不忘初心、牢記使命主題教育個人檢視剖析材料

目錄/提綱：……
一、學(xué)習(xí)體會
（一）黨的領(lǐng)導(dǎo)讓我們更加從容自信
（二）新時代激發(fā)了我們的創(chuàng)造熱情
（三）總書記求真務(wù)實的作風(fēng)令人敬佩
（四）總書記的“為官之道”和政治品格令人折服
二、存在的突出問題
（二）對照黨章黨規(guī)，檢視在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的差距
（三）對照人民群眾新期待，檢視在群眾觀點(diǎn)、群眾立場、群眾感情、服務(wù)群眾方面存在的差距
（四）對照先進(jìn)典型、身邊榜樣，檢視在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、工作作風(fēng)方面存在的差距
（五）對照守初心、擔(dān)使命方面存在的差距
三、有關(guān)情況說明
（一）上級黨組織在巡視巡察、干部考察、工作考核中所反饋的問題和所指出的意見情況
（二）上年度民主生活會和中央脫貧攻堅專項巡視整改專題民主生活會整改情況
（三）對照黨章黨規(guī)查找出來的問題及整改情況
6、一定程度上還存在享樂思想
（四）利用名貴特產(chǎn)特色資源謀取私利問題自查情況
（五）“黃賭毒和黑惡_聽之任之、失職失責(zé)甚至包庇縱容、充當(dāng)保護(hù)傘”專項整治情況
（六）配偶、子女及其配偶從業(yè)情況
（七）個人重大事項報告情況
（八）巡視反饋問題及組織約談函詢情況
四、問題產(chǎn)生的根源
3、是斗爭精神不強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)作為欠缺
五、今后努力方向和整改措施
3、是努力提高政治站位，努力以黨中央的立場看問題、想辦法、干工作
5、是在力所能及的范圍內(nèi)，幫助自己聯(lián)系的困難群眾提供服務(wù)、解決困難……
不忘初心、牢記使命主題教育個人檢視剖析材料
主題教育個人檢視剖析材料

按照機(jī)關(guān)主題教育安排和部署，我緊緊圍繞“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”的目標(biāo)，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，進(jìn)一步加深了對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的認(rèn)識理解，進(jìn)一步堅定了政治立場、錘煉了黨性修養(yǎng)。在談心談話、問題梳理、征求意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合本人思想和工作實際，在對照黨章黨規(guī)找差距的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步查擺了問題、剖析了原因，制定了改進(jìn)措施，明確了今后的努力方向。現(xiàn)將個人檢視剖析情況報告如下：
一、學(xué)習(xí)體會
在主題教育中，通過學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》和再次學(xué)習(xí)十九大報告，感受到這一偉大思想內(nèi)涵十分豐富，涵蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、法治、黨的建設(shè)等各方面。其中最重要、最核心的內(nèi)容就是黨的十九大報告概括的“八個明確’和“十四個堅持”，高度凝練、提綱挈領(lǐng)，構(gòu)成了邏輯嚴(yán)密、系統(tǒng)完整、相互貫通的科學(xué)體系。本人有五個方面的深刻體會：
（一）黨的領(lǐng)導(dǎo)讓我們更加從容自信。人民群眾對美好生活的向往是我們的奮斗目標(biāo)，是我們黨的全部奮斗歷程，是黨的十八大最響亮的政治宣言，是對我們黨的根本宗旨的高度概括，是黨的最根本的政治路線的生動體現(xiàn)。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的國家越來越繁榮昌盛，國力越來越強(qiáng)大，人民越來越
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醫(yī)療、教育，凡是百姓關(guān)心事都一一過問，群眾生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都掛念心中。
（四）總書記的“為官之道”和政治品格令人折服。
其一，規(guī)矩為官�？倳洀�(qiáng)調(diào)：“各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部要牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識，在守紀(jì)律、講規(guī)矩上作表率�！�，要有講規(guī)矩的素質(zhì)是最基本的素質(zhì)，守規(guī)矩的意識是最基本的意識這樣的理念，自覺把紀(jì)律約束挺在法律的前面，用紀(jì)律嚴(yán)格要求自己。其二，公正為官�！肮珯�(quán)姓公，不能私用”�？倳浽�(jīng)指出：“中國古代有一種哲理：國家之權(quán)乃是‘神器’，是個神圣的東西，非‘凡夫俗子’所能用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必珍惜權(quán)力、管好權(quán)力、慎用權(quán)力�！币J(rèn)識到，權(quán)力的本質(zhì)是責(zé)任，權(quán)力的本色是為民。要牢記權(quán)力是把“雙刃劍”，用之于民善莫大焉，用之于己貽害無窮，權(quán)力只能用來為人民謀利益，決不能把權(quán)力變成牟取個人或少數(shù)人私利的工具。其三，坦蕩為官。《勤奮 真誠 坦然 盡責(zé)——與習(xí)近平聊做官與做人》這本書，記載了時任福建省省長習(xí)近平的一段談話。我們讀一讀其中一段話：總書記講：說到我從政，很多人聯(lián)系到我的家庭。坦白地說不能說沒有關(guān)系，但是這種有關(guān)系決非像別人想象的那樣。對權(quán)力接觸少的、距離遠(yuǎn)的人，老把這些東西看得很神秘、很新鮮，而我看到的更多不只是面上的東西，不僅僅是權(quán)力、鮮花、榮耀和掌聲，也看到了牛棚，看到了世態(tài)炎涼，對政治的認(rèn)識也有一層更深刻的東西。從這段話，我們可以看出，家庭對一個人的影響當(dāng)然是巨大的，但是，凡事都有兩面。很多人有相似的家庭背景，卻沒有能夠走得長遠(yuǎn)、走得穩(wěn)健，可見外在的影響都是有限度的，一個人的主觀能動性的發(fā)揮、一個人人格的挺立才是最根本的內(nèi)因。家庭對習(xí)總書記的影響，不是讓他搭上直通車，走上快車道，而是讓他很早就接觸到權(quán)力的各種面，讓他對政治有了深刻理解，才養(yǎng)成了光明磊落、襟懷坦蕩的政治品格。
二、存在的突出問題
（一）對照習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，檢視在增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”方面存在的差距。
1、是對習(xí)近平新時代特色社會主義思想的學(xué)深悟透、融會貫通方面還有差距；
2、對“四個意識”、“四個自信”、“兩個維護(hù)”的深刻內(nèi)涵、重要意義以及之間的邏輯關(guān)系等系統(tǒng)學(xué)習(xí)、理解把握、全面思考不夠，政治站位還不高，有時會不注意場合談?wù)搶σ恍┈F(xiàn)行政策的看法；
3、是認(rèn)為“四個意識”、“四個自信”、“兩個維護(hù)”都是宏大的政治概念，是高層考慮的重大問題，自己沒有什么權(quán)力，只要做好本職工作，就不會犯這些方面的錯誤，而沒有站在講政治的高度認(rèn)識到這和每一位黨員息息相關(guān)。
（二）對照黨章黨規(guī)，檢視在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的差距。
1、是有時工作上存在一定的形式主義、官僚主義
學(xué)習(xí)走過場，工作不認(rèn)真，對別人要求嚴(yán)格，批評人時比較嚴(yán)厲，在工作中沒有時時刻刻做到以堅定的理想信念要求和規(guī)范自己的行為；
2、是對黨風(fēng)廉政建設(shè)要求和六大紀(jì)律的認(rèn)識不深刻，沒有以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己做遵守執(zhí)行上的模范，總覺得自己只不過是一般的紀(jì)檢監(jiān)察干部，沒有什么權(quán)力，因而嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則等方面還缺乏高度的自覺；
3、是還沒有形成落實“八項規(guī)定”精神的思想自覺和行為習(xí)慣，受到一些奢靡之風(fēng)的影響，有時對生活質(zhì)量定位有偏差；
4、是有時存在“怕”的心理，對工作中發(fā)現(xiàn)的一些矛盾和問題不敢直言，對社會不良風(fēng)氣不敢斗爭，怕惹麻煩，怕得罪人。
（三）對照人民群眾新期待，檢視在群眾觀點(diǎn)、群眾立場、群眾感情、服務(wù)群眾方面存在的差距。
1、是對馬克思群眾觀點(diǎn)、群眾立場學(xué)習(xí)理解不深，言行舉止有時違背群眾觀點(diǎn)、沒有站穩(wěn)群眾立場，工作中運(yùn)用馬克思群眾觀點(diǎn)、群眾立場解決問題不夠；
2、是對群眾感情不深厚，沒有深刻認(rèn)識到自己來自群眾、群眾是衣食之母，有時認(rèn)為群眾對全面從嚴(yán)治黨認(rèn)識不多，所以到群眾中去，聽取群眾意見建議不多；群眾溝通的方法不多，有時與群眾交談后發(fā)現(xiàn)難于深入進(jìn)去，反映了我們與群眾溝通的方法不多，沒有設(shè)身處地站在群眾角度想問題，與群眾說話說不到一起去；
3、是當(dāng)周邊群眾對黨有怨言怨氣時，雖會做一些政策宣傳解釋工作，但內(nèi)心還是會認(rèn)為群眾素質(zhì)不高、不知黨恩，甚至有嫌棄群眾的情緒；
4、是有時認(rèn)為幫群眾解決就業(yè)、上學(xué)等實際困難需要一定職權(quán)的錯誤認(rèn)識，因而服務(wù)群眾缺乏內(nèi)心的主動和真誠。
（四）對照先進(jìn)典型、身邊榜樣，檢視在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、工作作風(fēng)方面存在的差距。
1、是與革命先輩相比思想覺悟不高，有時還會認(rèn)為社會環(huán)境改變了，社會道德水準(zhǔn)下降了，對身邊榜樣學(xué)習(xí)的主動性不夠；
2、是能力素質(zhì)相比有差距，缺乏提升能力素質(zhì)的緊迫感，能力有欠缺，特別是在工作中準(zhǔn)確領(lǐng)會、把握和體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意圖的能力欠缺，有時只顧自己干，不愿意多請示多匯報； ……（未完，全文共7202字，當(dāng)前僅顯示2529字，請閱讀下面提示信息。收藏《不忘初心、牢記使命主題教育個人檢視剖析材料》）