不忘初心牢記使命主題教育個人檢視問題整改方案

目錄/提綱：……
一、工作目標
二、重點任務
2、缺乏“寬＂度
3、缺乏“深＂度
4、缺乏“遠”度
5、缺乏“高”度
6、缺乏“強＂度
（二）在做到“不忘初心、牢記使命”方面存在的問題
1、不擔當
2、不想擔當
3、不敢擔當
（三）在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的問題
1、自律意識不強
2、節(jié)約意識不夠
3、艱苦奮斗衰退
（四）在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務群眾方面存在的問題
1、聽不進意見
2、調研不深入
（五）在思想覺悟、能力素質、擔當作為、首先修養(yǎng)、作風形象方面存在的差距
1、政策理解不深入
2、學用結合不緊密
三、整改要求
1、突出重點環(huán)節(jié)，嚴格落實“三會一課”制度
2、抓好常態(tài)落實
3、深化廉政建設
……
“不忘初心、牢記使命”主題教育個人檢視問題整改方案

根據***黨委關于“不忘初心、牢記使命”主題教育工作安排，在前期學習教育、調查研究的基礎上，結合個人工作實際，全面整體檢視、深入查擺問題，找準短板弱項、抓好整改落實，針對自身查擺出的問題，制定整改方案如下。

一、工作目標

深入貫徹落實中央、省委、集團（總局）黨委、分公司（管理局）黨委、農場黨委有關部署，牢牢把握守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求，強化問題導向，從具體問題突破，立查立改、即知即改，著力解決自身在工作和生活中存在的突出問題，進一步解放思想、轉變作風，提升素質，提高工作水平。

二、重點任務

按照習近平總書記在主題教育工作會議上的重要講話精神和中央及省委、集團（總局）黨委和農場黨委關于專項整治工作的有關要求，結合自身工作實際，主題教育期間重點主題教育期間重點整改圍繞6個對照5個方面，共計16
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武裝頭腦、指導實踐，引領發(fā)展。

完成時限：立即整改，長期堅持。

（二）在做到“不忘初心、牢記使命”方面存在的問題

1.不擔當�？傆X著“槍打出頭鳥＂“木秀于林，風必推之”，雖然心中干事創(chuàng)業(yè)這股勁沒有松，但工作千頭萬緒、冗雜繁多，想一點點來，多聽聽、多看看，客觀地講影響了工作效率。

2.不想擔當。在平時遇到一些事情時，害怕管得大多給自己帶來不必要的麻煩，有了“遇到困難繞著走，棘手矛盾向上交”的“大極舉”，有時甚至把事情能推出去作為一種資本和經驗，引以為榮、引以為做。

3.不敢擔當。面對新形勢、新任務有了“本領恐慌”心理，擔當作為的主動性和積極性不足，害怕承諾了的工作、答應了的事情如果辦不好別人會笑話，害怕別人質疑和低估自已的能力，還不如四平八穩(wěn)、按部就班，這樣別人也摸不著自己的深淺，有了“寧可不干、也要不犯”的錯誤心理，缺少了攻堅克難的勇氣。

整改措施：進一步解放思想，在創(chuàng)新上下功夫。牢固樹立爭創(chuàng)一流的觀念，緊緊圍繞管理區(qū)中心工作解放思想、大膽創(chuàng)新、扎實工作，勤勤懇懇、認認真真地做好每一項工作；在今后的工作中把創(chuàng)新意識貫穿于工作的全過程，在保證質量的基礎上不斷求新求活，積極進取，用開拓創(chuàng)新的眼光去探索新思路新方法。

完成時限：2019年12月底前取得成效。

（三）在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的問題

1.自律意識不強。在工作中嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定精神，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求，同時嚴格要求自已的家庭成員，但在工作和生活中還存在需要改進的地方。比如，在紅白喜事人情走動上，礙于老同志老感情關系，參加一些吃請活動。

2.節(jié)約意識不夠。電腦辦公的好處是自己有更多機會和打印紙打交道，有時一份文件本來正反面出就可以，但有時嫌麻煩就單面打印，無形之中增加了耗材使用量，造成了資源浪費，沒有真正把節(jié)約行為放在生態(tài)環(huán)境保護的高度去理解。

3.艱苦奮斗衰退。隨著經濟發(fā)展和家庭生活水平不斷提高，個人在吃住行用等方面，比以前講究檔次、講究質量了。這種意識不自覺地也帶到了工作中，總希望工作環(huán)境、辦公用品、生活條件等檔次高一些、質量好一點，這些都是享樂主義的具體表現。

整改措施：時刻對照廉潔從政和作風整頓的要求，自省自警，嚴管自己、嚴管家人和親屬，堅決防止和遏制違法違紀行為的發(fā)生。在工作生活中堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，發(fā)揚艱苦樸素作風。加強道德修養(yǎng)，保持健康的生活情趣，自覺接受黨組織和人民群眾的監(jiān)督。堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔。

完成時限：2019年12月底前取得成效。

（四）在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務群眾方面存在的問題

1.聽不進意見。下級和職工群眾的話聽不進去，有時下級和職工群眾匯報工作、反應情況時，不是耐心細致聽取對方的陳述，不讓下級把話說完，就臂頭蓋臉的把下級和職工訓斥一頓。結果是下級有話不敢說，有不同意不敢反應，干群之間的鴻溝也就越來越深。

2.調研不深入。在工作遇到特別棘手的問題時，不是深入基層、深入實際、深入職工群眾中，摸清問題的原因，找準問題內在關系，從而研究出解決問題的方法和措施，而是盲目的拍腦袋定板，拍板的方案即缺乏科學性，讓執(zhí)行者左右為難不說，嚴重時帶來不應有的損失。
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