“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)黨員干部檢視問(wèn)題清單

目錄/提綱：……
一、存在的主要問(wèn)題
（一）在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面的差距
（二）在做到“不忘初心、牢記使命”方面的差距
（三）在知敬畏、存戒懼、守底線方面的差距
（四）在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾情感、服務(wù)群眾方面的差距
（五）在思想覺悟、能力素質(zhì)、擔(dān)當(dāng)作為、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面的差距
二、原因剖析：
（一）思想上：思想改造不夠徹底，導(dǎo)致理想出現(xiàn)弱化、初心出現(xiàn)偏移
（三）作風(fēng)上：使命意識(shí)不夠牢固，導(dǎo)致精神出現(xiàn)懈怠、作風(fēng)不夠求實(shí)
三、改進(jìn)措施
（一）在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面
（二）在做到“不忘初心、牢記使命”方面
（三）在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾情感、服務(wù)群眾方面
（四）在知敬畏、存戒懼、守底線方面
（五）在思想覺悟、能力素質(zhì)、擔(dān)當(dāng)作為、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面
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“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)黨員干部檢視問(wèn)題清單

根據(jù)《“不忘初心、牢記使命”主題教育實(shí)施方案》的要求，我緊緊圍繞“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”十二字總要求，在學(xué)習(xí)講話、研討交流、調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，對(duì)照學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、對(duì)照黨章黨規(guī)、對(duì)照初心使命、對(duì)照群眾期盼，深入開展談心談話，認(rèn)真檢視反思、深刻剖析成因，明確整改措施和努力方向�，F(xiàn)檢視剖析如下：
一、存在的主要問(wèn)題
（一）在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面的差距
有時(shí)政治站位不夠高，自覺看齊的意識(shí)還不強(qiáng)，從政治上把大局、看問(wèn)題、想事情，還沒有完全形成自覺，對(duì)照黨章的要求和黨的政治紀(jì)律，在有些方面做得不夠或不好，缺少足夠的警惕警覺，抓工作也多是從具體問(wèn)題上考慮，對(duì)政治意義、政治要求、政治影響等想得不夠深入，還欠缺把握形勢(shì)、前瞻預(yù)見的敏銳性。
（二）在做到“不忘初心、牢記使命”方面的差距
理想信念有所弱化，在思想和政治上積極上進(jìn)不夠，工作激情
……（新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略693字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
（六）對(duì)中央專項(xiàng)檢查、環(huán)保督察、國(guó)家扶貧考核、掃黑除惡督導(dǎo)、新聞媒體曝光、省委巡視督查考核等方面反饋的問(wèn)題
二、原因剖析：
（一）思想上：思想改造不夠徹底，導(dǎo)致理想出現(xiàn)弱化、初心出現(xiàn)偏移。堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、改造思想不夠經(jīng)常，對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀改造不徹底，在不知不覺中淡化了“四個(gè)意識(shí)”、“四個(gè)自信”、“兩個(gè)維護(hù)”產(chǎn)節(jié)化，淡化了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，淡化了艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，導(dǎo)致人生追求、價(jià)值取向和精神境界還有一定的差距。
（二）政治上：政治站位還不夠高，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書記對(duì)生態(tài)文明建設(shè)工作重要論述以及黨中央大政方針的理解，不深不透、沒有做到融會(huì)貫通，調(diào)研不深入、行動(dòng)跟不上、落實(shí)缺乏創(chuàng)造性是其根本原因。
（三）作風(fēng)上：使命意識(shí)不夠牢固，導(dǎo)致精神出現(xiàn)懈怠、作風(fēng)不夠求實(shí)。對(duì)新時(shí)代新形勢(shì)新使命的認(rèn)識(shí)，有時(shí)站位不高、理解不深；對(duì)自身的崗位職責(zé)，有時(shí)看得不重、想得不遠(yuǎn)，實(shí)際工作中不能堅(jiān)持正確的權(quán)利觀、地位觀和利益觀，不能適應(yīng)時(shí)代奮發(fā)有為，不能著眼使命精業(yè)強(qiáng)能，不能心系群眾求真務(wù)實(shí)。
（四）能力上：理論與實(shí)踐的學(xué)用結(jié)合上同黨中央要求相比還存在不小的差距，在適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)能力方面還不夠全面，還有差距。
（五）廉政上：黨風(fēng)廉政建設(shè)抓早抓小不夠，對(duì)重要崗位、重要環(huán)節(jié)的監(jiān)督力度還需加強(qiáng)，警示教育還應(yīng)加強(qiáng)。
三、改進(jìn)措施
在“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)中，共征求到對(duì)局領(lǐng)班子意見和建議29條，對(duì)我個(gè)人意見建議3條，對(duì)這些意見和建議，我進(jìn)行了深刻反思，深入查找問(wèn)題原因，制定整改措施。
（一）在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面
問(wèn)題1：在“學(xué)懂”上還有差距。局黨委雖然能夠積極通過(guò)中心組學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等方式學(xué)習(xí)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，但在讀原著、悟原理、學(xué)原文上還有差距，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義、豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)理解還不夠。
問(wèn)題2：在“弄通”上還有差距。雖然每次均能及時(shí)貫徹落實(shí)中央、省委的基礎(chǔ)部署，但僅僅滿足于傳達(dá)貫徹，缺乏基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、全局性、系統(tǒng)性研究，未能真正做到融會(huì)貫通、舉一反三。
問(wèn)題3：在“做實(shí)”上還有差距。沒有很好地把改革發(fā)展與打贏防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)、精準(zhǔn)脫貧、污染防治三大攻堅(jiān)戰(zhàn)等當(dāng)前重點(diǎn)工作緊密結(jié)合起來(lái)，理論聯(lián)系實(shí)際并用于指導(dǎo)實(shí)踐上做得還不夠。
整改措施：積極營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，著力增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性和系統(tǒng)性；進(jìn)一步完善中心組理論學(xué)習(xí)制度，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，著力把抓好學(xué)習(xí)與研究、解決實(shí)際問(wèn)題緊密結(jié)合起來(lái)，尤其要圍繞事關(guān)全局發(fā)展的重大問(wèn)題開展針對(duì)性強(qiáng)的專題學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用、知行合一，努力提高分析處理問(wèn)題、創(chuàng)造性開展工作的能力和駕馭全局、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力。
（二）在做到“不忘初心、牢記使命”方面
問(wèn)題1：建議結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，踐行初心和使命，為職工謀幸福，進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，全面落實(shí)改革發(fā)展任務(wù)。
問(wèn)題2：通過(guò)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要切實(shí)把黨員干部思想和行動(dòng)統(tǒng)一到局黨委的安排部署上來(lái)，把智慧和力量凝聚到落實(shí)局黨委提出的工作任務(wù)上來(lái)。
問(wèn)題3：把“不忘初心、牢記使命”主題教育同當(dāng)前工作重點(diǎn)緊密結(jié)合起來(lái)，更好地做到學(xué)用結(jié)合，以學(xué)促用。
問(wèn)題4：抓好“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，切實(shí)解決工作中存在的問(wèn)題和不足。
整改措施：樹立強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和歷史使命感，積極開拓進(jìn)取、真抓實(shí)干，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)知識(shí)、增素質(zhì)、強(qiáng)能力的能動(dòng)性，堅(jiān)持緊密聯(lián)系崗位實(shí)踐提升能力素質(zhì)；堅(jiān)持抬 ……（未完，全文共3853字，當(dāng)前僅顯示1946字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)黨員干部檢視問(wèn)題清單》）