不忘初心牢記使命主題教育檢視存在的主要問題及原因剖析

目錄/提綱：……
一、存在的主要問題
（一）在思想政治建設方面存在的問題（3條）
2、對雙陽煤礦如何高質量發(fā)展思想不夠解放
3、看齊意識不強，缺乏站排頭爭先進拼勁
（二）在擔當作為方面存在的問題（2條）
4、存在墨守陳規(guī)、按部就班思想，改變雙陽安全生產(chǎn)辦法不多
5、擔當意識不強，抓班子帶隊伍方式方法不多
（三）在作風形象方面存在的問題（3條）
6、群眾觀點不夠，調(diào)研不夠深入
7、決策問題有偏差
8、以人為本思想觀念不強，為職工干部辦實事好事力度不夠
（四）在能力素質方面存在的問題（2條）
9、企業(yè)安全生產(chǎn)任務艱巨，安全教育方法不多
10、黨的建設創(chuàng)新不夠，工作特色亮點不多
二、產(chǎn)生問題的原因剖析
1、理想信念不夠堅定
2、黨性修養(yǎng)有所減弱
3、安全教育效果不好
4、黨建基礎工作標準不高
5、干部作風抓得不夠實
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不忘初心牢記使命主題教育檢視存在的主要問題及原因剖析

按照公司黨委檢視問題工作要求，采取下發(fā)征求意見表、個別訪談、談心談話等方式，廣泛聽取意見建議，認真查找自身存在的突出問題，深刻剖析查找產(chǎn)生問題的深層次原因和思想根源。

一、存在的主要問題
認真檢視梳理匯總以下五個方面11個問題。
（一）在思想政治建設方面存在的問題（3條）
1、學習習近平新時代中國特色社會主義理論不深不透，沒能入腦入心，結合工作實際不緊。主要是學原著、讀原文、悟原理上有差距，對習近平新時代中國特色社會主義思想學深悟透、系統(tǒng)全面上下的功夫不夠。放松了對政治理論的深入研究，工作中缺少對新理論、新思想、新要求的實踐運用，致使理論學習與工作實際、工作實踐聯(lián)系的不緊不深。
2、對雙陽煤礦如何高質量發(fā)展思想不夠解放。實際工作中存在機械執(zhí)行，照搬照抄的現(xiàn)象，有時忙于落實“規(guī)定動作”，沒有能夠與礦井實際有機結合起來，創(chuàng)造
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8、以人為本思想觀念不強，為職工干部辦實事好事力度不夠。有時認為工作分工已經(jīng)明確，自己沒必要，也不應該事事過問，這雖然是為了避免越權管理，避免打破原有的工作秩序，但從某種程度來說也是一種變相推諉。
（四）在能力素質方面存在的問題（2條）；
9、企業(yè)安全生產(chǎn)任務艱巨，安全教育方法不多。自己對加強安全教育認識不足，不善于從政治上認識問題、分析問題、解決問題。安全教育上還不夠深入，在轉變員工思想、樹立“安全第一”思想認識上做的還不夠，安全教育方法不多。
10、黨的建設創(chuàng)新不夠，工作特色亮點不多。打造活力黨建、特色黨建、品牌黨建還不夠突出，雖然在抓黨建、隊建的工作上，礦黨委開展了“黨建工作研究會”的黨建工作載體，但是向基層黨支部、班組的推進過程中，抓落實不夠，創(chuàng)新不夠，創(chuàng)造性開展工作的能力還有差距。
（五）在從嚴治黨方面存在的問題（1條）；11、存在利用工作時間辦私事問題，存在工作搞變通現(xiàn)象。在處理公私問題上，雖然能夠把握住大的原則，做到公私分明，但在一些小事、小節(jié)上還存在著公私兼顧的問題。如：存在著工作時間辦私事的現(xiàn)象；再如：到公司開會或匯報請示工作時，因家住市區(qū)，回家探望，沒有及時返礦。

二、產(chǎn)生問題的原因剖析
針對存在的上訴問題，認真分析其產(chǎn)生的根源，有一些客觀因素，也有主觀不努力問題，表現(xiàn)在以下五個方面：
1.理想信念不夠堅定。由于對政治理論學習的重要性認識不足，不自覺地放松了政治理論學習，出現(xiàn)了學習新理論、新知識愿望減弱現(xiàn)象。在日常工作中，把政治理論學習變成軟任務，總認為自己是黨務工作者，只要熟知、懂得運用一些基本觀點、基本原理能適應工作就行，“經(jīng)驗主義”的思想導致理論學習興趣不濃。黨委組織的中心組學習活動雖然能按時參加，完成學習筆記，但平時忙于具體事務多，主動學習觀念弱，特別是學習不系統(tǒng)，存在實用主義傾向，對工作聯(lián)系大的業(yè)務、政策、法規(guī)學習較多，與工作關聯(lián)不大的理論知識學的較少。
2、黨性修養(yǎng)有所減弱。造成宗旨意識較為淡漠，反思深層次的原因，就是近年來在嚴格黨性修養(yǎng)上所下的力氣不夠，艱苦奮斗的思想有所淡薄。隨著工作環(huán)境的變化，主觀主義多些，久而久之，對職工的困難了解不夠深入，研究解決一些矛盾和問題不夠徹底。認為自己在煤礦工作多年，加之工作、事務纏身，以致學習理論的勁頭不足。深入剖析這種思想根源，還是想問題的角度發(fā)生了變化，與員工群眾交流不深，對下級交任務、壓擔子多，深入交流較少，出現(xiàn)了群眾觀念淡化的思想意識。
3、安全教育效果不好。安全教育缺少針對性，井下的現(xiàn)場條件隨時都在發(fā)生變化，但是我們的班前教育卻往往不能就井下的作業(yè)現(xiàn)場存在的隱患和可能發(fā)生的危險進行針對性的教育，不能很好地切合井下的安全重點，而是大幫哄，沒有根據(jù)每個員工的脾氣稟性、性格特點等做針對性的安全教育。在開展一些安全教育活動時，有時存在錯誤觀念，認為只要是開展活動，就能達到教育員工的目的，要求標準不高，缺少對活動的檢查指導，導致一些活動只注重表面形式，沒有達到實際的教育效果。安全教育活動沒少搞，但效果卻不十分理想，常見病、多發(fā)病重復出現(xiàn)，員工違章行為屢禁不止，輕傷事故時有發(fā)生，導致教育效果不明顯。
4、黨建基礎工作標準不高。日常檢查指導不嚴不細，沒有按照黨建工作的高標準嚴格要求、嚴格考核。導致基層黨建基礎工作不扎 ……（未完，全文共2805字，當前僅顯示1783字，請閱讀下面提示信息。收藏《不忘初心牢記使命主題教育檢視存在的主要問題及原因剖析》）