區(qū)2016年教育工作意見(jiàn)

目錄/提綱：……
一、高開(kāi)高走，科學(xué)謀劃啟動(dòng)“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃
二、固強(qiáng)提弱，深化區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)
三、提質(zhì)創(chuàng)特，深化區(qū)域教育內(nèi)涵發(fā)展
四、改革創(chuàng)新，深化中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施
五、統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)各類(lèi)教育高位均衡發(fā)展
六、高效保障，深化學(xué)校后勤管理改革
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區(qū)2016年教育工作意見(jiàn)
**市**區(qū)教育局

2016年是“十三五”開(kāi)局之年，也是全面推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革的關(guān)鍵之年，全區(qū)教育系統(tǒng)要深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆四中、五中全會(huì)精神，以習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神為根本遵循，進(jìn)一步解放思想、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)、凝聚力量、砥礪奮進(jìn)，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府的工作部署，緊緊圍繞“十三五”教育改革發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，以嶄新的精神風(fēng)貌，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，全力做好年度各項(xiàng)工作，推動(dòng)我區(qū)教育事業(yè)持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，為建設(shè)“強(qiáng)富美高”新**做出新的更大的貢獻(xiàn)。
2016年全區(qū)教育工作的總體思路是：堅(jiān)持“高品位、精內(nèi)涵、強(qiáng)特色”的總體工作定位，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)，堅(jiān)持四個(gè)“注重”即“注重質(zhì)量立教，打造品牌學(xué)校;注重人才強(qiáng)教，建設(shè)優(yōu)質(zhì)師資;注重管理興教，實(shí)施精細(xì)管理;注重和諧辦教，凝聚發(fā)展合力”的工作總要求，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)，以推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)為抓手，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，全面推進(jìn)依法治教，全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)，著力促進(jìn)教育公平、著力調(diào)整教育結(jié)構(gòu)、著力提高教育質(zhì)量，全力打造更具特色和更具影響力的**教育品牌。
2016年全區(qū)教育工作的總體目標(biāo)是：以更大的力度，進(jìn)一步加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，確保順利通過(guò)教育技術(shù)裝備省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估，力爭(zhēng)優(yōu)秀等次；以更大的氣力，進(jìn)一步加快推進(jìn)教育重點(diǎn)工程建設(shè)和“改薄培優(yōu)”工作，確保完成年度建設(shè)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)培優(yōu)目標(biāo)；以更好
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規(guī)律。要遵循教育與經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)規(guī)律，遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律，遵循教育教學(xué)規(guī)律。要堅(jiān)守以人為本的理念，把人的發(fā)展放在首位，不僅要考慮學(xué)生的發(fā)展，而且要考慮教育管理者、學(xué)生家長(zhǎng)等所有與教育相關(guān)的人的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育者與被教育者和諧發(fā)展。要始終堅(jiān)持素質(zhì)教育，把學(xué)生綜合素養(yǎng)作為素質(zhì)教育的核心，注重學(xué)生全面素質(zhì)的提高，使學(xué)生成為“身心健康、人格健全、充滿(mǎn)智慧、富有活力”的合格人才。要切實(shí)關(guān)注教師可持續(xù)發(fā)展，注重教職員工價(jià)值體系的構(gòu)建，注重教師專(zhuān)業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)能力的養(yǎng)成和發(fā)展，為教師的職業(yè)生涯規(guī)劃和學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建與完善創(chuàng)造條件。要堅(jiān)持全面提高教育質(zhì)量的理念，把質(zhì)量領(lǐng)先作為區(qū)域教育發(fā)展的核心目標(biāo)，立足優(yōu)質(zhì)發(fā)展，謀劃和實(shí)踐特色發(fā)展，提升區(qū)域教育和學(xué)校教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力，努力形成學(xué)校和區(qū)域教育的鮮亮特色。
謀劃全區(qū)“十三五”教育發(fā)展，要遵循科學(xué)嚴(yán)密的邏輯順序。學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃制定，是一個(gè)從學(xué)校理想到學(xué)校理念的分解過(guò)程；是一個(gè)從學(xué)校理念到發(fā)展使命的理解過(guò)程；是一個(gè)從學(xué)校使命到理性模式的選擇過(guò)程；也是一個(gè)從理性模式到目標(biāo)體系的理順過(guò)程；更是一個(gè)從目標(biāo)體系到行動(dòng)策略的理清過(guò)程。在戰(zhàn)略規(guī)劃制定中遵循以上邏輯順序進(jìn)行謀劃，能使學(xué)校規(guī)劃更加科學(xué)、有效。
謀劃全區(qū)“十三五”教育發(fā)展，要緊密結(jié)合**和學(xué)校實(shí)際，突出重點(diǎn)。在發(fā)展定位上，要依據(jù)“三優(yōu)三宜”新**建設(shè)目標(biāo)體系，進(jìn)一步明確在更高平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展的努力方向；在發(fā)展戰(zhàn)略上，要從量的發(fā)展重點(diǎn)轉(zhuǎn)向質(zhì)的提高，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路、特色發(fā)展之路，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，推動(dòng)素質(zhì)教育全面深入實(shí)施。要在深入總結(jié)“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃實(shí)施成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題與原因的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，突出人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的若干重大教育問(wèn)題，聚焦學(xué)校教育改革發(fā)展的若干瓶頸制約問(wèn)題，提出若干突破性的思路與措施，確保學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展。要立足實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，既要有前瞻性，又要增強(qiáng)政策措施的針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性和可操作性。
二、固強(qiáng)提弱，深化區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)
率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，是江蘇省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要明確提出的宏偉目標(biāo)，也是引領(lǐng)全省教育事業(yè)改革發(fā)展的鮮明旗幟。2016年，要繼續(xù)緊緊圍繞《江蘇省教育現(xiàn)代化建設(shè)指標(biāo)體系》和《江蘇省義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)，以推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)為總攬，以提高教育技術(shù)裝備水平、推進(jìn)教育重點(diǎn)建設(shè)工程和“改薄培優(yōu)”為抓手，按照“高境界、高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、大作為”的總要求，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，花大氣力消解教育現(xiàn)代化建設(shè)中的若干瓶頸和障礙，爭(zhēng)取教育現(xiàn)代化建設(shè)取得新突破。
一要繼續(xù)強(qiáng)力推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)。要加強(qiáng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，圍繞教育現(xiàn)代化建設(shè)的重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，大膽探索，勇于創(chuàng)新，力爭(zhēng)在創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題等方面率先取得突破。要進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，聚焦江蘇省教育現(xiàn)代化建設(shè)指標(biāo)體系，明確目標(biāo)任務(wù)和責(zé)任分工，科學(xué)安排工作進(jìn)度；要進(jìn)一步強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，分析研究薄弱環(huán)節(jié)，制定切實(shí)有效措施，攻堅(jiān)克難，統(tǒng)籌推進(jìn)；要進(jìn)一步強(qiáng)化溝通協(xié)調(diào)，主動(dòng)與相關(guān)職能部門(mén)溝通交流，多方協(xié)作，確保整改項(xiàng)目落實(shí)到位，確保監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠；要進(jìn)一步強(qiáng)化示范引領(lǐng)，相互學(xué)習(xí)借鑒，增強(qiáng)爭(zhēng)先意識(shí)，勇于趕超先進(jìn)。要針對(duì)《指標(biāo)體系》監(jiān)測(cè)中的扣分點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)分析研究，找出弱勢(shì)項(xiàng)目的問(wèn)題所在，明確整改策略和時(shí)序進(jìn)度，做到未達(dá)標(biāo)項(xiàng)目抓達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)項(xiàng)目抓特色，特色項(xiàng)目成精品，力爭(zhēng)年內(nèi)85%以上的單項(xiàng)指標(biāo)能夠順利達(dá)標(biāo)，綜合評(píng)定分?jǐn)?shù)達(dá)到90分以上。
二要繼續(xù)強(qiáng)力推進(jìn)教育重點(diǎn)工程建設(shè)。隨著我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展、特別是城市化進(jìn)程加快推進(jìn)，城市規(guī)模不斷擴(kuò)大，人口數(shù)量迅速增長(zhǎng)，對(duì)教育資源配置帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)。一些區(qū)域教育資源失衡、短缺現(xiàn)象比較突出，尤其是新規(guī)劃區(qū)域、開(kāi)發(fā)住宅小區(qū)教育配套設(shè)施規(guī)劃建設(shè)嚴(yán)重滯后，已經(jīng)難以滿(mǎn)足廣大群眾對(duì)教育的基本需求。教育資源短缺已經(jīng)成為制約我區(qū)教育優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的主要瓶頸。2016年，要強(qiáng)力推進(jìn)年度教育重點(diǎn)工程建設(shè)，確保長(zhǎng)安中心幼兒園新園區(qū)、省錫中實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部、錢(qián)橋中學(xué)一期改擴(kuò)建項(xiàng)目、前洲中心幼兒園擴(kuò)建項(xiàng)目順利啟用，洛社中心幼兒園新園區(qū)建設(shè)、洛社張鎮(zhèn)幼兒園新建、玉祁平湖城幼兒園新建、玉祁玉蓉幼兒園新建、陽(yáng)山中心幼兒園擴(kuò)建、西漳中學(xué)東校區(qū)建設(shè)、陽(yáng)山中學(xué)田徑場(chǎng)改造等建設(shè)工程按計(jì)劃完工。同時(shí)，要全力統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取各方支持，盡早啟動(dòng)**區(qū)“十三五”教育布局規(guī)劃。
三要繼續(xù)做好義務(wù)教育學(xué)�！案谋∨鄡�(yōu)”工作。根據(jù)江蘇省教育廳《關(guān)于編制全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件項(xiàng)目規(guī)劃（2014－2018年）的通知》精神，2015年，我區(qū)編制了《**市**區(qū)全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件項(xiàng)目規(guī)劃（2014－2018年）》，啟動(dòng)了新一輪“改薄”工作。2016年，要按照**區(qū)“項(xiàng)目規(guī)劃”，對(duì)照省義務(wù)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，堅(jiān)持“缺什么、補(bǔ)什么”的原則，“一校一策”， 從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)推進(jìn)“改薄”工作，確保高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成年度目標(biāo)任務(wù)。推進(jìn)“改薄”工作要統(tǒng)籌兼顧，“改薄”要善于“補(bǔ)短”，要把“改薄”與教育現(xiàn)代化建設(shè)的推進(jìn)相結(jié)合；“改薄”要善于“對(duì)標(biāo)”，要把“改薄”與《江蘇省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施相結(jié)合；“改薄”要善于“破難 ……（未完，全文共15484字，當(dāng)前僅顯示2785字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《區(qū)2016年教育工作意見(jiàn)》）