縣委常委主題教育“18個是否”找差距專題會議發(fā)言材料

目錄/提綱：……
一、存在的主要問題
（一）對照黨章“5個是否”存在的問題
4、對照“是否嚴格遵守黨的組織制度，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩”方面
（二）對照準則“8個是否”存在的問題
1、對照“是否堅定理想信念，堅定馬克思主義信仰和社會主義信念”方面
4、對照“是否嚴格落實中央八項規(guī)定精神，堅決反對“四風”方面
（三）對照條例“5個是否”方面
二、產(chǎn)生問題的原因分析
一是理論學習不夠深入
二是黨性修養(yǎng)不夠扎實
三是宗旨意識不夠牢固
（四）紀律要求不夠嚴格
三、整改措施
（一）加強政治建設(shè)，補齊理論短板
（二）強化黨性修養(yǎng)，突出擔當作為
（三）改進工作作風，增強宗旨意識
（四）始終挺紀在前，樹立良好形象
……
縣委常委主題教育“18個是否”找差距專題會議發(fā)言材料

按照縣委《開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作安排》的具體要求，在第一次集中學習研討的基礎(chǔ)上，我認真學習了黨章、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，嚴格對照黨章黨規(guī)，聚焦中央提出的“18個是否”，逐一嚴肅檢視、全面查找差距，切實把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，深入剖析問題根源、明確今后努力方向，確保整改落實到位。下面，按照會議安排，作個人找差距發(fā)言，有不足之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評指正。
一、存在的主要問題
（一）對照黨章“5個是否”存在的問題
1、對照“是否堅持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略”方面。自己能夠深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，自覺用科學理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，進一步樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，認真貫徹中央、省、市縣的各項決策部署，不以任何形式搞變通。但還存在理論學習不系統(tǒng)、理論與實踐結(jié)合不緊密的問題。主要表現(xiàn)在用理論指導(dǎo)實踐的本領(lǐng)還不強，存在學用“兩張皮”現(xiàn)象。
2、對照“是否認真履行黨員八項義務(wù)，踐行入黨誓言，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用”方面。自己始
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發(fā)揚斗爭精神，增強斗爭本領(lǐng)上還有差距。
3、對照“是否堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強‘四個意識’”方面。自己能夠堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，嚴格執(zhí)行重大問題請示報告制度。
4、對照“是否嚴格落實中央八項規(guī)定精神，堅決反對“四風”方面。自己始終把八項規(guī)定實施細則落實到工作生活的每個細節(jié)、每個角落和每個時段，堅持底線思維，嚴守紀律規(guī)矩，堅決抵制形式主義、官僚主義等各種不良風氣。但還存在著抓班子、帶隊伍、管機關(guān)紀律規(guī)矩還不嚴的問題。主要表現(xiàn)在會議上強調(diào)紀律的多，對單位工作人員中出現(xiàn)的懶散現(xiàn)象，顧忌情面，有時提醒的多，批評教育不夠深刻。
5、對照“是否堅持民主集中制原則，發(fā)揚黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，注意聽取不同意見，自覺服從組織分工安排，不獨斷專行或各自為政”方面。自己堅持民主集中制原則，嚴格落實“三重一大”制度，積極聽取班子成員的意見和建議。但還存在執(zhí)行民主集中制還不規(guī)范的問題。主要表現(xiàn)在召開統(tǒng)戰(zhàn)部班子會議時，偶爾還存在著先表態(tài)、先定調(diào)的現(xiàn)象，在研究部署一些工作會議前，與班子成員溝通交流少，執(zhí)行民主集中制的氛圍還不夠濃厚。
6、對照“是否堅持正確選人用人導(dǎo)向，堅持好干部標準，自覺防范和糾正用人上的不正之風和種種偏向”方面。自己認真貫徹執(zhí)行《關(guān)于進一步激勵廣大干部新時代新?lián)斝伦鳛榈囊庖姟�，建立�?*數(shù)據(jù)庫，著力打造**干部隊伍。但還存在著對管理**干部的辦法不多、能力不強的問題。
7、對照“是否勇于開展批評和自我批評，自覺接受對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督，加強自律、慎獨慎微，按規(guī)則正確行使權(quán)力”方面。自己能夠嚴格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活制度，自覺接受對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督，加強自律、慎獨慎微，嚴格按規(guī)則正確行使權(quán)力。但在批評環(huán)節(jié)上，還存在著“老好人”思想的問題。主要表現(xiàn)在有時礙于情面，不愿意多講，存有不想得罪人的心理。
8、對照“是否保持清正廉潔的政治本色，堅持‘三嚴三實’，堅決同消極腐敗作斗爭”方面。自己能夠始終保持清正廉潔的政治本色，嚴格踐行“三嚴三實”，深刻吸取身邊腐敗案件教訓(xùn)，徹底肅清流毒影響，堅決同消極腐敗作斗爭。
（三）對照條例“5個是否”方面
1、對照“是否在重大原則問題上同黨中央保持一致，自覺執(zhí)行黨組織決定”方面。自己能夠自覺遵守政治紀律和政治規(guī)矩，在重大原則問題上，始終同黨中央保持高度一致，自覺執(zhí)行黨組織的各項決定。
2、對照“是否存在濫用職權(quán)、謀取私利，違規(guī)收受禮品禮金、經(jīng)商辦企業(yè)，違反公務(wù)接待管理、會議活動管理、辦公用房管理等有關(guān)規(guī)定的問題”方面。自己能夠嚴守紀律規(guī)矩，認真填寫《領(lǐng)導(dǎo)干部個人有關(guān)事項報告》，嚴格執(zhí)行公務(wù)用車、辦公用房管理等有關(guān)規(guī)定。
3、對照“是否存在優(yōu)親厚友，為黑惡_充當“保護傘”，弄虛作假、簡單粗暴等損害群眾利益等問題”方面。自己能夠堅持以身作則，加強對自己的家屬及身邊工作人員的管理，不存在優(yōu)親厚友，為黑惡_充當“保護傘”，弄虛作假、簡單粗暴等損害群眾利益的問題。
4、對照“是否存在工作不負責任，搞形式主義、官僚主義，干預(yù)和插手市場經(jīng)濟活動、司法活動、執(zhí)紀執(zhí)法活動等問題”方面。參加工作以來，自己堅決反對形式主義、官僚主義，沒有干預(yù)和插手市場經(jīng)濟活動、司法活動、執(zhí)紀執(zhí)法等活動。但在抓工作落實方面，還存在一抓到底勁頭不足的問題。主要表現(xiàn)在一些工作開展后，跟進督導(dǎo)不及時，存在前緊后松的現(xiàn)象。
5、對照“是否存在生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味，違反社會公德、家庭美德等問題”方面。自己能夠嚴格遵守各項黨規(guī)黨紀，堅守底線，不碰紅線，生活簡單平實，不存在生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味、違反社會公德、家庭美德等問題。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
圍繞“18個是否”，自己查擺出12個問題，通過深挖細剖，深入分析了問題產(chǎn)生的根源，主要是以下四個方面。
一是理論學習不夠深入。對理論學習認缺乏耐心，沒有真正在思想上、行動上把政治理論學習放在首位。抓學習時緊時松，對政策理論的理解掌握不深不透，在真學真用、活學活用上做得不夠。同時，隨著工作閱歷的增長，放松了理論知識的積累，學習的恒心沒有以前足了，精學細研變得少了。往往是現(xiàn)學現(xiàn)用、淺嘗輒止，導(dǎo)致了在一些工作中站位還不高，全局性還不強，在學用結(jié)合推動工作上 ……（未完，全文共4651字，當前僅顯示2349字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣委常委主題教育“18個是否”找差距專題會議發(fā)言材料》）