“不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主生活會檢視剖析材料

目錄/提綱：……
一、查擺的問題
（一）思想方面
1、思想理論學習存在不自覺
2、對意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作認識不足
（二）政治方面
1、貫徹落實上級政治紀律和政治規(guī)矩有欠缺
2、開展黨內(nèi)政治生活不嚴謹
（三）作風方面
1、在落實上級的部署安排上存在主觀形式主義
2、在開展批評和自我批評上存在好人主義
3、保障和改善民生工作中扎實勁不足
（四）能力方面
1、貫徹落實上級的決策部署執(zhí)行力不夠
2、工作中指導創(chuàng)新能力不足
3、在攻堅克難上存在畏懼情緒
4、落實意識形態(tài)工作與實踐融入度不夠
（五）廉政方面
1、抓早抓小意識不強
2、對自身要求不嚴
二、產(chǎn)生問題的原因
一是理論學習有所淡化
二是擔當意識有所弱化
三是宗旨意識有所弱化
三、今后的努力方向和改進措施
一是堅持學習為先，做政治堅定的人
二是堅持創(chuàng)新發(fā)展，勇于擔當負責
三是堅持嚴以律己，清清白白做人、干干凈凈做事
……
“不忘初心、牢記使命”主題教育 專題民主生活會檢視剖析材料
黨委委員

按照市委、區(qū)黨委開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動統(tǒng)一部署，會前認真學習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記關(guān)于“不忘初心、牢記使命”主題教育系列重要講話精神、黨章、《準則》、《條例》等，按照“四個對照”“四個找一找”“五個方面的差距”“十八個是否”“四個扎實”要求，深入開展談心談話，交流思想、交換意見，逐一對照，逐條進行檢視、找差距，深刻反思剖析根源，制定了整改措施。
一、查擺的問題
（一）思想方面
1.思想理論學習存在不自覺。對照《準則》在堅定馬克思主義信仰和社會主義信念方面，查找存在的問題主要是還沒有從“要我學”的層面上升到“我要學”的境界，理想信念學習缺乏“擠”與“鉆”的自覺性，在集中學的過程中，主要是參加市委組織的專題讀書班和區(qū)理論學習中心組、黨員活動日等活動，在平時的個人自學方面，抓的不緊，不夠主動，感興趣覺得有用的學得多，不感興趣的學得少，對關(guān)聯(lián)性不大的思想政治、市場經(jīng)濟等純理論知識學得少，學習的系統(tǒng)性、計劃性還不夠。比如，對馬克思主義和中國特色社會主義理論體系原著，在全面性地領(lǐng)會和理解上存在不深不透，在精神實質(zhì)與核心要義的把握上存在拿不
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化之，沒有達到“紅臉出汗”的效果。
（三）作風方面
1.在落實上級的部署安排上存在主觀形式主義。對照人民群眾新期待進行檢查，存在到群眾中去調(diào)研少，接地氣的實招、硬招少，對工作中的難點、堵點問題，研究不深入不扎實，習慣于聽分管單位負責人的工作匯報，到基層進行深入調(diào)研較少，對基層的實際情況了解不深入，對群眾的各種需求了解不全面，一些工作沒有經(jīng)過充分調(diào)研論證就進行部署，存在主觀主義傾向。比如，春節(jié)期間開展的送戲下鄉(xiāng)活動，表面上開展得轟轟烈烈，但在時間段上僅限于春節(jié)期間，而且安排的場次較少，很多村居的群眾看不到演出聽不到戲，滿足不了村居群眾的文化生活新需求。根本原因在于沒有很好地堅持“以人民為中心”的理念。
2.在開展批評和自我批評上存在好人主義。《準則》明確指出，“批評和自我批評是我們黨強身治病、保持肌體健康的銳利武器，也是加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活的重要手段，必須堅持不懈地把這個武器用好”，對照檢查，存在對這個武器用得不夠經(jīng)常主動的問題。在落實督導工作時，把關(guān)不嚴，存在好人主義現(xiàn)象，在處理上級與下級、個人與組織、少數(shù)與多數(shù)、局部與整體之間的關(guān)系時，經(jīng)�？紤]感情因素。比如，對部分完不成任務(wù)或者完成的不達標的同事，拉不下臉，不能直截了當?shù)刂赋鰡栴}，只是輕言細語地進行提醒提示而不是進行嚴肅批評教育。
3.保障和改善民生工作中扎實勁不足。對涉及的“一次性辦好”等優(yōu)化營商環(huán)境的民生工作，不能從全區(qū)乃至全市的宏觀高度出發(fā)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科學謀劃來指導工作，僅僅從單項工作的角度考慮問題，不能從全盤角度去分析、推進工作，導致有的工作在推進中，局限性大，分管的政務(wù)中心在電子政務(wù)系統(tǒng)建設(shè)的多，全盤性的內(nèi)容做得少，集成式改革下的集成式政務(wù)模塊需要做的工作還很多。
（四）能力方面
1.貫徹落實上級的決策部署執(zhí)行力不夠。對照十九屆四中全會關(guān)于治理體系和治理能力現(xiàn)代化中提到的“構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、運行有效的制度體系，加強系統(tǒng)治理、依法治理、綜合治理、源頭治理，把我國制度優(yōu)勢更好轉(zhuǎn)化為國家治理效能”要求，在貫徹決策部署時態(tài)度不堅決，措施不得力，方法不靈活，使效果打了折扣。比如，鄉(xiāng)村振興中鄉(xiāng)村文化的振興，只是按照上級的要求送戲下鄉(xiāng)，對安排的莊戶劇團、百日廣場文化等演出效果、群眾的喜歡度調(diào)研的不多。同時深度挖掘鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)土文化，讓群眾自發(fā)地參與到創(chuàng)作中來，自編自導自演的接地氣、具有鄉(xiāng)土氣息的節(jié)目少，工作落實的效果不理想。
2.工作中指導創(chuàng)新能力不足。對照先進典型和身邊的榜樣，自已存在指導創(chuàng)新能力不足、工作思路不夠開闊的問題。特別是對待新生事物、新工作任務(wù)時出現(xiàn)工作能力不足的問題，有時還不愿面對棘手的事情，不敢直面矛盾和困難，對經(jīng)濟社會發(fā)展出現(xiàn)的新業(yè)態(tài)，缺乏敏感性，思維保守，還是習慣于按老思路、老方法考慮問題，不敢干沒有先例的事情，不能做到與時俱進。對常規(guī)性工作，缺乏深層次思考，還是按照往常的套路進行落實，有時候還會習慣于先等上級單位推出“樣板”，再“亦步亦趨”。缺乏像對標單位一樣創(chuàng)新式做事的干勁，如新聞宣傳工作，還是把主要精力放在電視、報紙等傳統(tǒng)媒體上，不能緊跟時代潮流，推進形式新穎、影響力大的宣傳平臺。比如，“港城石島”微信上刊發(fā)的信息，還是按照傳統(tǒng)的新聞套路制作，內(nèi)容重復、呆板、平淡，吸引不住群眾的眼球。對分管的宣傳群團、交通運輸、政務(wù)服務(wù)等工作，缺乏創(chuàng)新性的指導。
3.在攻堅克難上存在畏懼情緒。對照“四個扎實”中“扎扎實實推進生態(tài)環(huán)境保護”，在生態(tài)環(huán)境的整治、海岸帶的治理、燃煤鍋爐的拆除工作上，由于基層工作經(jīng)驗不足，對基層遺留的歷史問題了解不是很充分，所以對部分比較有難度的工作，推進過程中縮手縮腳，怕觸動各方利益，怕引起麻煩，優(yōu)柔寡斷，缺乏魄力。比如，負責的桑溝灣沿線生態(tài)整治工作上，制定的解決方案比較保守，解決方法方式比較單一，缺乏大刀闊斧的魄力。燃煤鍋爐拆除后仍有個別企業(yè)考慮自身經(jīng)濟效益“死灰復燃”現(xiàn)象，存在著工作壓實不夠、壓細不足的問題。經(jīng)常感覺自己年紀大了，頑強拼搏的精神減弱了，堅韌不拔的毅力缺乏了，工作上積極性不足，進取心不強，尤其是缺乏工作激情，對個別有難度的工作，鼓不起勇氣勇敢面對，不能想盡辦法進行推進，常常推給下級進行落實，落實到什么樣算什么樣，缺乏足夠的擔當意識和工作激情。
4.落實意識形態(tài)工作與實踐融入度不夠。把精力放在完成上級要求的規(guī)定動作多，主要是理論中心組的學習、正能量的弘揚、網(wǎng)絡(luò)yq ……（未完，全文共4675字，當前僅顯示2361字，請閱讀下面提示信息。收藏《“不忘初心、牢記使命”主題教育專題民主生活會檢視剖析材料》）