主題教育中“對照黨章黨規(guī)找差距”專題會發(fā)言材料

目錄/提綱：……
一、對照黨章找差距方面
2、是否認(rèn)真履行黨員八項義務(wù)，踐行入黨誓言，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用
二、對照準(zhǔn)則找差距方面
9、是否嚴(yán)格落實中央八項規(guī)定精神，堅決反對“四風(fēng)”
三、對照條例找差距方面
……
“不忘初心、牢記使命”主題教育“對照黨章黨規(guī)找差距”專題會發(fā)言材料

“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，深入對照黨章黨規(guī)，對照“十八個是否”，逐條檢視自己存在的差距，并廣泛征求所在支部黨員干部的意見和建議，認(rèn)認(rèn)真真把自己擺進(jìn)去，查找自身存在的不足，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：
一、對照黨章找差距方面
1、是否堅持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅持四項基本原則，堅持新發(fā)展理念，堅持中國特色社會主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局。
本人能夠堅持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹執(zhí)行黨的基本理論、路線、方略，堅持四項基本原則和新發(fā)展理念，堅定地貫徹落實省委市委的各項決策部署。但同時作為基層黨支部書記帶頭人，在具體工作中措施還不夠有力，在制度建設(shè)、隊伍建設(shè)、任務(wù)落實，責(zé)權(quán)監(jiān)督等方
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好新形勢下的群眾工作。
自認(rèn)為自己長期接觸企業(yè)和群眾，放松了自我教育，對黨的群眾路線觀點認(rèn)識不深，“官本位”的思想在個人思想意識中還一定程度的存在。盡管也經(jīng)常去企業(yè)走訪調(diào)研，但缺乏“換位思考”，處理企業(yè)和群眾問題上不夠主動積極，對企業(yè)和群眾的困難未能做到感同身受，導(dǎo)致解決難題的辦法不多，沒有很好地解決打通幫扶企業(yè)“最后一公里”問題，歸根結(jié)底還是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識樹得不牢。
二、對照準(zhǔn)則找差距方面
6、是否堅定理想信念，堅定馬克思主義信仰和社會主義信念，以實際行動讓黨員和群眾感受到理想信念的強大力量。
自認(rèn)為受黨教育多年，已經(jīng)有了一定的理論知識和工作經(jīng)驗，基本能滿足工作所需，放松了對世界觀、人生觀和價值觀的改造。特別是通過對“不忘初心，牢記使命”問題清單檢視，深刻反思，發(fā)現(xiàn)自己對共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義理想信念還沒有上升為一種理性自覺、一種持久堅守、一種沉著定力，在精神上及時“補鈣”不夠，造成了世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”螺絲松動。
7、是否堅定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場，在錯誤言行面前敢于抵制、斗爭。
能夠堅定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場，但政治嚴(yán)肅性和敏銳性有待提高，對一些媒體傳謠和有損黨的形象的言論能夠自覺抵制，但存在“看好自己的門，管好自己的人”的狹隘思想，缺乏勇于站出來和錯誤不當(dāng)言論主動做斗爭的自覺性。
8、是否堅決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強“四個意識”，對黨忠誠老實、光明磊落，嚴(yán)格執(zhí)行重大問題請示報告制度。
能夠堅決做到“兩個維護(hù)”，把政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識轉(zhuǎn)化為聽黨指揮、為黨盡責(zé)的實際行動，時刻牢記自己共產(chǎn)黨員的身份和為人民服務(wù)的宗旨，主動作為，擔(dān)當(dāng)盡責(zé)。能夠以高度政治責(zé)任感認(rèn)識和執(zhí)行重大問題請示報告制度，將工作中重大問題和個人有關(guān)事項嚴(yán)格按規(guī)定按程序向組織進(jìn)行請示報告。但作為基層黨組織負(fù)責(zé)人，對有的黨員干部存在的意識淡薄問題教育管理不夠。
9、是否嚴(yán)格落實中央八項規(guī)定精神，堅決反對“四風(fēng)”。
能夠嚴(yán)格落實中央八項規(guī)定，但對“四風(fēng)”問題清查處理不徹底。對公用服務(wù)中心黨支部黨員干部的教育管理，作風(fēng)改進(jìn)、履行黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)情況等，尚未形成責(zé)任傳導(dǎo)機制。對落實黨風(fēng)廉政建設(shè)提醒談話制度，讓“咬耳扯袖、紅臉出汗”尚未成為常態(tài)。
10、是否堅持民主集中制原則，發(fā)揚黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，注重聽取不同意見，自覺服從組織分工安排，不獨斷專行或各自為政。
能夠堅持民主集中制，充分發(fā)揚民主，聽取廣大黨員干部的意見建議，加強隊伍建設(shè)，保障黨員權(quán)利。但對基層黨組織建設(shè)疏于管理，在具體化、制度化方面抓的不夠扎實，集中精力謀思路不夠深入，在凝聚力量，以人為本，做到品德修養(yǎng)與黨性鍛煉并重，加強“德治”和黨性教育上功夫下的不夠。
11、是否堅持正確選人用人導(dǎo)向，堅持好干部標(biāo)準(zhǔn)，自覺防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種種偏向。
能夠堅持正確選人用人導(dǎo)向，堅持選賢任能、用當(dāng)其時，知人善任、人盡其才，把想干事、肯干事、能干事、干成事的好干部培養(yǎng)使用起來。但忙于應(yīng)對日常工作事務(wù)多，對新任干部隊伍的培養(yǎng)教育管理不到位，在實際工作中一定程度上會有制度為任務(wù)讓行現(xiàn)象。
12、是否勇于開展批評和自我批 ……（未完，全文共3520字，當(dāng)前僅顯示1778字，請閱讀下面提示信息。收藏《主題教育中“對照黨章黨規(guī)找差距”專題會發(fā)言材料》）