài)，從沒(méi)有削弱他對(duì)知識(shí)的渴求。在平凡的崗位上履行著一個(gè)教師的職責(zé)，為山村教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)了自己的汗水和青春。
無(wú)怨無(wú)悔當(dāng)教師
**年通過(guò)縣招教，**被分配到**市**鄉(xiāng)任教。第二年，由于工作需要，**去到位于**南麓，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)三十多公里，海拔一千三百多米最偏遠(yuǎn)的教學(xué)點(diǎn)——**小學(xué)，一條曲折的鄉(xiāng)村山路攀爬在深山峽谷之中。當(dāng)初，很多親人朋友都以為他有什
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”，把愛(ài)給了花，給了草木。他堅(jiān)x-教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，是最好的教學(xué)方法，是教育成功的前提。他把每個(gè)學(xué)生的冷暖病饑時(shí)刻掛在心上。有一次，班上一名學(xué)生生病了，病情較重，醫(yī)生叫她休學(xué)一段時(shí)間，為了不使孩子的功課落下，**利用課余時(shí)間去她家補(bǔ)課。孩子復(fù)學(xué)后，正值寒冬，因身體不能受涼，**每天給她送幾次開(kāi)水，下課了還把她叫到辦公室烤火，無(wú)微不至地關(guān)心她。由于得到**老師細(xì)心的照顧，她的病一直沒(méi)有發(fā)作。孩子感激地說(shuō)：“**老師真像我的家長(zhǎng)一樣！”。
**小學(xué)位于深山區(qū)，這里的孩子大多是貧困家庭的留守兒童，還有一小部分是單親家庭甚至是孤兒，**深深懂得：教育的總根在于愛(ài)，把愛(ài)灑向每一位學(xué)生，讓鮮花和綠葉都享有陽(yáng)光，用無(wú)私的愛(ài)去關(guān)心、溫暖、滋潤(rùn)每一位學(xué)生的心田。為了這些留守孩子，**幾乎將所有的雙休日、節(jié)假日無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)給了這些孩子們。放學(xué)后的時(shí)間，還要家訪，山上群眾住的比較分散，溝溝兒岔岔兒，少則一二里，多則七八里，累了歇歇再走，幾年下來(lái)，他全村都摸得溜熟。
教育孩子們**老師做到曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以恒，在**老師的沐浴下，轉(zhuǎn)化了的后進(jìn)生不計(jì)其數(shù)。
在學(xué)生眼里，**老師不僅是恩師，更像慈父。學(xué)習(xí)上的悉心指導(dǎo)，生活上的無(wú)微不至，精神上的細(xì)致關(guān)懷，無(wú)涯的大愛(ài)給孩子們帶來(lái)了無(wú)邊的快樂(lè)！
好鋼需經(jīng)烈火淬
這幾年，**感受到了高山天氣的多變——山下晴天一片，山上卻云霧繚繞；感受到了深山雨天道路崖壁滾石的兇險(xiǎn)可怕。
但最害怕的還是冬天，學(xué)校與山下溫差十幾度，冬季一旦下雪，就很不容易融化，山區(qū)道路坡度大，彎道多，加上積雪寒冰，所以，摔跤是常有的事情。**年底期末考試，為不耽誤學(xué)生考試，**領(lǐng)完試卷騎上摩托車(chē)、繞道崔莊，趕往學(xué)校，緊趕慢趕，還是沒(méi)能躲過(guò)突降的大雪。當(dāng)他趕到百尺潭半道時(shí)，路面積雪已不能前行，他推著摩托走到了地勢(shì)陡峭的“和尚帽”，雪越下越大，稍一喘息，摩托就下滑，自己就跟著摔跤，沒(méi)辦法，他只好找根葛條，纏繞到摩托輪上推著走，翻過(guò)山頭，把摩托車(chē)寄存到村民家，頂著刺骨的寒風(fēng)，深一腳淺一腳踩著冰雪濕滑的山路艱難前行，鞋里灌滿雪水，腳凍的疼痛難忍，步行十幾里才到學(xué)校，疲憊不堪的他連一碗熱飯沒(méi)吃倒頭就睡。
寶劍鋒自磨礪出，好鋼還需烈火淬。他清晰的記得，剛到這里時(shí)，學(xué)校僅剩幾個(gè)足齡學(xué)生，成績(jī)也是一塌糊涂，多數(shù)家長(zhǎng)把孩子轉(zhuǎn)到外地上學(xué)。由于他把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，精心備課上課，認(rèn)真訓(xùn)練輔導(dǎo)，耐心家訪指導(dǎo)，孩子們的成績(jī)?nèi)諠u好起來(lái)了，多次在全鄉(xiāng)考試、評(píng)比中名列前茅，在縣城上學(xué)的學(xué)生又轉(zhuǎn)回來(lái)了。學(xué)生也由最初的幾個(gè)到十幾個(gè)再到幾十個(gè)，學(xué)校連年來(lái)被評(píng)為鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，**年秋期被評(píng)為鄉(xiāng)教育教學(xué)目標(biāo)管理先進(jìn)單位。受到領(lǐng)導(dǎo)肯定，家長(zhǎng)贊揚(yáng)。
**年教師節(jié) ……（未完，全文共2307字，當(dāng)前僅顯示1467字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《鄉(xiāng)村小學(xué)教師先進(jìn)事跡材料：深山筑夢(mèng)育花紅 留巢守望雄鷹飛》）