目錄/提綱:……
一、主題教育收獲體會(huì)及有關(guān)情況說(shuō)明
(二)有關(guān)情況說(shuō)明
二、存在的突出問(wèn)題
(二)對(duì)照黨章黨規(guī),在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的問(wèn)題
三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因剖析
四、整改措施和努力方向
……
黨委“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會(huì)個(gè)人檢視剖析材料
根據(jù)中央和省、市、縣委關(guān)于開(kāi)好“不忘初心、牢記使命”主題教育專題
民主生活會(huì)的安排部署,我緊扣“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”這一主線,認(rèn)真對(duì)照“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”的總要求,圍繞“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”的目標(biāo),通過(guò)讀原著、學(xué)原文、悟原理,參加讀書(shū)班和交流研討會(huì),進(jìn)一步加深了對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的認(rèn)識(shí)理解,進(jìn)一步堅(jiān)定了政治立場(chǎng)、錘煉了黨性修養(yǎng)。現(xiàn)將
對(duì)照檢查情況
匯報(bào)如下
一、主題教育收獲體會(huì)及有關(guān)情況說(shuō)明
(一)收獲體會(huì)“不忘初心、牢記使命”主題教育開(kāi)展以來(lái),自己積極參與,認(rèn)真謀劃,嚴(yán)格按照中央和省市縣委要求,深入推進(jìn)主題教育,以身作則接受教育,觸動(dòng)很深、啟發(fā)很大、收獲很多。
一是通過(guò)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步筑牢思想根基。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論體系并自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐,增加工作的全局性、前瞻性,做到理論聯(lián)系實(shí)際,將所學(xué)的新知識(shí)和新理論運(yùn)用于實(shí)際工作。
二
……(新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略789字,正式會(huì)員可完整閱讀)……
習(xí)與實(shí)際結(jié)合不夠深入,對(duì)部分理
論文章和政策文件只是泛讀,沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成果運(yùn)用和用實(shí)踐檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果有機(jī)結(jié)合起來(lái)還不夠,在對(duì)學(xué)習(xí)成果如何指導(dǎo)具體工作上思考的不夠好。比如,在工作中上級(jí)要求什么就安排學(xué)什么,開(kāi)展工作需要什么就針對(duì)性學(xué)什么,存在業(yè)務(wù)熟悉了,工作做好了,任務(wù)落實(shí)了,就存在不需要再學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤思想認(rèn)識(shí)。
三是執(zhí)行決策部署不夠全面。落實(shí)有的決策部署過(guò)程中存在“最后一公里”變通執(zhí)行或者執(zhí)行不到位的情況,對(duì)***經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展促進(jìn)作用比較大的就優(yōu)先執(zhí)行,促進(jìn)作用小的就想等一等、放一放,導(dǎo)致一些好的政策沒(méi)有全面落實(shí)到位。比如,面對(duì)到當(dāng)下脫貧攻堅(jiān)的緊張形勢(shì),考慮當(dāng)前群眾利益,輕視了人事部門組織的技能培訓(xùn),導(dǎo)致少數(shù)貧困群眾剩余勞動(dòng)力沒(méi)有充分發(fā)揮。
(二)對(duì)照黨章黨規(guī),在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的問(wèn)題。
一是政治敏銳性有待提升。對(duì)新時(shí)代新形勢(shì)下如何更好地維護(hù)黨的形象權(quán)威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)等思考得不深,對(duì)
_態(tài)領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題研究得不足,對(duì)黨員干部執(zhí)行政治紀(jì)律講得多、較真少,對(duì)一些干部違反紀(jì)律規(guī)矩的現(xiàn)象和苗頭抓早抓小的意識(shí)、力度都還不夠。比如,在縣上多次強(qiáng)調(diào)走讀干部的問(wèn)題上,少數(shù)干部利用***交通便利的區(qū)域優(yōu)勢(shì),走讀顯現(xiàn)屢禁不止,時(shí)有發(fā)生。
二是
工作作風(fēng)還需加強(qiáng)。為了確保實(shí)現(xiàn)脫貧摘帽各項(xiàng)目標(biāo),干部“五加二”“白加黑”,甚至連續(xù)幾周不放假是常態(tài),一些減負(fù)的制度措施還沒(méi)有真正執(zhí)行到位,這反映出自己還沒(méi)有處理好抓好工作落實(shí)與減輕干部壓力的關(guān)系,工作作風(fēng)“嚴(yán)”與“實(shí)”的結(jié)合還不到位。比如,有時(shí)候周末原本可以休息的,但為了更好地完成工作任務(wù),要求干部周末加班完善資料,導(dǎo)致干部存在疲勞作戰(zhàn)的現(xiàn)象。
三是對(duì)干部管理不夠嚴(yán)肅。在干部管理上,沒(méi)有清醒的認(rèn)識(shí)到“嚴(yán)是愛(ài)松是害”的道理,重批評(píng)教育,輕管理問(wèn)責(zé),沒(méi)有真正把工作壓力傳導(dǎo)到每一位干部身上,不利于干部成長(zhǎng)。比如,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部要求嚴(yán)格,對(duì)一般干部往往是批評(píng)教育多,嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)的少,導(dǎo)致出現(xiàn)少數(shù)干部難管理的現(xiàn)象。
(三)對(duì)照人民群眾新期待,在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面存在的問(wèn)題。
一是聯(lián)系群眾還存在距離。在了解調(diào)查村情民意過(guò)程中與群眾面對(duì)面,心貼心深入交流探討不夠,沒(méi)有真正做到密切聯(lián)系群眾,在解決群眾問(wèn)題上也就不全面不系統(tǒng)。比如,在重大事項(xiàng)的決策中,提前聽(tīng)取群眾和社會(huì)意見(jiàn)不廣泛、不充分,致使一些決策與群眾的標(biāo)準(zhǔn)要求還存在差距。
二是統(tǒng)籌謀劃還不夠科學(xué)。在全局工作的布局上思想解放程度還不高,聽(tīng)取群眾意見(jiàn)還不充分,謀劃工作的前瞻性、創(chuàng)造性和開(kāi)拓性還不夠,大膽嘗試解決新問(wèn)題、新情況的辦法和措施不多。比如,在為群眾謀發(fā)展辦實(shí)事過(guò)程中,聽(tīng)取干部群眾的意見(jiàn)建議不充分不廣泛,多是以自己的思路安排部署,導(dǎo)致存在部分群眾滿意度不高的現(xiàn)象。
三是有服務(wù)群眾不到位的現(xiàn)象。面對(duì)千頭萬(wàn)緒的基層工作,實(shí)打?qū)崬槿罕娊怆y題還有差距,一些事關(guān)群眾生產(chǎn)生活的具體困難和問(wèn)題沒(méi)有得到及時(shí)地解決。比如,在工作落實(shí)上,對(duì)貧困村考慮的多,對(duì)非貧困村考慮欠缺,致使有些工作落實(shí)的不夠準(zhǔn)確全面,導(dǎo)致工作成效不明顯。
(四)對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣,在思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面存在的問(wèn)題。
一是率身垂范的標(biāo)準(zhǔn)不夠高。作為鎮(zhèn)黨委書(shū)記,是全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、干部學(xué)習(xí)的標(biāo)桿模范,但存在對(duì)自己要不夠高,以身作則,率先垂范做的不夠好,沒(méi)有全面形成標(biāo)桿表率作用。比如,在要求全體領(lǐng)導(dǎo)干部集中力量攻堅(jiān)克難的時(shí)刻,自己存在缺位,沒(méi)有親力親為的現(xiàn)象。
二是艱苦奮斗意識(shí)有所淡化。隨著工作環(huán)境和條件的變化,艱苦奮斗意識(shí)樹(shù)立的不是太牢靠,工作中有時(shí)有情緒化現(xiàn)象,偶爾有把個(gè)人情緒帶入工作的現(xiàn)象,在工作上有時(shí)沒(méi)有把百分之百的時(shí)間和精力都投入到工作中。比如,在工作任務(wù)多時(shí),存在對(duì)部分任務(wù)沒(méi)有以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的現(xiàn)象,影響了工作成效。
三是道德修養(yǎng)方面還需加強(qiáng)。對(duì)各項(xiàng)工作的指標(biāo)完成、成績(jī)排名較注重,工作成績(jī)稍有滑坡,就容易發(fā)火,批評(píng)問(wèn)責(zé)多,關(guān)心關(guān)懷不夠,對(duì)干部批評(píng)說(shuō)教耐心不足。比如,有時(shí)由于工作緊張,對(duì)于工作 ……(未完,全文共6312字,當(dāng)前僅顯示2217字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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