區(qū)委書記黨課講話稿：踐行“兩學一做”，爭當時代先鋒

目錄/提綱：……
一、深刻理解“兩學一做”的本質和要求，切實增強抓好學習教育的責任感和使命感
（一）開展“兩學一做”學習教育是全面落實上級決策部署的重要舉措和重大政治任務
（二）開展“兩學一做”學習教育是推動開發(fā)建設全面提質的重要載體
（三）開展“兩學一做”學習教育是提振黨員干部精氣神的重要抓手
二、切實把牢增強“四種意識”這個根本，推動學習教育入腦入心、浸入靈魂
（一）學什么？為什么是“兩學”？
（二）怎么學？黨章黨規(guī)和系列講話是緊密聯(lián)系、互為貫通的
三、牢牢把握“四講四有”這個合格黨員標準，引導廣大黨員知行合一，切實樹起先鋒形象
四、牢牢把握“龍頭任務”這個基本定位，切實加強組織領導，確保取得扎實成效
（一）抓好責任落實
（二）領導表率帶頭
（三）堅持分類實施
（四）注重統(tǒng)籌結合
（五）加強宣傳引導
（六）健全長效機制
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區(qū)委書記黨課講話稿：踐行“兩學一做”，爭當時代先鋒

同志們：
根據(jù)市委的統(tǒng)一部署和要求，在全區(qū)黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育）今天正式啟動。為搞好這次學習教育，區(qū)黨委進行了專題研究。下面根據(jù)黨委研究的意見，我著重講四個問題。
一、深刻理解“兩學一做”的本質和要求，切實增強抓好學習教育的責任感和使命感
（一）開展“兩學一做”學習教育是全面落實上級決策部署的重要舉措和重大政治任務。今年2月4日，習近平總書記主持召開中央政治局常委會，審議學習教育方案并發(fā)表重要講話，近期又親自審定學習方案、多次作出重要指示，強調“兩學一做”學習教育基礎在學、關鍵在做，要區(qū)分層次、突出正常教育、有針對性地解決問題。4月6日，中央召開座談會，劉云山同志對開展“兩學一做”學習教育提出明確要求，強調要強化問題導向、突出經(jīng)常性特點、加強分類指導、把學習教育與中心工作緊密結合起來。4月18日，省委召開“兩學一做”專題黨課暨動員部署會，夏寶龍書記強調各級黨組織要堅決把“兩學一做”學習教育這項重大政治任務扛起來，做到思想認識要深、看齊意識要強、目標定位要準、方法舉措要實、實際效果要好。4月26日，市委專門召開學習教育部署會議，進一步明確了學習教育的總體要求、方法措施和組織領導責任。
開展“兩學一做”學習教育，總體要求是以尊
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育，配合開展“強素質提能力、強服務提效能、強責任提形象”主題實踐活動（以下簡稱“三強三提”主題實踐活動），持之以恒地強責任、提能力、優(yōu)服務、補短板，不斷地提升自己、激勵自己、鞭策自己，加快推進***開發(fā)建設的征程。
（三）開展“兩學一做”學習教育是提振黨員干部精氣神的重要抓手。應當說，這些年我們重視加強黨員干部隊伍建設，樹立正確用人導向，提高素質水平，強化執(zhí)政能力，干部隊伍的總體情況是好的。但是對照“四個全面”的新需要、“三嚴三實”的新要求、開發(fā)建設的新形勢，還存在不少問題和薄弱環(huán)節(jié)。主要體現(xiàn)在：少數(shù)黨員干部擔當意識、責任意識、服務意識、紀律意識還不夠強，工作作風、能力、水平還有欠缺。有的干部個別還是單位領導干部年齡不大、工作標桿不高、精神不振、安于現(xiàn)狀、平穩(wěn)守攤思想較濃，習慣于當“二傳手”、消極懈怠，以不出事、少干事、干輕松簡單事作為自己把握的原則，因循守舊；有的干部業(yè)務能力弱，又不愿下苦功夫鉆研，在一個崗位干了幾年，業(yè)務不精，仍然不能獨當一面，被管理對象牽著鼻子走，碰到問題不能針對性解決，工作效率低；有的處理事情、解決問題只習慣于舊觀念、老辦法，還津津樂道，缺乏爭先創(chuàng)新意識；有的作風不深入，抓工作不接地氣，調查研究不深不透，了解情況走馬觀花，強調習慣做法，前期了解不細、以此制定的政策、想出的辦法與實際不切合，導致執(zhí)行實施時矛盾很多、阻力重重；有的黨紀黨規(guī)意識不強，自身要求不嚴，對紀律規(guī)矩認知上存有模糊點，執(zhí)行落實上存有僥幸心理，違反八項規(guī)定、中午接待飲酒，違反禁令，上下班遲到早退，種菜、接小孩，出去不履行請假手續(xù)等現(xiàn)象還時有發(fā)生。個別黨員干部還有插手渣土清運、土地流轉、項目建設等跡象，值得引起關注重視；個別部門之間和內部推諉扯皮，遇到好事則能攬則攬、做好人，遇難事則能推則推，總是強調說我這個部門同意，是管委會哪個領導、哪個部門不同意，把責任推得一干二凈，“中梗阻”現(xiàn)象并未杜絕；有的政治規(guī)矩不強、服務意識差、工作效率低，管委會集體研究決定或委領導專題召開協(xié)調會議確定的事項找理由頂著、拖著不辦或變通辦理，作風效能還有不少提升空間。在農村，有的黨組織領導核心意識不強，組織領導作用比較弱，貫徹上級黨組織要求不認真、打折扣；比如，已經(jīng)確定拆遷的區(qū)域，長時間拆而不凈，環(huán)境臟亂差；農村一些集體閑散土地被租出去后，疏于監(jiān)管，不斷轉租，亂堆亂放亂搭建，甚至環(huán)境污染，不斷被省市媒體曝光；又比如，農村的環(huán)境整治與國家級旅游度假區(qū)要求和市里工作標準還有較大的差距，還沒實現(xiàn)一支隊伍管到底、一把掃帚掃到邊。個別農村黨組織甚至軟弱渙散；有的農村黨員組織意識、黨員意識差，存在不關心組織工作、不參與村里建設、不參加組織生活，村里的口袋黨員、流動黨員還不少等突出問題。針對這些問題，我們要把開展“兩學一做”學習教育、“三強三提”主題實踐活動作為加強黨員干部隊伍建設的重要抓手，突出“想干事”、“能干事”、“干成事”等對黨員干部的關鍵要求，從強素質、強服務、強責任等重點著手，全面加強黨員干部的思想、作風、能力和紀律建設，不斷提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。
二、切實把牢增強“四種意識”這個根本，推動學習教育入腦入心、浸入靈魂
“兩學一做”學習教育，最基礎的是要堅持突出政治屬性，牢牢把握增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識這個根本要求，引導督促廣大黨員帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學，力求在補足“精神之鈣”、加強“信仰之修”、熔鑄“思想之魂”上取得明顯進步。有關學習教育的主要內容、具體要求，在黨委的實施方案里已作了明確，這里我想就兩個方面問題再強調一下。
（一）學什么？為什么是“兩學”？
這次中央把黨章黨規(guī)作為學習的重點，我理解主要有兩方面原因。一方面，黨章黨規(guī)集中體現(xiàn)了黨的政治理想和政治立場。黨章是我們黨立黨宗旨、政治主張的集中凝練，在黨內具有最高權威性和最大約束力。黨規(guī)是黨章的延伸和具體化，明確規(guī)定了黨員應當嚴守的規(guī)矩。對于黨員來說，黨章是最神圣的經(jīng)典，黨規(guī)是最嚴格的規(guī)范。參加過解放戰(zhàn)爭的特等功臣李文祥有一句話非常樸實，他說“黨章如同教材，讓你知道共產黨員咋樣做。”學習黨章黨規(guī)，就是要讓每一個黨員牢記黨的綱領，牢記黨的宗旨，牢記黨的規(guī)矩，牢記黨員的權利和義務，自覺維護黨的“生命根須”，把自己的價值追求融入到黨和人民的事業(yè)中，始終做到絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠。另一方面，黨章黨規(guī)明確了黨員的行為準則和紀律底線�！皼]有規(guī)矩不成方圓”。“人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂�！秉h章是全黨必須遵循的總章程，也是總規(guī)矩。黨的紀律和規(guī)矩是剛性約束，政治紀律和政治規(guī)矩更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束。一些黨員干部之所以中箭落馬，一個共同原因就是不學習黨章黨規(guī)，無視黨章黨規(guī)約束，忘記了作為一名黨員應該堅守的信念、宗旨、操守和底線。這些慘痛教 ……（未完，全文共10916字，當前僅顯示2596字，請閱讀下面提示信息。收藏《區(qū)委書記黨課講話稿：踐行“兩學一做”，爭當時代先鋒》）