細(xì)胞體參觀學(xué)習(xí)心得

細(xì)胞體參觀學(xué)習(xí)心得
什么是細(xì)胞體？據(jù)個(gè)人而言，對(duì)一線班組而言，細(xì)胞體不是一種附加臺(tái)賬，它是以安全生產(chǎn)、規(guī)范生產(chǎn)、提高生產(chǎn)為目的，從而能從生產(chǎn)中提煉普遍適用的、先進(jìn)的工作法。細(xì)胞體班組的創(chuàng)建的，基礎(chǔ)在六化，關(guān)鍵在特征價(jià)值。
11月16號(hào)，我們綜合一行人參觀了寧天信號(hào)基地車(chē)載班和卸甲店AFC巡檢工班，兩個(gè)工班都有顯著的特點(diǎn)和鮮明的主題，下面就兩個(gè)工班鮮明先進(jìn)的亮點(diǎn)表達(dá)一下個(gè)人觀點(diǎn)。
第一部分，六化的創(chuàng)建
1、兩個(gè)工班結(jié)合本班組特點(diǎn)有鮮明的logo文化標(biāo)志，尤其是車(chē)載工班的“啟明”文化logo，將寧天線橙色列車(chē)，啟明星下天不亮作業(yè)的特點(diǎn)融合其中，十分契合車(chē)載工班的人員的作業(yè)規(guī)律、體現(xiàn)了他們的勤
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料的出入庫(kù)消耗填寫(xiě)更加方便，自主制作三角標(biāo)志，工器具損壞維修外借等看的很清楚，墻上貼有材料間分布明細(xì)，設(shè)備材料設(shè)有警戒值，以便及時(shí)補(bǔ)充。綜合以上，工班的所有事物都能做到有條不紊，擺放有序，什么人該做什么事，什么工器具在什么地方拿，沒(méi)有“人”的指示，一切都有規(guī)可依，真正能做到自動(dòng)化辦公。
3、在工班凝聚力的表現(xiàn)上，車(chē)載班也做的很好，多少年來(lái)，他們職工只進(jìn)不出，不是職工不配合公司安排調(diào)離，是能夠留下的，就不愿意離開(kāi)。一個(gè)工班人員管理，要么采取高壓手段，要么靠班組長(zhǎng)的魅力。班組長(zhǎng)要協(xié)調(diào)安排工作生產(chǎn)，在崗位上能安排職工能各盡其能，發(fā)揮每個(gè)人員的特點(diǎn)，會(huì)做ppt的做ppt，會(huì)做臺(tái)賬的做臺(tái)賬，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的多帶新員工。班組是一個(gè)整體，開(kāi)會(huì)討論問(wèn)題好話套話少說(shuō)，說(shuō)缺點(diǎn)說(shuō)不足，集中智慧解決問(wèn)題。測(cè)試考試，考核不是目的，輕考核，重對(duì)比，與別人對(duì)比找差距，與自己前后對(duì)比找提升。車(chē)載班組采取學(xué)校課程式師帶徒形式，一項(xiàng)課程項(xiàng)目一個(gè)專(zhuān)業(yè)老師傅教，不同新員工找單項(xiàng)技術(shù)能力強(qiáng)的老師傅學(xué)習(xí)，而不是單一的一對(duì)一學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)提升效果非常好。所謂恩威并施，高壓手段也是需要的，很多剛走出校園工作的同事還沉浸在教與學(xué)的模式中，這時(shí)可以給他們制定學(xué)分式的學(xué)習(xí)方法，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，開(kāi)始時(shí)什么工作想法，什么心路歷程，掌握什么技能，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)同樣的來(lái)對(duì)比提高，再制定下一階段的計(jì)劃。總結(jié)一點(diǎn)，以提高職工的采取高壓；以和諧工班發(fā)展的，多用班組長(zhǎng)魅力多點(diǎn)體諒。
第二部分，特征價(jià)值
特征價(jià)值，是在六化的基礎(chǔ)上，根據(jù)工班特色亮點(diǎn)，總結(jié)的一系列工作，其實(shí)什么是特征價(jià)值文本早有規(guī)定，只不過(guò)沒(méi)有統(tǒng)一的格式，這也有利于各個(gè)工班自主創(chuàng)建。參觀兩個(gè)工班，給我印象最深刻的是兩個(gè)工班都建有自己的知識(shí)庫(kù)，有的是采用微信公眾號(hào)的形式展現(xiàn)，有的是采用自主開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)檢索方式展現(xiàn)。AFC工班班長(zhǎng)陳曉偉給我們解釋檢索式知識(shí)庫(kù)，就像聯(lián)想客服一樣，你遇到的所有問(wèn)題人家都會(huì)回答，不是客服專(zhuān)業(yè)知識(shí)多么全面，而是他們有一個(gè)可檢索的知識(shí)庫(kù)，輸入問(wèn)題的關(guān)鍵字，軟件就能跳出相應(yīng)解決問(wèn)題的條目，比對(duì)問(wèn)題，一步一步的操作，很快就能解決。同樣對(duì)于我們綜合工班來(lái)說(shuō)，也可以創(chuàng)建模式相近的知識(shí)庫(kù)。個(gè)人提出一點(diǎn)意見(jiàn)，因?yàn)榫C合有很多工器具要維修，將工器具分類(lèi)如將不同專(zhuān)業(yè)使用物件分類(lèi)，高頻使用件歸類(lèi)，低頻使用件分類(lèi)，易壞使用件分類(lèi)等，找出操作手冊(cè)，將同種問(wèn)題歸類(lèi)，將解決方法歸類(lèi)，將保養(yǎng)事項(xiàng)歸類(lèi)等等形成一套綜合的工器具操作維修手冊(cè)。這樣對(duì)新員工來(lái)說(shuō)，也很容易 ……（未完，全文共2108字，當(dāng)前僅顯示1340字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《細(xì)胞體參觀學(xué)習(xí)心得》）