黨委書(shū)記主題教育專(zhuān)題民主生活會(huì)“四個(gè)對(duì)照”“四個(gè)找一找”個(gè)人檢視剖析材料

目錄/提綱：……
一、存在的主要問(wèn)題
1、理論學(xué)習(xí)不夠深
2、精神傳導(dǎo)不夠足
3、學(xué)以致用不夠?qū)?br>（二）在“對(duì)照黨章黨規(guī)，找一找在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在哪些差距”方面
1、壓責(zé)任得不夠?qū)?br>2、面對(duì)不當(dāng)言論反駁力度不夠強(qiáng)
3、決策部署理解不夠到位
1、服務(wù)主動(dòng)性還不夠強(qiáng)
2、辦實(shí)事動(dòng)作不夠快
3、解難題的方法還不夠多
1、工作標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高
2、工作工作創(chuàng)造性不足
2、工作無(wú)形中還有形式主義
二、原因剖析
1、理論學(xué)習(xí)不夠深
2、宗旨意識(shí)不夠牢
3、擔(dān)當(dāng)作為不夠?qū)?br>三、整改措施
1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
2、進(jìn)一步錘煉黨性修養(yǎng)
3、進(jìn)一步強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)
4、進(jìn)一步嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩
……
黨委書(shū)記主題教育專(zhuān)題民主生活會(huì)“四個(gè)對(duì)照”“四個(gè)找一找”個(gè)人檢視剖析材料

根據(jù)“不忘初心、牢記使命”主題教育工作安排，現(xiàn)將個(gè)人檢視剖析如下：

一、存在的主要問(wèn)題

按照習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“四個(gè)對(duì)照”、“四個(gè)找一找”的要求，本人對(duì)排查出的全部問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)梳理剖析，歸類(lèi)為四個(gè)方面的問(wèn)題。

（一）在“對(duì)照新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署，找一找在增強(qiáng)‘四個(gè)意識(shí)’、堅(jiān)定‘四個(gè)自信’、做到‘兩個(gè)維護(hù)’方面存在哪些差距”方面。

1.理論學(xué)習(xí)不夠深。本人雖然對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等黨的最新理論成果進(jìn)行了經(jīng)常性學(xué)習(xí)，但大多數(shù)都是根據(jù)上級(jí)的要求進(jìn)行，大多時(shí)候?qū)W習(xí)僅停留在抄筆記、記重點(diǎn)、記要點(diǎn)上，對(duì)深層次問(wèn)題研究還不夠。

2.精神
……（新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略534字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
發(fā)就行了，沒(méi)有及時(shí)反對(duì)制止。

3.決策部署理解不夠到位。雖能自覺(jué)在黨的政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，但是有時(shí)在執(zhí)行上級(jí)的安排部署時(shí)過(guò)多地考慮本地實(shí)際，強(qiáng)調(diào)客觀條件，存在著“紅燈繞著走、黃燈搶著走”的傾向。

（三）在“對(duì)照人民群眾新期待，找一找在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面存在哪些差距”方面。

1.服務(wù)主動(dòng)性還不夠強(qiáng)。自己平時(shí)總是在辦公室，很少到群眾中座談?wù)髑笠庖?jiàn)。

2.辦實(shí)事動(dòng)作不夠快。老年大學(xué)一直都是全市老年_的期待，雖然做了大量的工作，整體推進(jìn)也較為順利，但仍存在工程進(jìn)度不快問(wèn)題。

3.解難題的方法還不夠多。只有部分工作有成效、有亮點(diǎn)，但示范效應(yīng)不夠廣，單位之間工作不平衡，解決這些問(wèn)題行之有效的方法還不夠多。

（四）在“對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，找一找在思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面存在哪些差距”方面。

1.工作標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高。近幾年工作取得了一些成績(jī)，但僅僅滿(mǎn)足與完成目標(biāo)任務(wù)，但還在打造品牌上做的還不夠多，影響力還不夠大。

2.工作工作創(chuàng)造性不足。存在怕出偏差思想，習(xí)慣于“看文件寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)、過(guò)去有沒(méi)有、別人干沒(méi)干”。經(jīng)驗(yàn)“改編”的較多，“原創(chuàng)”的較少，在工作的創(chuàng)新上還不夠。

2.工作無(wú)形中還有形式主義。但有時(shí)為了給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)留下好印象、考核取得好成績(jī)，工作中還是存在造“盆景”、抓典型等情況，無(wú)意之中導(dǎo)致產(chǎn)生形式主義。

二、原因剖析

1.理論學(xué)習(xí)不夠深。雖然能夠始終把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在重要位置，但學(xué)習(xí)還是不夠系統(tǒng)、不夠深入，對(duì)規(guī)章制度記得不深、不牢、不全在實(shí)際工作落實(shí)中有差距。

2.宗旨意識(shí)不夠牢。一方面，工作角度變了，坐在辦公室思考“我要為群眾干什么”的時(shí)候多了，走進(jìn)基層傾聽(tīng)“群眾需要我干什么”的時(shí)候少了；另一方面，工作標(biāo)準(zhǔn)變了，“上級(jí)滿(mǎn)不滿(mǎn)意”考慮的多了，“群眾滿(mǎn)不滿(mǎn)意”考慮的少了。歸根結(jié)底，是宗旨意識(shí)樹(shù)立得不牢。

3.擔(dān)當(dāng)作為不夠?qū)��？傆X(jué)得自己對(duì)工作勤勉負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按照要求推動(dòng)落實(shí)，但是沒(méi)有從事業(yè)成敗的高度、對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的角度來(lái)拉高標(biāo)尺、提升標(biāo)準(zhǔn)。

三、整改措施

1.進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí)，積極做到深入學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、反復(fù)學(xué)、實(shí)踐學(xué)，持之以恒學(xué)習(xí)黨的規(guī)章制度，做到入腦、入心、讓黨章黨規(guī)切實(shí)成為自己的行動(dòng)指南，成為規(guī)范自己言行的標(biāo)準(zhǔn)，成為不可觸碰的紅線和底線。

2.進(jìn)一步錘煉黨性修養(yǎng)。把對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)擺在極端重要位置，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺(jué)同以習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決執(zhí)行中央、省委、市委決策部署，不斷提高自 ……（未完，全文共2361字，當(dāng)前僅顯示1501字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《黨委書(shū)記主題教育專(zhuān)題民主生活會(huì)“四個(gè)對(duì)照”“四個(gè)找一找”個(gè)人檢視剖析材料》）