目錄/提綱:……
一、干部教育培訓成果轉化運用的發(fā)展現(xiàn)狀
(一)初步形成分類分級的管理體系
(二)初步形成相互協(xié)調的運行體系
(三)初步形成理論教育與能力培訓相結合的內(nèi)容體系
二、干部教育培訓成果轉化運用的不足之處
(一)學用成果轉化聯(lián)系不夠緊密
(二)干部參與培訓的積極性不足
(三)培訓課程設置不夠合理
(四)培訓規(guī)劃體系不夠完整
三、干部教育培訓成果轉化運用之路徑思考
(一)健全成果轉化運用工作機制
(二)完善成果轉化運用考評機制
(三)強化對成果轉化運用的認識
(四)創(chuàng)新培訓內(nèi)容和形式
……
調研報告:干部教育培訓成果轉化運用之路徑
摘要:當下,各地黨委政府都高度地重視干部的教育培訓工作,以期通過對干部的教育培訓,從而進一步提高廣大黨員干部的綜合素質,能夠更好地為地方社會經(jīng)濟發(fā)展有所貢獻。然而,在干部教育培訓工作中也存在著一些實踐性問題,極大地影響了培訓工作實踐成果的轉化運用。所以,應當把握重點,探索合適的路徑加強對干部教育培訓成果的轉化運用,注重實效,力臻完備。
關鍵詞:干部教育培訓;成果;轉化運用
當下,由于干部教育培訓工作的一些實踐操作性問題,導致培訓成果的轉化運用存在不小的疑難,因而不能更好地對地方社會經(jīng)濟發(fā)展有所貢獻。就干部教育培訓工作的發(fā)展現(xiàn)狀和現(xiàn)實問題而言,如何更好地促使干部教育培訓工作取得實際成果,如何使得成果能夠轉化為實實在在的生產(chǎn)力便是亟待解決的一個現(xiàn)實性問題。
一、干部教育培訓成果轉化運用的
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訓需求作為工作導向,干部自主選擇和計劃
調研相結合,組織實施、考核評估、開發(fā)設計、質量管理等培訓工作相互協(xié)調的干部教育培訓運行_。諸如在換屆之時,實施錯時選調,使得換屆領導干部能夠得到及時地培訓;在中央黨校等中央“一校五院”全面的開展?jié)M意度測評等創(chuàng)新的工作方式促進了培訓實效的成果轉化,增強了辦學的活力發(fā)展。
(三)初步形成理論教育與能力培訓相結合的內(nèi)容體系
其一,在理論教育中,重點偏向于中國特色社會主義理論體系的教育培訓,同時輔以黨的大政方針和時下國情,以求進一步提高黨員干部的思想政治素養(yǎng)。其二,在能力培訓中,重點推動有關于社會科學發(fā)展和和諧社會發(fā)展能力的教育培訓,以求進一步加強黨員干部的實踐能力。在理論教育與能力培訓相結合的培訓方式中,以短期地培訓為主,輔以中長期培訓,將現(xiàn)場教學和課堂教學相結合,成效顯著。近年來,諸多培訓管理機構以專項研究、短期培訓等方式開展分類別的教育培訓,得到廣大黨員干部的大力支持,從而衍生的調研成果、機制轉化,都極大的促進了實踐發(fā)展。
二、干部教育培訓成果轉化運用的不足之處
從實踐審視,當下的干部教育培訓實效性已經(jīng)有了大幅度的提高,成果轉化運用效果顯著,為解決工作中遇到的困難做出了不小的貢獻。然而,在具體的操作規(guī)范中卻還存在一些現(xiàn)實性的難題。
(一)學用成果轉化聯(lián)系不夠緊密
在當下的干部教育培訓課程設置中,大多數(shù)培訓機構和管理人員只注重培訓中的課程內(nèi)容和組織教學,因而忽視了教學本身對于學員的指引作用,遑論培訓結束后的成果轉化發(fā)展與運用。培訓結束后整個培訓過程便隨之一訓了之,既沒有進行跟蹤后續(xù)調查和考核,也缺乏整體的成果轉化機制,這樣使得培訓往往雷聲大雨點小。
(二)干部參與培訓的積極性不足
當下,一些黨員干部對于培訓學習的思想認識不夠,以為只是軟性任務,不用認真對待,不論是學好還是學壞,都不會影響工作,因而沒有了培訓的壓力與動力,也就無法積極地去運用培訓成果。而且,一些黨員干部還把培訓學習當成了一種福利性的考察旅游,并沒有認真地將其當成提升自身素質的機會,學習期間三心二意,不積極參與。
(三)培訓課程設置不夠合理
現(xiàn)今,諸多地方都將干部教育培訓當成一件大事來對待,因而投入了大量的人力物力財力。然而,大投入也存在著片面加強,諸如請名師,進名校等活動成為常態(tài),片面地區(qū)追求名人轟動效應,因而導致很多學員對于培訓內(nèi)容不感興趣,培訓內(nèi)容自然也不能取得實效性的發(fā)展。而一些專題性的培訓也缺乏合理的針對性,主辦方和管理人員缺乏對于專業(yè)課程的研究,不能對癥下藥,影響了學員的培訓預期。
(四)培訓規(guī)劃體系不夠完整
干部教育培訓作為一種學習方式,同時也是干部教育培訓部門的一項工作,工作和學習方式應是相輔相成的關系。然而,一些地方的干部教育培訓部門卻將其當成了一種硬性的工作任務,平時缺乏系統(tǒng)化的培訓體系安排,也沒有深入地對規(guī)劃進行研究。
三、干部教育培訓成果轉化運用之路徑思考
做好干部教育培訓成果轉化運用是一項具有挑戰(zhàn)性的工作,針對當下培訓內(nèi)容與實際脫節(jié)、考評機制不健全等 ……(未完,全文共3329字,當前僅顯示1681字,請閱讀下面提示信息。
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