縣教育局黨委整頓軟弱渙散基層黨組織工作的實(shí)施方案

目錄/提綱：……
一、目標(biāo)要求
二、整頓對象和整治重點(diǎn)
九是黨支部（總支）的黨員出現(xiàn)違紀(jì)違法的案例十是存在其它突出的需要整頓的問題
三、方法步驟
（一）調(diào)查摸底、研究確定整頓對象階段（上年年底至每年3月初）
1、制定整頓方案
（二）集中整頓轉(zhuǎn)化階段（每年3月至11月底）
7、開展提醒談話，進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)
三、考核驗(yàn)收總結(jié)（每年12月至次年1月）
四、相關(guān)要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分類指導(dǎo)
（二）搞好統(tǒng)籌，合力推進(jìn)
（三）強(qiáng)化督查，常抓不懈
（四）注意總結(jié)，搞好宣傳
……
中共寧洱哈尼族彝族自治縣教育局委員會整頓軟弱渙散基層黨組織工作的實(shí)施方案

　　　　根據(jù)《中共寧洱縣委組織部關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)普洱市整頓軟弱渙散基層黨組織工作流程>的通知》（寧組通〔2015〕28號）要求，結(jié)合寧洱縣教育局黨委的實(shí)際，為做好軟弱渙散基層黨組織整治工作，制定本方案。
　　　　一、目標(biāo)要求
　　　　堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，對照黨章黨紀(jì)這面鏡子，緊緊圍繞中央和省市縣委關(guān)于開展整頓軟弱渙散基層黨組織工作的要求，以“找準(zhǔn)問題、對癥下藥、轉(zhuǎn)化提高”為重點(diǎn)，利用一年左右的時(shí)間，集中精力對軟弱渙散基層黨組織進(jìn)行整頓，著力破解基層黨建水平不均衡問題，努力開創(chuàng)示范引領(lǐng)、梯次推進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展的新局面，更好地發(fā)揮基層黨組織服務(wù)教育、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，為建設(shè)基層服務(wù)型黨組織、提高基層黨建整體水平提供前提和保障。
　　　　二、整頓對象和整治重點(diǎn)
　　　　整頓活動(dòng)在縣教育局黨委所屬的基層黨組織中開展，重點(diǎn)對象是直
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　　責(zé)任主體：各黨支部（總支）。
　　　　完成時(shí)限：每年2月底前。
　　　　3.摸底調(diào)查、征求意見建議�？h教育局黨委結(jié)合年度述職評議考核、民主評議黨員、基層黨組織自查自評等工作，以分類定級為后進(jìn)、尚未整頓轉(zhuǎn)化的基層黨組織為重點(diǎn)，采取召開黨員群眾會議、發(fā)放征求意見表、走訪座談等方式，縱向到底、橫向到邊全面開展摸底排查，廣泛聽取黨員群眾的意見建議，摸清各領(lǐng)域基層黨組織情況，找準(zhǔn)存在的問題。
　　　　責(zé)任主體：縣教育局黨委負(fù)責(zé)開展調(diào)查研究、摸底排查工作。
　　　　完成時(shí)限：每年2月底前。
　　　　4.綜合分析評定。召開黨委會議，綜合基層黨組織自查自評及摸底調(diào)查、聽取意見建議、年度黨建述職評議和平時(shí)掌握的情況等，梳理匯總問題清單，逐一分析評判，按照領(lǐng)域黨組織不低于5%的比例，采取倒排的方式，研究確定整頓對象。
　　　　責(zé)任主體：縣教育局黨委進(jìn)行綜合分析評定。
　　　　完成時(shí)限：每年2月底前。
　　　　5.上報(bào)審批，逐級反饋評定結(jié)果。綜合分析確定的整頓對象報(bào)上級黨（工）委審批。審批重點(diǎn)為是否按比例要求確定整頓對象、整頓對象的問題是否聚焦、問題清單是否做到不虛不空。黨（工）委審核通過后，逐級反饋評定審批意見至基層黨組織，評定結(jié)果采取適當(dāng)方式及時(shí)向黨員群眾公示。
　　　　責(zé)任主體：縣黨（工）委負(fù)責(zé)縣教育局黨委上報(bào)的整頓對象的審批工作。
　　　　完成時(shí)限：每年2月底前。
　　　　6.逐級匯總，建立整頓對象臺賬。以縣教育局黨委為單位，層層匯總建立整頓對象臺賬，并報(bào)縣黨（工）委備案。
　　　　責(zé)任主體：縣教育局黨委。
　　　　完成時(shí)限：每年2月底前。
　　　�。ǘ┘姓D轉(zhuǎn)化階段（每年3月至11月底）
7.開展提醒談話，進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)�？h黨（工）委書記、縣教育局黨委書記分別與確定為整頓對象的基層黨組織書記開展一輪有針對性地提醒談話，進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)。重點(diǎn)講清整頓軟弱渙散基層黨組織的目的意義、政策要求，引導(dǎo)基層黨組織書記拋開思想顧慮，正確認(rèn)識整頓工作；講清存在的問題、深刻剖析根源，共同分析研究，提出改進(jìn)的意見和措施辦法。
　　　　責(zé)任主體：縣黨（工）委書記、縣教育局黨委書記按黨組織隸屬關(guān)系負(fù)責(zé)組織召集和開展提醒談話工作。
　　　　完成時(shí)限：每年3月初。
　　　　8.劃分責(zé)任對象，直接掛鉤聯(lián)系整改�？h教育局黨委建立整頓轉(zhuǎn)化工作聯(lián)系點(diǎn)，指導(dǎo)軟弱渙散基層黨組織整頓工作�！　　�
責(zé)任主體：縣教育局黨委牽頭負(fù)責(zé)、黨委成員配合書記掛鉤聯(lián)系。
　　　　完成時(shí)限：每年3月初完成。
　　　　9.選派指導(dǎo)員、聯(lián)絡(luò)員，幫扶整改。結(jié)合縣教育局黨委實(shí)際，向軟弱渙散黨組織選派黨建指導(dǎo)員、聯(lián)絡(luò)員等方式，加強(qiáng)指導(dǎo)、幫扶整改。
　　　　責(zé)任主體：縣教育局負(fù)責(zé)選派和管理黨建指導(dǎo)員和聯(lián)絡(luò)員。
　　　　完成時(shí)限：每年3月底前。
　　　　10.制定整改方案，列出問題銷號臺賬。結(jié)合實(shí)際，針對軟弱渙散黨組織開列的問題清單，一個(gè)問題一個(gè)問題的分析研究，提出具體整改措施，制定整改方案。整改方案由縣教育局黨委審核把關(guān)后，報(bào)上一級黨組織備案。對列入整改范圍的各項(xiàng)具體問題，逐一明確責(zé)任人，細(xì)化問題整改步驟，建立問題銷號管理臺賬，保證每個(gè)問題都有責(zé)任、有措施、有時(shí)限要求。
　　　　責(zé)任主體：整改方案由基層黨組織召開支委會研究提出。各黨支部（總支）列出問題銷號臺賬，基層黨委建立問題銷號總臺賬。
　　　　完成時(shí)限：每年3月底前。
　　　　11.上下聯(lián)動(dòng)，抓實(shí)整改提高。結(jié)合各整頓對象實(shí)際，對準(zhǔn)突出問題，采取對 ……（未完，全文共5383字，當(dāng)前僅顯示1890字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣教育局黨委整頓軟弱渙散基層黨組織工作的實(shí)施方案》）