兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化學(xué)習(xí)心得體會

兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化學(xué)習(xí)心得體會：在深化認識中推進學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央加強黨的思想政治建設(shè)的一項重大部署，是協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。過去的一年實踐證明，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是黨內(nèi)教育的好形式，是新形勢下加強思想政治建設(shè)、基層黨組織建設(shè)、黨員隊伍建設(shè)的成功實踐。洛扎縣按照黨中央、區(qū)黨委、市委的部署要求，繼續(xù)抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，積極推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，有力推動了基層黨組織標準化建設(shè)，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開。
堅持在“學(xué)”中筑根基，
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分履行職責(zé)、發(fā)揮核心作用，確保全體黨員增強黨性觀念、發(fā)揮先鋒模范作用，為統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局提供堅強組織保證。
凝神聚魂，在以上率下的帶動下，學(xué)習(xí)教育進一步向基層延伸。從“三會一課”到兩微一端，從集中學(xué)習(xí)到送學(xué)上門，堅持一把鑰匙開一把鎖，因地制宜開展學(xué)習(xí)、妥善解決“工學(xué)矛盾”，個性化的學(xué)習(xí)服務(wù)推動每個黨支部、每名黨員都學(xué)起來，從課內(nèi)到課外，從線上到線下，學(xué)習(xí)成為每名黨員的自覺。確保學(xué)有所得，學(xué)有所悟，補足精神之“鈣”，擰緊思想之“鎖”，夯實理論基礎(chǔ)，扎牢規(guī)矩意識，進一步增強了“四個意識”，要更加緊密地團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，更加堅定地維護以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，更加自覺地在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
“做”上定目標堅決踐行“四個合格”，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，“學(xué)”得怎么樣，最終體現(xiàn)到“做”上。洛扎縣堅持把政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格作為第一標準，把講黨恩愛核心、講團結(jié)愛祖國、講貢獻愛家園、講文明愛生活作為根本要求，明確了每個合格需要重點把握的內(nèi)容。以黨支部標準化建設(shè)為推手，更好地以黨支部為基本單位，扎實推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入日常，教育引導(dǎo)廣大黨員按照“四講四有”的標準，做到政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格，以“四講四愛”為根本要求，不斷提高政治覺悟。堅持把實現(xiàn)組織設(shè)置更加科學(xué)優(yōu)化、領(lǐng)導(dǎo)班子更加堅強有力、黨員隊伍更加充滿活力、場所功能更加務(wù)實管用、工作載體更加形式多樣、制度機制更加健全完善、基礎(chǔ)保障更加充分有力、工作業(yè)績更加突出有效作為重要落腳點，堅持學(xué)做結(jié)合、以學(xué)促做，突出問題導(dǎo)向，針對問題整改，對照黨章黨規(guī)、對照系列講話、對照先進典型，重點查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗幟鮮明、重大問題上是否同黨中央保持高度一致，著力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發(fā)揮作用不夠等問題，進一步把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現(xiàn)信念的力量，切實有效發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。
堅持以理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、民主生活會等制度為主要抓手，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部定期開展集體學(xué)習(xí)，把“兩學(xué)一做”作為黨員教育的基本內(nèi)容，長期堅持、形成常態(tài)。突出問題導(dǎo)向，建立完善及時發(fā)現(xiàn)和解決問題的有效機制，推動各級黨組織和黨員依靠自身力量修正錯誤、改進 ……（未完，全文共2040字，當前僅顯示1297字，請閱讀下面提示信息。收藏《兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化學(xué)習(xí)心得體會》）