關于鄉(xiāng)黨員教育管理工作調研報告

目錄/提綱：……
一、基本情況與現狀
二、存在問題
二是農村黨員隊伍結構不盡合理
三是黨員發(fā)展教育管理不到位
四是教育培訓方式單一
三、意見和建議
一是抓好黨員隊伍建設,改善黨員結構
二是強化村黨支部組織生活性，加大黨員學習教育力度
三是強化村黨支部建設，發(fā)揮村黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用
……
關于**鄉(xiāng)黨員教育管理工作
調研報告

加強基層黨員教育，對于增強黨員的宗旨意識和黨性修養(yǎng)，提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力具有至關重要的作用。近日，根據縣委安排，我對**鄉(xiāng)黨員教育管理工作進行了專題調研，現將情況報告如下：
一、基本情況與現狀
**鄉(xiāng)共轄**個行政村，**個社，鄉(xiāng)村人口**戶**人，其中少數民族有**人，占總人口的**%。全鄉(xiāng)共有**個黨支部**名黨員，農民黨員**名。其中少數民族
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神x-教的問題。通過對全鄉(xiāng)黨員進行全面摸排，不定期回訪發(fā)現**村1名農民黨員參與z-教活動。二是農村黨員隊伍結構不盡合理。農村黨員素質總體偏低，存在“一高三低”現象，即年齡偏高，文化程度偏低，科技水平偏低，“雙帶”能力偏低。三是黨員發(fā)展教育管理不到位。部分農民黨員組織紀律渙散、思想觀念陳舊、黨性修養(yǎng)偏低，一些農民黨員包括外出黨員對村黨組織活動不感興趣，偶爾參加組織生活，消極對待組織分派的工作，不按時繳納黨費。四是教育培訓方式單一。長期以來，村黨支部的學習教育活動基本處于“我講你聽”的模式，許多黨員感到枯燥無味，坐不下來，聽不進去，學習效果大打折扣，學習教育往往流失于形式，個別黨員忙于家庭事務，對學習重視程度不夠。
三、意見和建議
一是抓好黨員隊伍建設,改善黨員結構。按照把農村黨員培養(yǎng)成致富能手、把優(yōu)秀的致富能手培養(yǎng)成黨員、把黨員致富能手中的優(yōu)秀分子培養(yǎng)成村干部“三培養(yǎng)”目標,堅持發(fā)展黨員“十六”字方針,嚴格發(fā)展黨員程序,以農村大中專畢業(yè)生、退伍返鄉(xiāng)青年為重點對象,重視在優(yōu)秀青年、優(yōu)秀婦女、高知識_和農村致富能手中發(fā)展黨員,不斷改善黨員年齡、文化結構。
二是強化村黨支部組織生活性，加大黨員學習教育力度。持續(xù)加強對各村支部“三會一課”、黨性集中教育月等學習活動和工作進行督促指導，嚴格按照黨內組織生活，督促各支部嚴肅開展黨內組織生活，每季度鄉(xiāng)黨政辦開展一次督查，著力增強學習的自覺性和實效性。并建立村黨支部黨員學習微信平臺，及時將黨內法規(guī)、文件和會議精神及時進行傳達，讓所有農民黨員做到實時做到學習提高黨性。
三是強化村黨支部建設，發(fā)揮村黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。支部強不強，支委班子是關鍵。要提升一 ……（未完，全文共1440字，當前僅顯示915字，請閱讀下面提示信息。收藏《關于鄉(xiāng)黨員教育管理工作調研報告》）