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黨員教師轉(zhuǎn)變作風(fēng)和廉潔自律專題組織生活發(fā)言提綱2篇

發(fā)表時(shí)間:2018/10/2 18:31:22
目錄/提綱:……
一、基本認(rèn)識
二、查擺的主要問題
1、政治理論學(xué)習(xí)不深入、不透徹
2、理想信念有時(shí)不堅(jiān)定
3、工作紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn)
1、黨組織觀念淡薄、黨性意識不強(qiáng)
2、參與黨的組織生活、發(fā)揮黨員干部先鋒模范和帶頭引領(lǐng)作用方面做的不夠
3、教學(xué)任務(wù)落實(shí)不到位
二、原因剖析
(二)理想信念不堅(jiān)定
三、整改措施
(一)刻苦勤奮,強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識
(二)樂于奉獻(xiàn),強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識
(三)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高工作效率
(四)嚴(yán)于律己,強(qiáng)化廉潔意識
一、基本情況及認(rèn)識
二、存在的問題
(一)干部作風(fēng)方面存在的問題:
(二)通過開展我縣18起違紀(jì)違法典型案件警示教育,自身存在有些問題:
(三)在廉潔自律方面、筑牢拒腐防變的思想道德防線方面存在的問題
(四)在是否強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、全力做好嚴(yán)打工作、群眾工作方面存在的問題:
三、原因剖析
(二)學(xué)習(xí)的要求不夠
(三)責(zé)任意識有所欠缺
(四)自律意識不強(qiáng),對自己要求不夠嚴(yán)格
四、改進(jìn)措施
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身的素質(zhì)和能力
……
黨員教師轉(zhuǎn)變作風(fēng)和廉潔自律專題組織生活發(fā)言提綱2篇

教師轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)大整頓專題組織生活發(fā)言提綱

一、基本認(rèn)識

在為期一周的教師工作作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了所安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí),使我深刻地認(rèn)識到干部作風(fēng)整頓的重要性和必要性,為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在的作風(fēng)問題,我認(rèn)真進(jìn)行自查自擺,同時(shí)廣泛征求黨員和教師的意見,相互談心談話,查找實(shí)際工作中和個(gè)人思想中的問題和不足。根據(jù)問題,我深刻地進(jìn)行了自我剖析,并制定了相應(yīng)的整改措施,F(xiàn)將情況總結(jié)如下:

二、查擺的主要問題

(一)在政治理論學(xué)習(xí)、強(qiáng)化黨員干部思想政治教育、堅(jiān)定理想信念、工作作風(fēng)方面存在的問題

1、政治理論學(xué)習(xí)不深入、不透徹。思想上放松了對政治理論學(xué)習(xí)的要求,降低了對理論學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn),沒有把學(xué)習(xí)放在重要位置。理論學(xué)習(xí)上的深度和廣度不夠,方式比較單一,沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論,沒有結(jié)合自身工作生活和學(xué)習(xí)實(shí)際,進(jìn)行認(rèn)真思考,深入剖析。理論與實(shí)踐有些脫節(jié),沒有把學(xué)習(xí)理論運(yùn)用到平時(shí)的工作中,尤其是沒有與教育教
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論學(xué)習(xí)方面有所放松,學(xué)習(xí)的積極性和自覺性不高,對理論知識武裝頭腦的重要性和緊迫性認(rèn)識不足,認(rèn)為只要能把本職工作干好自己的工作就行,導(dǎo)致自己在思想上放松了的學(xué)習(xí)要求;自身運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力不強(qiáng),沒能很好地所學(xué)的習(xí)近平新時(shí)代特色社會主義思想運(yùn)用到平時(shí)的工作中。

(二)理想信念不堅(jiān)定。作為一名黨員,對黨性修養(yǎng)的鍛煉缺乏應(yīng)有的意識和自覺性。在加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)方面要求不嚴(yán),標(biāo)準(zhǔn)不高。先鋒意識不強(qiáng),模范帶頭作用發(fā)揮不明顯。

(三)服務(wù)群眾意識有待加強(qiáng)。與親戚交流不夠深刻,沒有為他們解決實(shí)際問題;管理學(xué)生的方法不夠新穎,與學(xué)生交流不夠,沒有讓他們從心里信任我。

(四)自我要求不夠嚴(yán),工作作風(fēng)有待提高。新形勢下政治思想工作出現(xiàn)的新情況、新問題研究不夠,影響了工作的質(zhì)量和效率。艱苦奮斗的工作作風(fēng)有所減弱,缺少廢寢忘食、開拓創(chuàng)新的工作熱情,自己在修身律己上要求過寬、過軟,慎獨(dú)慎微、勤于自省做得不夠,往往不能嚴(yán)格要求自己,工作中常按經(jīng)驗(yàn)辦事,缺乏創(chuàng)造性。

三、整改措施

(一)刻苦勤奮,強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識。正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,把學(xué)習(xí)貫穿于工作的全過程,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的深刻內(nèi)涵,掌握貫穿其中的馬克思主義哲學(xué)立場、觀點(diǎn)和方法,堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦,提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、底線思維的能力,在學(xué)習(xí)中不斷提升自我。

(二)樂于奉獻(xiàn),強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。牢記黨的根本宗旨,始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民。把全心全意為人民服務(wù)作為自己全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,樹立立黨為公、執(zhí)政為民、甘作人民公仆的思想。

(三)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高工作效率。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,自我加壓,始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,正確對待個(gè)人得失。

(四)嚴(yán)于律己,強(qiáng)化廉潔意識。始終堅(jiān)持用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,時(shí)常對照黨章、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部標(biāo)準(zhǔn)、黨風(fēng)廉政責(zé)任制,時(shí)刻反省自己,勇于正視錯(cuò)誤,真正做到理想常在,信念常駐,宗旨不變,本色不褪。

經(jīng)過這次轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)專題組織生活會,我深刻認(rèn)識到自身存在的這些問題,這不僅影響到自己的成長和進(jìn)步,更重要的是影響到學(xué)生的發(fā)展、社會的進(jìn)步和民族的未來。在今后的工作中,我會端正態(tài)度,努力克服自身存在的這些問題,促使自己不斷進(jìn)步,成為讓人民滿意、社會滿意、家長滿意的好教師?傊,今后我將進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),為學(xué)校的教育教學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量。



學(xué)校黨支部廉潔履職專題組織生活發(fā)言提綱

通過參加我校黨支部組織的集中政治學(xué)習(xí)教育活動,結(jié)合自己在政治規(guī)矩、廉潔履職、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、民族團(tuán)結(jié)等方面存在的問題,本人進(jìn)行認(rèn)真地分析查找,積極談心談話,深刻進(jìn)行黨性分析,剖析問題產(chǎn)生根源,認(rèn)真制定整改措施,現(xiàn)對照檢查如下:

一、基本情況及認(rèn)識

通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、十九大精神、《黨章》、習(xí)近平總書記第二次中央新疆工作座談會上的講話精神等,我的思想認(rèn)識有了新的提高,明白了工作作風(fēng)的重要性。作為教師,要率先垂范,以身作則,做學(xué)生的表率,時(shí)刻提醒自己做一個(gè)實(shí)在人,認(rèn)真履職,做好自己的工作。

二、存在的問題

(一)干部作風(fēng)方面存在的問題:

1、對理論學(xué)習(xí)深度不夠,尤其是對近幾年來工作中出現(xiàn)的新情況、新現(xiàn)象認(rèn)識不足,實(shí)際工作的落實(shí)有所欠缺。

2、在工作中有求穩(wěn)怕亂的現(xiàn)象,開拓意識不夠,缺乏知難而上的果敢精神,對自己的要求不夠高,借口工作忙、時(shí)間不夠用,自己盡力做好自己的本職工作就行了。

3、工作效率有待提高,沒有制定工作計(jì)劃,工作有時(shí)比較散漫、松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn),緊迫感不夠強(qiáng)。

(二)通過開 ……(未完,全文共4120字,當(dāng)前僅顯示2081字,請閱讀下面提示信息。收藏《黨員教師轉(zhuǎn)變作風(fēng)和廉潔自律專題組織生活發(fā)言提綱2篇》
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