兩學(xué)一做黨課講稿：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話 為啥學(xué) 學(xué)什么 怎么學(xué)

目錄/提綱：……
（四）習(xí)近平總書記是一個(gè)一心想考出好成績的人
二、為什么要學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話？
（一）奮力實(shí)現(xiàn)中國夢
（三）協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局
（四）“五位一體”建設(shè)總布局
四、習(xí)總書記系列講話應(yīng)該如何去學(xué)？
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兩學(xué)一做黨課講稿：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話 為啥學(xué) 學(xué)什么 怎么學(xué)

2016年1月15日，全國組織部長會(huì)議上提出“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。 “兩學(xué)”一個(gè)是學(xué)黨章黨規(guī)，一個(gè)是學(xué)系列講話。黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩，學(xué)黨章、黨規(guī)是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必修課。在七一黨員會(huì)上我們一起學(xué)習(xí)了解了十八大新黨章。我們對黨章有了新的認(rèn)識(shí)。另外一個(gè)學(xué)，就是學(xué)習(xí)總書記講話。兩學(xué)一做，其實(shí)從黨的十八大以來，全國上下各行業(yè)、各地區(qū)、各系統(tǒng)，對總書記講話進(jìn)行了若干次學(xué)習(xí)。為什么要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話，學(xué)什么，怎么學(xué)等等，我想今天我們也結(jié)合黃相懷博士的講座，一起進(jìn)行探討。
今天，我跟大家分享四個(gè)方面的觀點(diǎn)。
第一個(gè)方面，我們要從習(xí)總書記是一個(gè)什么樣的總書記、是一個(gè)什么樣的人的角度切入，把握和理解總書記為人處事、立身用權(quán)的特點(diǎn)，進(jìn)而切實(shí)把握習(xí)總書記的施政理念。
一、習(xí)總書記是一個(gè)什么樣的總書記？ 我個(gè)人資格太淺，不敢妄加評論，所以，我們一起來聽聽黃博士是如何評價(jià)的。
（一）習(xí)近平總書記為中國政壇帶來了一股清新之風(fēng) 大家都知道，在生活上，習(xí)總書記愛足球、愛游泳、愛讀書、愛旅游、愛散步，他去慶豐包子鋪吃包子曾成為當(dāng)時(shí)的一大新聞。在施政層面，他敢啃硬骨頭，敢涉險(xiǎn)灘，也敢上山打老虎。敢涉什么險(xiǎn)灘？改革的險(xiǎn)灘。上山打什么老虎？腐敗的大老虎。同時(shí)，他既可以和藹可親地跟老百姓拉家常，也能在浙江烏鎮(zhèn)與世界互聯(lián)網(wǎng)巨頭謀劃中國經(jīng)濟(jì)的新未來和世界互聯(lián)網(wǎng)治理的新體系。可以看出，習(xí)近平總書記執(zhí)政三年多來，給政壇吹來了一股強(qiáng)勁的清新之風(fēng)。其中，在三個(gè)方面十分突出。 第一個(gè)方面，帶來了一股語言生動(dòng)的清新之風(fēng)。在習(xí)近平總書記講話中，有古言古語的經(jīng)典名句，也有網(wǎng)言網(wǎng)
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忙，實(shí)在難以脫身，于是抱愧給父親寫了一封拜壽信�！边@封信是怎么寫的呢？“他深情地寫道：„自我呱呱落地以來，已隨父母相伴四十八年，對父母的認(rèn)知也和對父母的感情一樣，久而彌深‟，„從父親這里繼承和吸取的高尚品質(zhì)很多‟�！标P(guān)于家風(fēng)，習(xí)近平總書記寫道：“父親的節(jié)儉幾近苛刻。家教的嚴(yán)格，也是眾所周知的。我們從小就是在父親的這種教育下，養(yǎng)成勤儉持家習(xí)慣的。這是一個(gè)堪稱楷模的老布爾什維克和共產(chǎn)黨人的家風(fēng)。這樣的好家風(fēng)應(yīng)世代相傳”。
良好的家風(fēng)對于總書記在性格方面、在理想信念方面、在為人處事方面、在服務(wù)人民方面給予了深刻的影響。
（三）習(xí)近平總書記是一個(gè)從基層一步一步干起來的人 習(xí)總書記是唯一一個(gè)從基層村支部書記一步一步走到黨的總書記位置上的人，不敢說絕后，但一定空前。1969－1975年　陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊(duì)知青、黨支部書記；1982－1983年　河北省正定縣委副書記……到最高國家領(lǐng)導(dǎo)人。習(xí)近平同志曾經(jīng)坦誠地說，在他的一生中，對他幫助最大的有兩個(gè)_，“一是革命老前輩,一是我那陜北的老鄉(xiāng)們”。革命老前輩對習(xí)近平總書記影響最大的，應(yīng)該是為官用權(quán)、理想信念。另一個(gè)_是陜北的老鄉(xiāng)們。習(xí)近平回憶在陜北的經(jīng)歷時(shí)指出，我的成長、進(jìn)步應(yīng)該說起始于陜北的七八年間。最大的收獲有兩點(diǎn)：一是讓我懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。這是讓我獲益終生的東西；2008年全國兩會(huì)期間，已擔(dān)任中共中央政治局常委的習(xí)近平在參加陜西代表團(tuán)審議時(shí)說：“這一段時(shí)間（陜北插隊(duì)7年）成為我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折，可以說陜西是根，延安是魂。很多事都?xì)v歷在目，現(xiàn)在有很多思維行動(dòng)都和那時(shí)候有關(guān)聯(lián)，”二是培養(yǎng)了自信心，堅(jiān)信自己在極其艱難困苦的條件下也能做成事。習(xí)近平反復(fù)強(qiáng)調(diào)，干部有了豐富的基層經(jīng)歷，就能更好地樹立群眾觀點(diǎn)，知道國情，知道人民需要什么。這樣就不會(huì)飄、不會(huì)虛、不會(huì)空、不會(huì)假，而是實(shí)事求是、認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地為官用權(quán)、修身做人、服務(wù)人民。這也是我們總書記為官為人的一個(gè)重要特點(diǎn)。
（四）習(xí)近平總書記是一個(gè)一心想考出好成績的人
習(xí)近平同志就任黨的總書記后不久，到河北西柏坡調(diào)研。西柏坡是什么地方？新中國從這里走來，這里是我們黨在執(zhí)掌全國_前夕黨中央的所在地。 習(xí)近平在西柏坡調(diào)研時(shí)指出：“當(dāng)年黨中央離開西柏坡時(shí)，_同志說是„_趕考‟。60多年過去了，我們?nèi)〉昧司薮筮M(jìn)步，中國人民站起來了，富起來了，但我們面臨的挑戰(zhàn)和問題依然嚴(yán)峻復(fù)雜，應(yīng)該說，黨面臨的„趕考‟遠(yuǎn)未結(jié)束�！睂τ邳h來說，“趕考”這項(xiàng)任務(wù)遠(yuǎn)未結(jié)束，我們永遠(yuǎn)在“趕考”的路上，我們要不斷經(jīng)受歷史和人民的考驗(yàn)、考試。習(xí)近平總書記正在用勤政、實(shí)政努力向歷史、向人民交出一份合格的答卷。
（五）習(xí)近平總書記是一個(gè)要承擔(dān)艱巨任務(wù)，面臨巨大挑戰(zhàn)的人 習(xí)近平總書記是一個(gè)需要面臨、承擔(dān)非常艱巨任務(wù)的人。目前，我們有以下幾方面非常艱巨的任務(wù)。 一是“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局�！叭娼ǔ尚】瞪鐣�(huì)、全面深化改革、全面依法_、全面從嚴(yán)治黨”在“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局中，每一個(gè)“全面”都是非常重大的挑戰(zhàn)。比如，在全面建成小康社會(huì)中，怎樣讓人民群眾的收入翻番？在全面深化改革中，怎樣啃下國企改革的硬骨頭？在全面依法_中，怎樣把司法公權(quán)力牢牢關(guān)進(jìn)法治的籠子里？在全面從嚴(yán)治黨中，怎樣從嚴(yán)治理關(guān)鍵少數(shù)？這其中的挑戰(zhàn)非常大。 二是五大發(fā)展理念。要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展，任務(wù)非常重。 三是“兩個(gè)目標(biāo)”。第一個(gè)目標(biāo)是“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，第二個(gè)目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的目標(biāo)。這兩個(gè)目標(biāo)中，不管哪一個(gè)目標(biāo)都不是小任務(wù)。所以，習(xí)近平同志面臨的任務(wù)也異常艱巨。
（六）習(xí)近平總書記是一個(gè)清醒明白的人 盡管我們面臨那么多的挑戰(zhàn)，盡管我們面臨那么多的風(fēng)險(xiǎn)和困惑，但幸運(yùn)的是，習(xí)近平同志是一個(gè)清醒明白的人，是一個(gè)非常具有定力的人。 習(xí)近平同志說：“一個(gè)民族、一個(gè)國家，必須知道自己是誰，是從哪里來的，要到哪里去，想明白了、想對了，就要堅(jiān)定不移朝著目標(biāo)前進(jìn)�！彼脑捠敲鎸β牨娬f的，是面對全國各族人民說的。反過來講，我們也可以認(rèn)為，這個(gè)話放在他自己身上，也是合適的。我們的總書記，正是用他的堅(jiān)定不移和清醒明白，讓我們有信心、有憧憬，敢于去想象、去設(shè)想中華民族的未來，從他身上，我們可以獲得和汲取思想的力量、精神的力量、行動(dòng)的力量。
他人對習(xí)近平的評價(jià)：ppt
•《習(xí)近平：正圓中國夢》作者塔夫羅夫斯基：（俄羅斯?jié)h學(xué)專家）“在我心中，習(xí)主席是一位君子，是一位高尚的人。”
•塔夫羅夫斯基對“高尚的人”的理解是：把報(bào)效祖國作為天職，無論遇到怎樣的誘惑和風(fēng)險(xiǎn)，都毫不動(dòng)搖，不違背道德準(zhǔn)則。
•（知名美籍華人）熊玠jie編著：《習(xí)近平時(shí)代》
•被經(jīng)常拿出來與_和_做比較的習(xí)近平有這樣一些特點(diǎn)：其一，有鐵腕，敢擔(dān)當(dāng)；其二，取中道，善平衡；其三，重官德，嚴(yán)自律；其四，說真話，真性情；其五，愛讀書，精傳播；其六，親百姓，厚人情。

最新一期《人民論壇》雜志，刊登了一篇解讀習(xí)近平“_理政核心能力”的文章。文中這樣評價(jià)：自信篤定的政治意志力、高瞻遠(yuǎn)矚的全局掌控力、堅(jiān)韌無畏的變革創(chuàng)造力、大氣厚重的凝聚感召力。我想，這樣的評價(jià)，也正是我們心中對習(xí)總書記的認(rèn)識(shí)和感悟。
二、為什么要學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話？
為什么要學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話？十八大以來，不管是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，還是“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，還是這次的“兩學(xué)一做”，我們都特別強(qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)總書記講話，中央的全會(huì)和文件也強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話。那么，學(xué)習(xí)總書記講話的原因是什么？背景是什么？ 很多人認(rèn)為，這個(gè)問題不言自明。他是黨的總書記，所以就要學(xué)習(xí)他的講話。包括我自己也有過這樣的想法。但是聽完黃向懷博士的講座后，我有了重新的認(rèn)識(shí)和思考。我們需要從理論上，需要從政治上，需要從大的方面，深入的學(xué)習(xí)和 ……（未完，全文共13618字，當(dāng)前僅顯示3240字，請閱讀下面提示信息。收藏《兩學(xué)一做黨課講稿：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話 為啥學(xué) 學(xué)什么 怎么學(xué)》）