區(qū)層層發(fā)動全面推動主題教育階段性成果匯報

***區(qū)層層發(fā)動 全面推動主題教育走深走實

自第二批主題教育開展以來，***區(qū)委領(lǐng)導高度重視，緊緊圍繞“不忘初心、牢記使命”主題教育主線，聚焦“五大目標”，將“四項措施”貫穿始終，以昂揚的斗志和奮進姿態(tài)高起點謀劃、高標準推進，著力推動主題教育向縱深開展，取得階段性實效，并得到中央巡回督導組及省委領(lǐng)導的肯定。
“三聚焦”送學 打牢思想基礎(chǔ)
聚焦主題，學習方式多形式。全區(qū)參加主題教育黨工委5個，基層黨委7個，黨總支73個，黨支部558個；黨員10000余人，其中黨員領(lǐng)導干部620余人，一般黨員8000余人，離退休黨員1300余人，實現(xiàn)了學習教育全覆蓋。每周集中學習。堅持學習落實“第一議題”制度，組織開展集中學習，對照主題教育辦下發(fā)的學習目錄清單，圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，重點《習近平總書記關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《黨章》《條例》《準則》等，堅持學
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流動黨員全員參與，實現(xiàn)全覆蓋。
聚焦主題，學習成果有收獲。在全區(qū)范圍內(nèi)通開展觀看教育片、學習反面案例、先進典型、形勢政策等，多形式開展革命傳統(tǒng)教育、先進典型教育、警示教育、形勢政策,以及新中國成立70周年系列慶�；顒�。組織全區(qū)所有黨員開展“不忘初心、牢記使命”應知應會知識測試，32000余人次，針對80分以下的人員，進行補考。同時，注重學習方法質(zhì)量，用“接龍讀”方法，使人人聚精會神學原文,讓人人深入悟原理，總結(jié)提煉“看”“讀”“聽”“測”四步法提升學習效果，讓人人學習都有收獲。
“三注重”強化 夯實調(diào)查研究
注重重點難點，堅持問題導向。圍繞黨的建設(shè)、脫貧攻堅、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)改革等內(nèi)容，群眾反映強烈的重點難點問題，確保調(diào)研并發(fā)現(xiàn)、解決問題是在主題教育期間的，杜絕不能以以前的問題代替，要力戒形式主義，要使調(diào)研過程成為破解難題、推動事業(yè)發(fā)展的過程。全區(qū)各部門單位領(lǐng)導干部對分管、聯(lián)系點開展3天以上蹲點調(diào)研，對調(diào)研情況進行梳理，撰寫解決實質(zhì)性問題的調(diào)研報告620份左右，開展成果交流。
注重創(chuàng)新方式方法，堅持廣開言路。廣開言路，運用訪談、座談、問卷調(diào)查、聽取基層群眾、工作服務對象意見建議等方法開展調(diào)研，深化對相關(guān)問題的研究討論。目前，全區(qū)各部門單位共收集意見建議1850余條。
注重調(diào)研實效，堅持輕車簡從。調(diào)研過程輕車簡從，合理安排調(diào)研時間和路線，精簡會議50場，減少陪同調(diào)研人員320余人，避免扎堆調(diào)研和重復調(diào)研，切實減輕基層負擔。
“三問診”把脈 檢視突出問題
問需于群眾，領(lǐng)導干部定期“自診”。堅持開門搞教育，堅持問題導向，各部門單位領(lǐng)導干部、村“兩委”干部、第一書記、駐村干部結(jié)合實際，采取設(shè)意見箱、每月走訪、召開村組會、院壩會、與群眾交心談心等形式，深入了解群眾急需解決什么問題，收集群眾意見建議，檢視班子和自身存在的突出問題，著力解決困擾老百姓的煩心事、操心事、揪心事。目前，縣級領(lǐng)導“自診”問題 28個，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、單位部門 、村（社區(qū)）領(lǐng)導干部“自診”678個。
問計于智者，專家組定期“送診”。區(qū)委邀請相關(guān)專家對各部門單位征求到班子417個、班子成員征求 233個的意見和“自診”問題進行梳理，列出問題清，建設(shè)實行“菜單式送診”，為其破解難題出真招、實招，開出50個治療“處方”。
問效于人民，監(jiān)督員常態(tài)“義診”。各部門單位發(fā)揮民生監(jiān)督員、老年協(xié)會共計530余人的作用，把主題教育置于群眾監(jiān)督之下，避免自說自話、自彈自唱，推動整改落到實處。對各項政策落實情況、整改情況進行監(jiān)督，時時監(jiān)督，共計160次。對發(fā)現(xiàn)問題，形成“義診”常態(tài)制度9個，切實辦好群眾看得見、摸得著的實事，感受主題教育帶來的變化。
“三查改”到位 抓問題整改
查班子自身建設(shè)，圍繞制度改。圍繞提升組織力建設(shè)，從加強制度建設(shè)入手，結(jié)合支部標準化規(guī)范化建設(shè)要求，著力整治全區(qū)9個軟弱渙散基層黨組織，整治組織生活不正常、不規(guī)范，發(fā)展黨員質(zhì)量不高等問題，分別建立健級組織學習制度、發(fā)展黨員制度、民主評議黨員等制度10個，充分發(fā)揮黨組織政治功能、戰(zhàn)斗堡壘作用、帶領(lǐng)群眾的能力。
查個人黨員意識，圍繞作風改。全區(qū)所有黨員以自己找、群眾提、領(lǐng)導點、個人走訪等方式，查找自身存在問題，同時對照《黨章》《條例》《準則》，一條一條的自查，建立問題清單，以改進黨員作風入手，增強黨員為民服務意識，在群眾中帶頭作用、服務組織安排，事事起帶頭作用，發(fā)揮黨員先進性，以“**經(jīng)驗”和“**經(jīng)驗”為代 ……（未完，全文共2929字，當前僅顯示1862字，請閱讀下面提示信息。收藏《區(qū)層層發(fā)動全面推動主題教育階段性成果匯報》）