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教育局關(guān)于小班化教育推進(jìn)情況匯報材料

發(fā)表時間:2015/1/16 11:05:49

2014年**教育局關(guān)于小班化教育推進(jìn)情況匯報材料

為提高農(nóng)村義務(wù)教育辦學(xué)水平,進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)差距,促進(jìn)全區(qū)教育均衡,加快實現(xiàn)全區(qū)教育現(xiàn)代化,從上世紀(jì)末開始,我區(qū)進(jìn)行了小班化教育的探索,先后經(jīng)歷了自發(fā)嘗試階段、試點運行階段、課題引領(lǐng)階段和實踐推進(jìn)階段四個階段,現(xiàn)在正處于實踐推進(jìn)階段。目前,全區(qū)有9所農(nóng)村小學(xué)、2所城區(qū)小學(xué)、4所農(nóng)村初中共15所學(xué)校參與小班化教育研究,占全區(qū)中小學(xué)學(xué)校總數(shù)的47%。我們正積極采取措施,來推進(jìn)小班化教育研究實踐工作。
1.行政推動,制度保障。為了扎實有序推進(jìn)小班化教育工作,我區(qū)分別在政府、教育系統(tǒng)兩個層面建立了組織機構(gòu),明確了各自的職責(zé)。政府層面成立了
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同參與全程研究,直接對參與的實驗學(xué)校與教師給予理論和實踐方面的雙指導(dǎo)。全區(qū)已研究確定有關(guān)“小班化教育”重點課題6項,一般課題5項。要求學(xué)校努力實現(xiàn)課堂教學(xué)的“六個化”即生活化、活動化、個別化、合作化、分層化、情感化,使之成為廣大教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量的行動策略。通過外出考察學(xué)習(xí),舉辦培訓(xùn)班、舉辦講座等形式,加強教研員、校長、骨干教師、青年教師四支隊伍建設(shè),著力提高開展小班化教育的能力。
3.協(xié)作聯(lián)動,整體推進(jìn)。借助“組團(tuán)式教育、個性化發(fā)展”**教育品牌創(chuàng)建行動,組建了區(qū)、校兩級小班化研究團(tuán)隊,以農(nóng)村4所初中、城區(qū)2所小學(xué)和農(nóng)村9所小學(xué)為研究基地,形成上下聯(lián)動、校際互動、區(qū)域推動的“三動”工作機制。區(qū)級層面主要任務(wù)是搞調(diào)研、把方向,搭平臺、助推進(jìn)。每學(xué)期2至3次下實驗學(xué)校調(diào)研,做好 “一刊二會三評選”,即一年2期的小班化教育專刊,一年一次小班化教育工作會,二月一次的小班化教育研討會或成果展示會,一年一次的小班化教育先進(jìn)教師、先進(jìn)班級、先進(jìn)學(xué)校的評選。校級層面主要任務(wù)是抓常規(guī)、打基礎(chǔ),深研究、提內(nèi)涵。著重從小班化課堂教學(xué)常規(guī)的建設(shè)角度,提出了構(gòu)建有效的“量身定做”式的小班課堂教學(xué)操作模式和基本流程,出臺了《**區(qū)小班化課堂教學(xué)常規(guī)(試行稿)》,對備課、上課、作業(yè)布置、作業(yè)批改、輔導(dǎo)作了比較具體的規(guī)定。同時加強常規(guī)研究,即研究課堂、研究學(xué)生、研究課程,以促進(jìn)小班化教育的有效實踐。
4.按月盤點,共享經(jīng)驗。教育局總課題組以月為單位確定小班化教學(xué)研究主題和現(xiàn)場研討主題,按月定量、定性統(tǒng)計、分析各實驗學(xué)校主題研究的有效信息,在例會中及時通報,將針對性的整改意見告知有關(guān)部門和實驗教師,并在對比中調(diào)整研究思路、明確研究方向、完善研究機制。月底教育局總課題組召集實驗學(xué)校的校長、教導(dǎo)主任、教科室主任、部分實驗教師,輪流到指定的實驗學(xué)校參加主題研討交流。這樣反復(fù)循環(huán),形成“按月盤點,全程跟蹤”的長效機制。同時發(fā)揮各自領(lǐng)域?qū)<业囊I(lǐng)作用,協(xié)同調(diào)研。在調(diào)研基礎(chǔ)上每學(xué)期進(jìn)行二次深度總結(jié),把典型的研究成果在實驗學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行交流,并轉(zhuǎn)化為新一輪工作的研究起點和研究思路,積極穩(wěn)妥地推動課題研究的進(jìn)程。
5.擴大交流,合作提升。為提升區(qū)位優(yōu)勢,培育**教育形象,我區(qū)已逐步加入長三角小班化協(xié)作體,積極主動地與省內(nèi)小班化教育教研機構(gòu)、實驗學(xué)校,尤其是杭州、南京、蘇州、麗水等地區(qū)的教研部門和學(xué)校加強溝通與交流,開展項目合作,統(tǒng)一規(guī)劃,以 ……(未完,全文共2079字,當(dāng)前僅顯示1321字,請閱讀下面提示信息。收藏《教育局關(guān)于小班化教育推進(jìn)情況匯報材料》
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