干部學(xué)習(xí)講稿：“兩學(xué)一做”的重大意義和總體要求

目錄/提綱：……
一、開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義
（一）推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要途徑和重要措施
（三）進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題的重要手段
（四）落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨要求的重要舉措
二、開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的總體要求
（一）加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署
（二）基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做
（三）要增強(qiáng)針對(duì)性，“學(xué)”要帶著問題學(xué)，“做”要針對(duì)問題改
（四）要做到“五個(gè)堅(jiān)持”
……
干部學(xué)習(xí)講稿：“兩學(xué)一做”的重大意義和總體要求
劉春
中央黨校研究生院副院長、教授

課程前言
大家好，我們這個(gè)講座的主題，是關(guān)于"兩學(xué)一做"的重大意義和總體要求。我們大家知道，今年的2月份，中共中央印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)、各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行，做好"兩學(xué)一做"專題教育。根據(jù)中央發(fā)布的方案的要求和部署，開展“兩學(xué)一做“專題教育，學(xué)習(xí)教育，是為了深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話的精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，和"三嚴(yán)三實(shí)"專題教育活動(dòng)的成果。那么通過“兩學(xué)一做”進(jìn)一步解決我們黨員隊(duì)伍中，存在的思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等等方面的突出問題。保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，起到這個(gè)目的。所以我們看，根據(jù)學(xué)習(xí)方案的要求，2016年"兩學(xué)一做"活動(dòng)在全體黨員中開展，所以在中央發(fā)布的這個(gè)方案里，對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)如何開展、重點(diǎn)有哪些、采取什么樣的方法、等等事項(xiàng)，都做了詳盡和具體的安排和部署。所以，我們今年2016年全體黨員的學(xué)習(xí)的主題、內(nèi)容，都要根據(jù)中央發(fā)布的"兩學(xué)一做"方案的要求來進(jìn)行。
一、開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義
那么2016年中央決定開展"兩學(xué)一做"教育，那么它的重要性、必要性，我們從哪些方面來認(rèn)識(shí)呢？所以下面，我們就是這次講座的第一個(gè)大問題，這是開展"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育的重大意義，我們主要集中談重要性、必要性，這些內(nèi)容，都是重大意義。根據(jù)中央開展"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育的安排，以及這個(gè)學(xué)習(xí)教育方案中談到的必要性和重要性的要點(diǎn)，我們主要從下
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黨這個(gè)工程大，規(guī)模大，它的推展有一個(gè)逐步，由點(diǎn)到面，由窄到寬，由上到至下的這么一個(gè)過程。所以經(jīng)過三年多，到了2016年，全面從嚴(yán)治黨的這個(gè)拓展拓寬的面，這個(gè)步伐就到了什么地步了呢？向基層延伸，向基層延伸。那么向基層延伸呢，這是按照咱們前面講的，全面從嚴(yán)治黨全覆蓋，你基層如果說全面從嚴(yán)治黨的力度措施跟不上的話，那能叫全面從嚴(yán)治黨嗎？你如果全面從嚴(yán)治黨不能在基層延伸和拓展的話，基層的作風(fēng)建設(shè)問題，基層干部的管理問題，紀(jì)律問題，等等。包括各種各樣的歪風(fēng)邪氣的問題，它就得不到有效的遏制和糾正。所以，2016年全面從嚴(yán)治黨的一個(gè)重點(diǎn)任務(wù)，是向基層延伸和拓展，它體現(xiàn)的是全面從嚴(yán)治黨要全覆蓋的這個(gè)基本要求。
那好了，向基層延伸，得有實(shí)踐的部署，得有措施，得有手段吧!所以，"兩學(xué)一做"作為黨的建設(shè)，既是思想建設(shè)，又是組織建設(shè)，當(dāng)然更重要的"兩學(xué)一做"也是作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，廉政建設(shè)。自然就在基層推展開來，它就成為實(shí)現(xiàn)落實(shí)和貫徹全面從嚴(yán)治黨、管黨治黨在基層實(shí)現(xiàn)的重要手段，重要手段。因?yàn)槲覀冎溃?兩學(xué)一做"它的對(duì)象，它主要開展的范圍，是誰呢？全體黨員，全體黨員。而廣大的黨員不是在基層嗎？所以"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育，它就是全面從嚴(yán)治黨向基層延伸拓展擴(kuò)展的重要實(shí)現(xiàn)手段，重要實(shí)現(xiàn)手段。所以我們看，全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的推進(jìn)的節(jié)奏，開展的如何，效果怎么樣，很大程度上也要通過我們?cè)趶V大黨員中，開展"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育，體現(xiàn)出來，反映出來。體現(xiàn)出來，反映出來。所以這是，"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育重大意義的第一點(diǎn)，它是我們?nèi)鎻膰?yán)治黨向基層延伸的重要手段和重要實(shí)現(xiàn)方式的之一，這是第一。
（二）鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果的重要措施
第二，"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育，是鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，和"三嚴(yán)三實(shí)"專題教育成果的重要措施。這是第二個(gè)重要意義。大家知道，黨的十八大落幕之后，圍繞全面從嚴(yán)治黨的要求，我們?cè)邳h的紀(jì)律建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，包括黨員教育上，開展了一系列的活動(dòng)，這就是2013年在全黨啟動(dòng)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。那么到2014年前后大約近一年半的時(shí)間，那群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，鎖定的是不正之風(fēng)，作為把子，破四風(fēng)了。我就是要在干部隊(duì)伍中，形成守紀(jì)律、講規(guī)矩、密切聯(lián)系群眾的好作風(fēng)，糾正和防范什么呢？形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，這個(gè)前后近一年半，近一年半，那么到，這是到2014年的后半年了。
那么到2015年呢，全面從嚴(yán)治黨在黨的隊(duì)伍和干部教育中，繼續(xù)快馬加鞭，繼續(xù)追進(jìn)，開展了什么呢？"三嚴(yán)三實(shí)"專題教育，這是2015年，仍然是圍繞全面從嚴(yán)治黨的要求，圍繞提高我們的紀(jì)律性，提高黨員作風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律建設(shè)方面的自覺性，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，圍繞什么呢？三嚴(yán)，嚴(yán)以修身，嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)以，嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)，然后呢三實(shí)，是謀事要實(shí)，做事要實(shí)，做人要實(shí)。所以說圍繞修身、用權(quán)、律己，圍繞謀事、創(chuàng)業(yè)、做人，這六大方面，開展了一年的專題教育，都是圍繞管黨治黨，圍繞提高我們的作風(fēng)建設(shè)，紀(jì)律建設(shè)，而開展的活動(dòng)。
但是我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，無論是群眾路線教育活動(dòng)，還是"三嚴(yán)三實(shí)"專題教育實(shí)踐活動(dòng)，那重點(diǎn)是誰呢？重點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)干部，領(lǐng)導(dǎo)干部。也就是說這三年多來，我們采取黨的建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，第一步的重點(diǎn)，一直是鎖定在領(lǐng)導(dǎo)干部身上。那么黨，廣大黨員參與沒有�。克遣皇侵黧w呢？當(dāng)然是。但是他畢竟是以領(lǐng)導(dǎo)干部作為重點(diǎn)，比如說"三嚴(yán)三實(shí)"，你"三嚴(yán)三實(shí)"其中比如說嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)以用權(quán)那就是領(lǐng)導(dǎo)啊，嚴(yán)以用權(quán)，他肯定不是一般黨員呢!所以這個(gè)帶來一個(gè)問題，也就是說全面從嚴(yán)治黨的作風(fēng)、紀(jì)律、教育，它應(yīng)該是全黨的，那我們分布那么到2016年，中央啟動(dòng)"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育，這就面向了全黨，而這個(gè)"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育這個(gè)行動(dòng)，就把群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的成果，把"三嚴(yán)三實(shí)"專題教育的成果，繼承下來，延續(xù)下來。所以從這個(gè)意義上說，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的成果和"三嚴(yán)三實(shí)"專題教育的成果的進(jìn)一步的延伸和拓展。這樣一來我們就會(huì)看到，我們最早的教育的重點(diǎn)是干部，那么到了今天是全體黨員，這不大規(guī)模拓展了嗎？你這個(gè)整個(gè)重點(diǎn)對(duì)象，不包括每個(gè)黨員嗎，不包括每個(gè)黨員。這就在規(guī)模上，在深度上，大大地把管黨治黨的教育，作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)的這個(gè)規(guī)模做大了，拓展，拓展。所以我們說，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，重大意義的第二點(diǎn)，是它是對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的成果，對(duì)"三嚴(yán)三實(shí)"專題教育成果的進(jìn)一步的深化、延伸和拓展。這是第二個(gè)重要意義，第二個(gè)重要意義。
（三）進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題的重要手段
第三個(gè)重大意義，是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題的重要手段，重要手段。我們知道"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育，和我們剛才講到的前邊講的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育一樣，都是著眼于解決問題，解決問題�；蛟S我們從哪個(gè)角度來理解呢？就我們今天開展的學(xué)習(xí)也好，教育也好，在某種意義上說，都是由于我們現(xiàn)實(shí)中存在的問題，倒逼，倒逼而成的。也就是你存在的問題你得解決吧，所以說這個(gè)學(xué)習(xí)也好，教育也好，是為了解決現(xiàn)實(shí)存在的組織、作風(fēng)、紀(jì)律等等方面的問題，等等方面的問題。所以"兩學(xué)一做"是在全黨8700多萬黨員中開展的，所以它針對(duì)的是什么？就針對(duì)的我們今天在一些黨員身上突出存在的一些重?fù)?dān)問題。這就是"兩學(xué)一做"要解決的那個(gè)把子，那個(gè)對(duì)象。正如當(dāng)年群眾路線教育活動(dòng)，要解決四風(fēng)，破四風(fēng)，那么到了"三嚴(yán)三實(shí)"專題教育解決什么？嚴(yán)以律己、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以修身。那解決的不律已、不修身，或者用權(quán)，隨意的問題呀。這是解決這個(gè)問題，那"兩學(xué)一做"解決的這些問題呀，和前面的那些專題教育相比起 ……（未完，全文共12873字，當(dāng)前僅顯示3063字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《干部學(xué)習(xí)講稿：“兩學(xué)一做”的重大意義和總體要求》）