支教感想

支教感想

這次支教，是我在大學(xué)里第一次參加社會(huì)實(shí)踐，是我平日第一次坐火車(chē)出遠(yuǎn)門(mén)，是我第一次收到滿含小朋友真情的禮物……對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次支教活動(dòng)帶給我太多第一次，太多的感動(dòng)，讓我在20歲這年，獲得一段患難與共的朋友情，一份互幫互助的師生誼，一段幫助別人時(shí)快樂(lè)自己的美好回憶。對(duì)于這次支教，有太多的難以言表，滿滿地裝在心里。
還記得抵達(dá)吉首市后，我們便乘上到臘爾山的班車(chē)。一路上一座座大山迎面而來(lái)，讓我這個(gè)生在丘陵地方?jīng)]見(jiàn)過(guò)大山的孩子滿是欣喜。上山后，汽車(chē)開(kāi)始飛馳在盤(pán)山公路上。隨著海拔升高和山路的崎嶇，讓我看著腳下的風(fēng)景望而生畏，生怕司機(jī)一個(gè)不留神，就讓我喪生荒野了。一路上我都閉著眼來(lái)逃避恐高，同時(shí)也讓我坐失了這段自然風(fēng)光。到集市后，何燕隊(duì)長(zhǎng)來(lái)接我們，接著坐了半個(gè)小時(shí)的車(chē)，終于精疲力盡地抵達(dá)目的地。那種既期待又害怕的心理在
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忙。洗澡，自然也只能去河里，就著下午三四點(diǎn)太陽(yáng)曬過(guò)的河水往里一跳，撲騰兩下再起來(lái)，就OK了。更有甚者，干脆在河里游起泳。后來(lái)，大家熟悉后，男生、女生和小朋友們一起打起水仗，很是開(kāi)心。當(dāng)然，我生性怕水，再加小時(shí)候掉到水里去過(guò)一次，一直都是在岸邊用瓶舀著洗，把快樂(lè)看在眼里，笑在心里。
睡覺(jué)，我們睡的就是那種很常見(jiàn)的通鋪，大家一字排開(kāi)�；匚錆h后，每天頂著明晃晃的刺眼的陽(yáng)光，受著太陽(yáng)的炙烤，讓我越發(fā)想念在臘爾山晚上蓋被子的節(jié)奏。喜歡哪里沒(méi)有污染的夜空，就像小時(shí)候看過(guò)的天一樣明晰，那是一種懷念的感覺(jué)；喜歡躺在板凳上看漫天星辰，偶爾還會(huì)幸運(yùn)地看到一閃即逝地流星，許下美好的祝愿。
在這里，雖然吃不到可口的飯菜，雖然洗不了熱水澡，雖然睡不了舒適的床，但我們真的很快樂(lè)，那種沒(méi)有煩惱的單純的快樂(lè)。

教學(xué)資源雖短缺，但我們?nèi)敝星鬂M。
本來(lái)大家是按正常的教學(xué)準(zhǔn)備支教課程，但抵達(dá)民建小學(xué)后，發(fā)現(xiàn)由于種種原因，不得不重新調(diào)整教學(xué)任務(wù)，最后決定以拓寬孩子們的視野、培養(yǎng)他們的興趣為目標(biāo)，給他們開(kāi)展各種文藝課，比如手工制作、樂(lè)器知識(shí)講解、文化名城等。但由于準(zhǔn)備不充分，山區(qū)沒(méi)互聯(lián)網(wǎng)，我們采用各種途徑求資源，大家都盡心希望能給孩子們帶來(lái)知識(shí)，帶來(lái)快樂(lè)。
的確，課程很是豐富的。有胡老師和何燕隊(duì)長(zhǎng)的班會(huì)，向孩子們講授禮儀，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣；有穎子姐的手工課，和孩子們一起折了一盤(pán)活潑可愛(ài)的兔寶寶；有小松鼠的地理課，生動(dòng)形象地帶著孩子們勾勒著中國(guó)地圖……而我，給他們普及了我熱愛(ài)的樂(lè)器知識(shí)，還準(zhǔn)備相關(guān)圖片和視屏，給他們視覺(jué)享受。付出就會(huì)有回報(bào)。那些孩子開(kāi)始嘗試用蹩腳的普通話和我們交流，而不是我們聽(tīng)不懂的苗語(yǔ)竊竊私語(yǔ)；放學(xué)后會(huì)有孩子們打掃教室的身影，他們甚至自制放鞋的地方；他們見(jiàn)到老師后，學(xué)會(huì)禮貌地問(wèn)聲老師好……他們?cè)诼米鹬厝�，一點(diǎn)點(diǎn)改變。我們看在眼里，高興在心里。
他們，是一群想象力豐富的孩子，能做出千奇百怪、讓人驚嘆的手工作品；他們，是一群渴望走出大山，看看外面世界的孩子；他們，是一群滿懷夢(mèng)想，憧憬未來(lái)的孩子；他們，也是一群害怕孤獨(dú)，渴望溫暖的留守兒童。雖然不是很清楚我們帶去了什么，但有些東西已經(jīng)在不知不覺(jué)中改變。


支教時(shí)間雖短，但我們的情誼長(zhǎng)久。
還很清楚的記得，上完課的第二天，一個(gè)叫靈香的小姑娘跑來(lái)找我，然后很神秘的說(shuō)：“老師，你跟我來(lái)一下，我有東西要給你！”然后，我隨她去了她的座位，她偷偷地將一個(gè)自制的五顏六色貼著手工四葉草的盒子給我，悄悄地說(shuō)：“老師，你不要給別人看見(jiàn)！這是我送給你的，你收好！”而我也如她說(shuō)的那般小心翼翼、滿心歡喜的收著，生怕弄壞。上完課回到住的地方，打開(kāi)一看，還有三幅她畫(huà)的畫(huà)以及一封字跡歪歪扭扭的信，看完后，只剩感動(dòng)。其實(shí)，我們?cè)诮o他們上課、給他們鼓勵(lì)時(shí)，是我們?cè)诳隙ㄋ麄儯獠恢麄兤掌胀ㄍǖ亩Y物也是對(duì)我們的肯定？就如力和反作用力一樣，很多事情是相互的，并沒(méi)有誰(shuí)優(yōu)于誰(shuí)。
還記得，離別時(shí)也收到另外兩個(gè)孩子的禮物，除了感動(dòng)還是感動(dòng)。還有很多支教老師 ……（未完，全文共2550字，當(dāng)前僅顯示1621字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《支教感想》）