教育局開展“兩學(xué)一做”典型材料

目錄/提綱：……
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入學(xué)
二是創(chuàng)新平臺(tái)扎實(shí)學(xué)
三是用好典型引導(dǎo)學(xué)
二、突出問題導(dǎo)向，做到邊學(xué)邊改
一是堅(jiān)持邊查邊改
二是注重建章立制
三是加強(qiáng)績(jī)效考核
三、融入日常工作，爭(zhēng)做合格黨員
一是亮明黨員身份，展示先鋒形象
二是加強(qiáng)師德建設(shè)，做“四有”好教師
三是大力改革創(chuàng)新，促進(jìn)教育發(fā)展
……
立足學(xué)校實(shí)際 開展“兩學(xué)一做”
為**教育發(fā)展凝聚正能量

教育系統(tǒng)深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，努力培養(yǎng)“善學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)，能吃苦、肯鉆研”的黨員教師隊(duì)伍，對(duì)于落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校具有十分重要意義。我局將從教育實(shí)際出發(fā)，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、突出問題整改，爭(zhēng)做合格黨員、推動(dòng)教育發(fā)展，確保每名黨員都受教育、每個(gè)支部都有提升。
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
堅(jiān)持把黨章黨規(guī)與習(xí)總書記系列重要講話的學(xué)習(xí)放
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先鋒崗、名師工作室、勞模精神進(jìn)校園等活動(dòng)，樹立身邊學(xué)習(xí)標(biāo)桿，引導(dǎo)黨員干部提高黨性修養(yǎng)、發(fā)揮帶頭作用。
二、突出問題導(dǎo)向，做到邊學(xué)邊改。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，把解決問題貫穿學(xué)習(xí)教育全過程，努力使學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為打造“學(xué)在**”教育品牌的實(shí)際成效。一是堅(jiān)持邊查邊改。認(rèn)真查擺黨員隊(duì)伍、教育教學(xué)、學(xué)校管理等方面的突出問題，重點(diǎn)解決師德師風(fēng)、教育收費(fèi)、學(xué)校建設(shè)、招生等易出問題之處，做到有的放矢、對(duì)癥下藥，立查立改，確保實(shí)效。二是注重建章立制。按照“符合制度規(guī)定、又有利于遵守操作”的要求修訂、出臺(tái)《學(xué)校基建維修工程及教育裝備采購(gòu)管理辦法》、《編外用工管理辦法》、《教師有償補(bǔ)課行為處理細(xì)則》等制度細(xì)則，明確操作規(guī)程、處罰措施以及責(zé)任追究辦法，強(qiáng)化制度執(zhí)行，提升黨員隊(duì)伍管理和學(xué)校管理的規(guī)范化水平。三是加強(qiáng)績(jī)效考核。通過日常檢查評(píng)估、指標(biāo)要素測(cè)評(píng)、學(xué)生家長(zhǎng)反饋等形式，深化對(duì)學(xué)校支部的管理和年度考核；圍繞“我是黨員”活動(dòng)主題，推行“黨員積分卡”制度，對(duì)黨員的活動(dòng)表現(xiàn)實(shí)時(shí)計(jì)分，定期講評(píng)、考核，并將結(jié)果作為黨員民主評(píng)議重要依據(jù)，促進(jìn)黨員教職工為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。
三、融入日常工作，爭(zhēng)做合格黨員。把“做合格黨員”的要求融入學(xué)校日常工作、落實(shí)到每位黨員的具體行動(dòng)上。一是亮明黨員身份，展示先鋒形象。開展“黨徽在胸前閃光”黨員教師“亮身份，樹形象”活動(dòng)，通過黨員公開課、名師示范課，發(fā)揮黨員教師示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)全局教師提高教學(xué)水平、提升教育質(zhì)量。二是加強(qiáng)師德建設(shè)，做“四有”好教師。把開展學(xué)習(xí)教育與加強(qiáng)師德建設(shè)結(jié)合起來，健全黨組織“統(tǒng)一活動(dòng)日”制度，上好專題黨課，推動(dòng)黨員干部提升師德師風(fēng)，修身正己、以德育人，爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的“ ……（未完，全文共1487字，當(dāng)前僅顯示945字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《教育局開展“兩學(xué)一做”典型材料》）