目錄/提綱:……
一、主題教育開展情況
(四)講好黨課促進(jìn)黨性修養(yǎng)提升
(五)專項(xiàng)整治效果明顯
二、采取的措施
三、取得的成效
一是進(jìn)一步凝聚了人心
二是進(jìn)一步改進(jìn)了作風(fēng)
三是進(jìn)一步提升了效能
四、下一步打算
……
“不忘初心、牢記使命”主題教育通報(bào)
(2019年12月27 日)
同志們:
**按照市委部署,在市委第**指導(dǎo)組的關(guān)懷和指導(dǎo)下,圓滿完成主題教育開展工作,現(xiàn)將**主題教育開展情況通報(bào)如下:
一、主題教育開展情況
**,共有黨員**人,其中領(lǐng)導(dǎo)班子成員**人參加了主題教育。時(shí)間上從**月**日起到12月**日,歷時(shí)3個(gè)月,做到了機(jī)關(guān)黨組織和黨員“兩個(gè)全覆蓋”?傮w上看,我單位通過精心組織實(shí)施,確保主題教育落到實(shí)處,取得了扎扎實(shí)實(shí)的成效。
(一) 學(xué)習(xí)內(nèi)容全覆蓋開好局。
**全體黨員堅(jiān)持先學(xué)后講學(xué)
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問題11月末已解決!罢胃墒聞(chuàng)業(yè)精氣神不夠,患得患失,不擔(dān)當(dāng)不作為的問題”方面的問題,將通過繼續(xù)教育引導(dǎo)全體黨員干部結(jié)合本職踐行黨的宗旨意識(shí),把服務(wù)群眾,服務(wù)部門思想,具體落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。通過嚴(yán)格工作要求,提高工作標(biāo)準(zhǔn),自我加壓等措施完成整治任務(wù)。
二、采取的措施
(一)黨委帶頭,引領(lǐng)主題教育的導(dǎo)向。黨委把主題教育作為重大政治任務(wù)來(lái)抓,深入研究、部署主題教育,加強(qiáng)思想和工作實(shí)際的緊密聯(lián)系,主動(dòng)查找問題、主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,深刻剖析問題根源。黨委自始至終把責(zé)任扛在肩上,帶頭學(xué)習(xí)研討,帶頭赴基層
調(diào)研指導(dǎo),在整改過程中,黨委緊扣調(diào)研出的問題動(dòng)真格、出實(shí)招、抓落實(shí),實(shí)現(xiàn)主題教育與中心工作的雙推進(jìn)、同發(fā)展的良好局面。
(二)全體黨員參與,不斷營(yíng)造主題教育的濃厚氛圍。在主題教育活動(dòng)開展過程中,黨員干部均能按照主題教育活動(dòng)的要求,參與、融入、推動(dòng)活動(dòng)的開展。采取了自學(xué)和集中學(xué)習(xí)、集中觀看警示片和榜樣片等方式開展主題教育,強(qiáng)化黨員的黨性修養(yǎng),保證黨員干部學(xué)深悟透。
(三)主動(dòng)查找問題,做到立知立改并長(zhǎng)期堅(jiān)持。黨委和支部把發(fā)現(xiàn)問題,解決問題作為主題教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),無(wú)論是講專題黨課、專題研討,還是開展領(lǐng)題調(diào)研、組織會(huì)議,都緊盯問題力求解決、真查實(shí)改。截止目前問題均已整改到位。
三、取得的成效
一是進(jìn)一步凝聚了人心。通過深入開展主題教育,領(lǐng)導(dǎo)班子呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)共事的和諧氛國(guó),黨支部及各科室呈現(xiàn)出和諧共進(jìn)的精神狀態(tài)。通過深入開展主題教育,班子解決了認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一、工作配合不到位等問題,各項(xiàng)監(jiān)督管理等一批問題得到有效解決。
二是進(jìn)一步改進(jìn)了作風(fēng)。在工作落實(shí)中樹立了強(qiáng)烈的從緊從快辦實(shí)事、辦好事的意識(shí),工作效能、辦事效率極大提高。目前,機(jī)關(guān)辦公秩序井然有序,機(jī)關(guān)“庸散,服務(wù)水平低,不愿擔(dān)當(dāng)”問題有了明顯改善。
三是進(jìn)一步提升了效能。在全體黨員干部的積極參與、共同努力下,主題教育工作取得明顯成效,推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開展。為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康穩(wěn)定增長(zhǎng)作出了積極貢獻(xiàn)。
四、下一步打算
主題教育的扎實(shí)開展,為我單位轉(zhuǎn)化作風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng),奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在今后的工 ……(未完,全文共1804字,當(dāng)前僅顯示1147字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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