不忘初心牢記使命主題教育體會(huì)收獲（剖析材料第一部分）

目錄/提綱：……
一是通過(guò)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，“守初心”“鑄忠誠(chéng)”的政治根基更加牢固
二是通過(guò)深入調(diào)查研究，“擔(dān)使命”“謀發(fā)展”的行動(dòng)自覺(jué)更加堅(jiān)定
三是通過(guò)檢視反思問(wèn)題，“找差距”“補(bǔ)短板”的革命意識(shí)更加主動(dòng)
四是通過(guò)狠抓整治整改，“抓落實(shí)”“提效能”的思路舉措更加鮮明
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不忘初心牢記使命主題教育體會(huì)收獲（剖析材料第一部分）
（2019年8月）

在全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展之時(shí)，在中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政70年之期，黨中央在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，正當(dāng)其時(shí)，意義重大。按照中央和省委主題教育的部署安排，作為黨組書(shū)記和主題教育活動(dòng)的第一責(zé)任人，我緊緊圍繞“十二字”總要求，緊盯“五句話”目標(biāo)，統(tǒng)籌推進(jìn)“四項(xiàng)重點(diǎn)措施”，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)有機(jī)結(jié)合、統(tǒng)籌推進(jìn)、協(xié)同用力，全力推動(dòng)主題教育工作往深里抓、往心里走、往實(shí)里做，在取得階段性成效的同時(shí)，自己對(duì)學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，以及本次主題教育的重大意義也有了新的體會(huì)收獲。

一是通過(guò)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，“守初心”“鑄忠誠(chéng)”的政治根基更加牢固。主題教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我堅(jiān)
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開(kāi)展調(diào)研。機(jī)關(guān)各處室及事業(yè)單位分別制定了調(diào)研計(jì)劃和調(diào)研題目，全*通過(guò)調(diào)研共形成調(diào)研報(bào)告26篇。8月初，由我組織召開(kāi)了集體學(xué)習(xí)會(huì)暨主題教育調(diào)研成果交流會(huì)，黨組成員分別做了交流。通過(guò)調(diào)查研究，我們切實(shí)掌握了一些基層客觀存在的矛盾問(wèn)題、摸清癥結(jié)一點(diǎn)、拿出了一些破解難題的真招實(shí)招。同時(shí)通過(guò)深入一線，認(rèn)真傾聽(tīng)基層干部的所思所盼所愿，我更是感到作為***主要負(fù)責(zé)同志，權(quán)力就是責(zé)任，責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)，必須要時(shí)時(shí)牢記新時(shí)代賦予的新使*新任務(wù)，找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)和突破口，敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為，努力交出圓滿答卷，才能不負(fù)時(shí)代期盼。

三是通過(guò)檢視反思問(wèn)題，“找差距”“補(bǔ)短板”的革命意識(shí)更加主動(dòng)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“不忘初*、牢記使*，關(guān)鍵是要有正視問(wèn)題的自覺(jué)和刀刃向內(nèi)的勇氣”。因此主題教育一開(kāi)始，我們就奔著問(wèn)題去，盯著問(wèn)題改，做到學(xué)習(xí)和檢視同時(shí)啟動(dòng)，查擺和整改同步實(shí)施。班子成員帶頭把檢視共性問(wèn)題與個(gè)性問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，把檢視全局問(wèn)題與本職工作對(duì)接起來(lái)，既把差距不足找準(zhǔn)找實(shí)，又把問(wèn)題根源查清查透。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)表、設(shè)置征求意見(jiàn)箱等多種形式，廣泛征求各方面意見(jiàn)。同時(shí)，還自上而下廣泛開(kāi)展談心談話活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間，與分管處（室）主要負(fù)責(zé)人之間層層開(kāi)展談心談話，既聽(tīng)取黨員干部意見(jiàn)建議，也聽(tīng)取群眾呼聲。通過(guò)群眾提、自己找、集中查等方式，以刀刃向內(nèi)的自我革命精神，緊密聯(lián)系思想工作實(shí)際，對(duì)照習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于**工作的指示批示精神，對(duì)照黨內(nèi)法規(guī)制度，對(duì)照初*使*，對(duì)照人民群眾新期盼，查擺出了**統(tǒng)籌不到位、業(yè)務(wù)培訓(xùn)覆蓋面不廣、**成果提煉不夠等6個(gè)方面17個(gè)問(wèn)題，針對(duì)查擺出的問(wèn)題，班子成員集體進(jìn)行剖析反思，以挖根除弊的勇氣和態(tài)度找準(zhǔn)問(wèn)題根源。通過(guò)深入細(xì)致的檢視反思，我們進(jìn)一步認(rèn)清了差距、找到了基準(zhǔn)，為做好整改確立了明確坐標(biāo)。同時(shí)我也感悟到，只有堅(jiān)持檢視問(wèn)題不避重就輕，不遮遮掩掩，沉下心來(lái)反思差距不足，抬起頭來(lái)才能看到應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)境界。為此，今后的工作中，我將始終堅(jiān)持對(duì)標(biāo)對(duì)表上級(jí)要求，持之以恒的用發(fā)現(xiàn)差距的“鑰匙”，打開(kāi)矛盾困難的“枷鎖”，讓腳下的成長(zhǎng)之路走得更好更穩(wěn)。

四是通過(guò)狠抓整治整改，“抓落實(shí)”“提效能”的思路舉措更加鮮明。主題教育能否讓群眾滿意，必須把解決問(wèn)題作為檢驗(yàn)衡量的標(biāo)尺，以整改落實(shí)成果檢驗(yàn)主題教育效果。在具體實(shí)踐中我和班子成員始終做到把“改”字貫穿主題教育全過(guò)程，堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析，有的放矢進(jìn)行整改。對(duì)調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、檢視查出的問(wèn)題，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改，能立即整改的，立查立改、即知即改，對(duì)于一時(shí)解決不了的，堅(jiān)持盯住改、限期改，一件一件整改到位，通過(guò)深化思想認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)清單，制定具體措施，以“釘釘子”精神反復(fù)推動(dòng)，切實(shí)把問(wèn)題整改好、落實(shí)好、解決好。7月份，廳領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)檢視查擺的問(wèn)題，分門別類制定問(wèn)題清單，明確具體整改措施和完成時(shí)限。8月份，我們主動(dòng)提高 ……（未完，全文共2439字，當(dāng)前僅顯示1551字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《不忘初心牢記使命主題教育體會(huì)收獲（剖析材料第一部分）》）