中學(xué)校交流材料：打造和融文化 鑄就品牌學(xué)校

目錄/提綱：……
一、堅(jiān)持文化理念的引領(lǐng)，打造學(xué)校精神文化
二、加強(qiáng)環(huán)境文化建設(shè)，營造文明和諧的育人氛圍
1、完善校園基礎(chǔ)建設(shè)，優(yōu)化校園文化環(huán)境
2、讓櫥窗、墻壁說話，增強(qiáng)校園環(huán)境育人功能
3、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，努力構(gòu)建數(shù)字校園
三、健全校園制度文化建設(shè)、管理更加民主科學(xué)
3、完善管理制度
四、不斷加強(qiáng)精神文化建設(shè)，提高師生整體素質(zhì)
五、創(chuàng)建和諧高效的課堂文化，努力提高教學(xué)質(zhì)量
……
中學(xué)校交流材料：打造和融文化 鑄就品牌學(xué)校

烏魯木齊市第九十八中學(xué)，位于米泉南路568號(hào)，始建于1979年9月。經(jīng)過三十多年的發(fā)展，目前，學(xué)校已發(fā)展為一所多民族融合的雙語學(xué)校，占地面積43613平方米，教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，校園網(wǎng)絡(luò)暢通，教學(xué)手段先進(jìn)。慢慢成長為一所文化底蘊(yùn)深厚，辦學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)良的米東區(qū)名校。
　　“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！�2015年，學(xué)校的千人民族健身操、400人雙截棍隊(duì)亮相米東區(qū)教育系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式表演，轟動(dòng)全區(qū)，烏魯木齊晚報(bào)、米東電視臺(tái)等媒體爭相報(bào)道，瞬間成為米東教育系統(tǒng)熱議的話題，后來米東電視臺(tái)的記者又專門到學(xué)校采訪，想了解學(xué)校成功的“秘訣”所在。
　 一、堅(jiān)持文化理念的引領(lǐng)，打造學(xué)校精神文化。
　　多年來，學(xué)校就提出了“和融教育 和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念。和融教育是民漢合校追求民族團(tuán)結(jié)、和諧發(fā)展的教育；是追求生命可持續(xù)發(fā)展的教育；是追求全面發(fā)展，彰顯個(gè)性的教育；是追求教育過程愉悅和諧的教育；是追求生命發(fā)展與環(huán)境和融共生的教育。
和諧發(fā)展：“和諧”有“融洽諧和”之意。98中的和諧發(fā)展以學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展為宗旨，以教師與學(xué)生為主體，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主線，以先進(jìn)、創(chuàng)新、融合、和諧的精神文化為核心，是獨(dú)特、典雅、人文的環(huán)境文化，個(gè)性化、系統(tǒng)化的視覺文化，民主、平等、高效的制度文化和理性、誠信的行
……（新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略915字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
的場所。
3、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，努力構(gòu)建數(shù)字校園。
目前，我校擁有較為有完善的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及技術(shù)過硬的計(jì)算機(jī)管理人員。近年來，學(xué)校不斷加大現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備投入，建起高標(biāo)準(zhǔn)多媒體教室、多功能教室、微機(jī)室2個(gè)，錄播室1個(gè)，接通校園網(wǎng)。教室實(shí)現(xiàn)了班班通，每個(gè)教師辦公室各配備電腦一臺(tái)。在開展教學(xué)、教研和管理及對(duì)外通訊過程中，運(yùn)用寬帶、局域網(wǎng)將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化，增進(jìn)交流，逐步改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)校管理的水平。學(xué)校充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，精心設(shè)計(jì)網(wǎng)頁，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量，為學(xué)校、家庭、社會(huì)搭建一個(gè)交流平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)學(xué)生教育家�；ネ�、齊抓共管的良好局面。
三、健全校園制度文化建設(shè)、管理更加民主科學(xué)。
1、為了達(dá)到管理的高效運(yùn)行，更好地促進(jìn)民主、團(tuán)結(jié)、和諧學(xué)校的建設(shè)，學(xué)校實(shí)行校級(jí)、年級(jí)組兩層級(jí)三渠道的教育教學(xué)行政管理_。
兩層級(jí)為校級(jí)和組級(jí)，三渠道為德育管理和教學(xué)管理、教學(xué)研究以及安全管理。學(xué)校兩委會(huì)與德育辦、教務(wù)處、綜治辦組成校級(jí)層次，主要職責(zé)是指揮實(shí)施決策并對(duì)年級(jí)組進(jìn)行考核；年級(jí)組、教研組是學(xué)校的第二層級(jí)，其主要職責(zé)是執(zhí)行校級(jí)的指揮決策，完成第一層級(jí)分解的各項(xiàng)具體任務(wù)。后勤管理則要建立以“高效服務(wù)”為宗旨的總務(wù)管理機(jī)制。這種責(zé)任和權(quán)力的再分工，突出學(xué)校各處室的指揮、檢查、督促等職能作用。同時(shí)，提升執(zhí)行部門即年級(jí)組、教研組的責(zé)任和權(quán)力，提高各方面的積極性，努力使學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)高效化。
　　2、優(yōu)化管理模式，重視民主管理。學(xué)校一直注意用“制度管理”和“人性化管理”相結(jié)合，在一定程度上彌補(bǔ)了“制度管理”、“層級(jí)管理”的缺點(diǎn)，重視民主型的管理，力求做到人情化、真誠化、自主化。領(lǐng)導(dǎo)班子成員注意在日常工作中多渠道收集師生、家長等多方面的意見、建議，領(lǐng)導(dǎo)班子討論通過更加貼近學(xué)校實(shí)際情況并有利于學(xué)校發(fā)展的制度、措施等。經(jīng)過試運(yùn)行，民主討論后，最后形成決策。學(xué)校每項(xiàng)決策都堅(jiān)持“調(diào)研---決策---試行---反饋---最后決策”，做到每一項(xiàng)重大制度都是經(jīng)過民主商議出來的。
3、完善管理制度。學(xué)校每年年初都要修訂不太適應(yīng)教育教學(xué)規(guī)律和不太切合學(xué)校實(shí)際的規(guī)章制度，對(duì)未能較好地體現(xiàn)“以人為本、促進(jìn)校園和諧發(fā)展”的規(guī)章制度進(jìn)行修改、完善，今年仍要討論修訂的制度有：《年級(jí)組長考核方案》、《績效考核方案》、《年終考核細(xì)則》等。
　 四、不斷加強(qiáng)精神文化建設(shè)，提高師生整體素質(zhì)
　 一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵所在。為此，首先學(xué)校要求干部要做到走近學(xué)生，走近教師，走近家長，走進(jìn)課堂。其次，抓好學(xué)習(xí)提高，自覺接受群眾監(jiān)督，每學(xué)期班子成員均要進(jìn)行民主測評(píng)。最后注意不斷加強(qiáng)班子內(nèi)部的磨合，不斷強(qiáng)化班子成員的容納意識(shí)、互補(bǔ)意識(shí)和真誠諒解意識(shí)。努力建設(shè)一個(gè)具有“民主、高效、務(wù)實(shí)、協(xié)作、創(chuàng)新”作風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)班子。
　　二是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、教育者，是聯(lián)系班級(jí)各任課教師的紐帶，是溝通學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的橋梁，是學(xué)校管理和德育工作的骨干力量，是學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的引路人。學(xué)校精心打造了一支“有愛心、懂教育、高素質(zhì)”的班主任隊(duì)伍。一是抓隊(duì)伍，確保班主任結(jié)構(gòu)合理優(yōu)化。精心選拔教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)足，能力、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的保障。同時(shí)安排了年輕教師當(dāng)班主任，我們力求以老帶新，以新促老，老少共進(jìn)，形成比較合理的班主任隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。二、抓學(xué)習(xí)，引領(lǐng)班主任提升思想素質(zhì)。我們堅(jiān)持每月一次的班主任例會(huì)制度，每學(xué)期一次的班主任理論研討會(huì)或經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)校規(guī)定班主任每學(xué)期至少參與班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，總結(jié)一份有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文。三、抓培訓(xùn)，促使班主任練就專業(yè)能力。我們努力指導(dǎo)班主任加強(qiáng)常規(guī)工作，要求各班根據(jù)本班實(shí)際不斷完善切實(shí)可行的班規(guī)、班紀(jì)。認(rèn)真做好“班主任工作手冊(cè)”的使用。上足、上好每一節(jié)班會(huì)課。通過集中學(xué)習(xí)、交流研討等形式，班主任工作觀念、方法等更適應(yīng)教育新形勢的要求。由于學(xué)�？茖W(xué)管理，注重班主任隊(duì)伍建設(shè)研究，我校班主任隊(duì)伍素質(zhì)得到了很大提高，班主任班級(jí)管理的水平得到很大提高，從而為學(xué)校大力推進(jìn)素質(zhì)教育提供了強(qiáng)有力的保證，促進(jìn)了學(xué)生德智體美勞諸育和諧發(fā)展。
三是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教師隊(duì)伍建設(shè)也是學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的關(guān)鍵。其主要做法，首先是修師德，在師德建設(shè)中要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，通過開展師德交流會(huì)、師德演講、征文比賽、評(píng)比師德標(biāo)兵等活動(dòng)，使教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)從事教育工作的光榮感和責(zé)任感，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外修形象，使我校的師德教育經(jīng)�；⒅贫然�、正規(guī)化。其次是活師腦。活師腦就是使教師具備現(xiàn)代教育理念和終身教育思想，通過培訓(xùn)和自學(xué)轉(zhuǎn)變教師教育理念，在行動(dòng)上踐行終身教育理念，促進(jìn)自身精神成長、提升生命質(zhì)量。再次是強(qiáng)師 ……（未完，全文共7319字，當(dāng)前僅顯示2570字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《中學(xué)校交流材料：打造和融文化 鑄就品牌學(xué)�！�）