大學工作情況匯報

目錄/提綱：……
一、學校基本情況
二、主要工作措施
（一）狠抓辦學規(guī)模提升和多樣化發(fā)展
（二）深化教育教學改革，提升教育教學質(zhì)量
（三）以立德樹人為核心加強教職工師德師風建設(shè)
（四）建立**鄉(xiāng)村振興學院，助力我市鄉(xiāng)村人才振興
三、存在的突出問題
（一）教師隊伍素質(zhì)不夠高
（二）我校教科研成果和自身新型高等學校不匹配
（三）作風不扎實問題不同程度存在
（四）鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學點學習支持服務(wù)跟不上發(fā)展
（五）老年大學建設(shè)進展緩慢
（六）鄉(xiāng)村振興學院基層院點建設(shè)落后于客觀實際
（七）組織生活質(zhì)量有待加強
四、問題原因剖析
一是政治站位不夠高
二是宗旨意識、教育初心不夠強
三是對學校教科研不夠重視
四是對院點建設(shè)發(fā)展形勢估計不足
五、努力方向
（一）繼續(xù)強化使命擔當
（二）進一步加強師德師風建設(shè)
（三）盡快建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學點學習支持服務(wù)有效機制
（四）加快推動我校老年大學盡快成立
（五）加快鄉(xiāng)村振興學院基層院點建設(shè)
……
大學工作情況匯報

根據(jù)市委第一巡察組對我校巡察工作的有關(guān)要求，我校認真進行了自查和總結(jié)，現(xiàn)將我�；厩闆r和2013年以來有關(guān)工作匯報如下：
一、學�；厩闆r
我校前身是**廣播電視大學，成立于1995年9月，正處級事業(yè)單位，人員編制25名。學校職能定位是面向所在區(qū)域黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層、社會人士開展高等學歷教育和非學歷培訓。2017年12月，經(jīng)市編辦批準，學校更名為**開放大學，進入轉(zhuǎn)型發(fā)展新階段。我�，F(xiàn)有教職工22名，有中專、大專、本科三個辦學層次，文理法政工商工民建十幾個專業(yè)，在辦學中加掛有**市教師進修學校、**市成人中專學校、**老年大學、**鄉(xiāng)村振興學院等多塊牌子，各類在校生2600多人。
學校黨組織設(shè)置：現(xiàn)有黨支部1個，黨員21名，其中退休黨員6名。黨支部設(shè)正副書記各1人，委員3人。2012年8月前學校黨組織設(shè)置為黨支部，2012年8月，經(jīng)市委批準設(shè)立中共**廣播電視大學黨組，2018年2月更名為中共**開放大學黨組，2018年3月撤銷黨組，恢復(fù)黨支部建制。
立校以來，特別是黨的十八大以來，學校堅持面向基層、面向行業(yè)、面向社區(qū)、面向農(nóng)村開展高等學歷教育和非學歷教育，為我市黨政機關(guān)
……（新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略814字，正式會員可完整閱讀）……　
，在實踐中形成了“鄉(xiāng)村人才、共同培育，兩力（歷）提升、育訓結(jié)合”學習型鎮(zhèn)村建設(shè)的**模式，受到市委市政府的高度重視，廣東開放大學為此舉行專項學術(shù)研討會，“南方+”也對我校鄉(xiāng)村學院有關(guān)情況進行了報道。
三、存在的突出問題
近年來，我校黨建+雖然不斷深入學校各項工作、貫穿各方面，但仍存在很多薄弱之處和不足，主要是：
（一）教師隊伍素質(zhì)不夠高
在學校現(xiàn)有近20名在編教師中，只有三成多的教師是全日制高校畢業(yè)投身成教事業(yè)，大部分教師是通過業(yè)余學習獲取相應(yīng)學歷和教師資格證書，從事教師工作的。這些教師工作雖勤勉努力，但在專業(yè)開發(fā)上、在教學科研上離業(yè)務(wù)工作要求有相當差距，由于大部分教師都已在40歲以上，可塑性不強，加之學校專業(yè)開設(shè)的多，每個教師每個學期面授的課程也都會發(fā)生變化，因此很多教師在教學輔導上只能疲于奔命、疲于應(yīng)付。有些教師每年春秋兩季還需要輔導大量本�？飘厴I(yè)論文，時間緊張，學術(shù)能力有限，只能照貓畫虎，因此大力度提升我校教師素質(zhì)勢在必行、刻不容緩，但由于學校編制少，經(jīng)費上實行差額撥款，要大批進人換血不容易，學校將其作為長期戰(zhàn)略任務(wù)來抓，工作殊難開展。
（二）我校教科研成果和自身新型高等學校不匹配
總起來，學校雖不用像全日制高校那樣把科研作為自身職能之一，但基本的科研還是要有的。目前學校只有少數(shù)幾個教師具備一定科研能力，但他們由于大量日常工作和教學工作，因而無暇顧及科研，而其他大部分教師缺乏科研能力，只能從事日常教學管理和輔導，這就造成我校在教科研上存在許多短板。首先，學校鑒于自身情況對老師進行科研沒有做出成文要求，提供激勵導向，其次，學校在生存第一位理念下把重點放在招生工作上，認為教科研可有可無，有是錦上添花而生存大于發(fā)展，所以，近年來教職工科研成果、發(fā)表文章寥寥無幾。第三，在教科研上科室領(lǐng)導示范效應(yīng)不明顯，沒有帶頭搞科研，花力氣抓科研，沒有建立起學校業(yè)務(wù)拓展依靠科研的理念，也沒有明確建立起科研促進教學的理念，和市級開大相比有明顯差距。
（三）作風不扎實問題不同程度存在
一些干部在工作中存在以會議貫徹會議、以分工傳遞分工，班子成員中也存在關(guān)注面上的工作多、聽匯報的多，深入研究實情、解決具體事項少的問題。個別人有“船到碼頭車到站”的念頭，中層干部中有些人做了多年的科長副科長了，覺得快到退休年齡了，總想靜一靜，歇一歇，松一松。個別教職工平時有遲到早退現(xiàn)象，自己不以為意，學校談話提醒制度抓長抓細抓常比較薄弱，如個別教師一年里在窗口工作中兩次受到社會投訴，學校僅和本人談話就過去了，沒有以此來教育警示全體教職工，受教育面不大。
（四）鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學點學習支持服務(wù)跟不上發(fā)展
目前我校鄉(xiāng)村振興學院稔村分院、龍灣分院和壩塘、思本兩個教學點秋季新生中存在學習基礎(chǔ)參差不齊、上網(wǎng)技能水平不一、村鎮(zhèn)課堂網(wǎng)上教學設(shè)備不夠、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生集中難等問題，這些問題需要盡快解決，這樣才能保證近200名學生的學習利益。
（五）老年大學建設(shè)進展緩慢
主要是學校各層次對老年教育認識不夠，沒有把加強老年教育提高到建設(shè)學習型社會的戰(zhàn)略高度來理解其建設(shè)的意義和重要性，干部教師中普遍存在一些模糊認識，比如辦老年大學經(jīng)費如何籌措，有限的師資如何配備，專業(yè)如何設(shè)置等問題。
（六）鄉(xiāng)村振興學院基層院點建設(shè)落后于客觀實際
現(xiàn)在，各縣（市、區(qū)）已有10多個鎮(zhèn)街，和我校聯(lián)系，表示對建設(shè)鄉(xiāng)村振興學院分院或教學點有興趣，他們通過“三清三拆三整治”充分認識到我校（我院）在鄉(xiāng)村人才振興中的作用，但我校對此估計不足，現(xiàn)處在建設(shè)初期，因而比較謹慎，不敢放手發(fā)展，怕出現(xiàn)建了院點活動一時跟不上會產(chǎn)生形式主義的問題，因而落在了鄉(xiāng)村同志緊迫需求的后面。
（七）組織生活質(zhì)量有待加強
學校黨支部“三會一課”制度落實不到位，具體表現(xiàn)為黨小組會落實得不好，有些黨小組長期不開會，有些黨小組開展活動少，從黨小組層面看都存在活力不足問題；退休老黨員參加組織生活少目前已成為一個重大問題，主要是居住分散、歲數(shù)較大、行動不便，因支部無專職人員跟進，所以組織起來特別困難；支部主題黨日開展活動次數(shù)少，也沒有形成制度和氛圍，這些對黨員先鋒模范的發(fā)揮有一定消極影響。

四、問題原因剖析
一是政治站位不夠高。干部教師沒有把隊伍建設(shè)、學校內(nèi)涵發(fā)展、深化轉(zhuǎn)型改革、助力鄉(xiāng)村 ……（未完，全文共4528字，當前僅顯示2287字，請閱讀下面提示信息。收藏《大學工作情況匯報》）