局紀律作風集中教育整頓個人檢視剖析材料

目錄/提綱：……
一、存在問題
（一）政治學習上存在差距
1、學習掌握只言片語、理解把握不深不透
2、思想作風扣不緊、履行崗位結(jié)合少
3、學習不夠積極主動，刻苦鉆研
4、政治理論學習不夠重視
（二）責任擔當上仍有不足
1、擔當意識仍需提升
2、上下之間缺少聯(lián)動，左右之間缺少配合，有效銜接仍需提升
3、履責不夠到位
（三）宗旨意識仍需強化
1、工作中未高標準嚴格要求自己
2、工作中未樹立創(chuàng)新意識
3、未深入學習研究工作方法
4、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研
（四）境界標準偏低、格局偏小
1、思維方式跟不上新形勢，工作方法滿足不了新要求
2、看問題的眼界窄，站不高、看不遠、謀不深
（五）精準精細仍有不足
1、制定工作計劃不嚴謹不扎實
2、細節(jié)意識不強，忽視小事小節(jié)，不能從細處著眼、向?qū)嵦幇l(fā)力
（六）工作作風仍需端正
1、工作有時心浮氣躁，急于求成
2、深入實際不夠，解決實際問題少
3、工作作風不夠扎實
4、工作中還存在著慢半拍的現(xiàn)象
（七）紀律觀念仍需強化
1、規(guī)矩意識不強
2、對黨規(guī)黨紀、政策法規(guī)掌握不準確
二、原因分析
（一）政治上忽視了政治理論武裝
（二）能力上不高、不強
（三）作風上不夠扎實
（四）思想上淡化了思想根基意識
三、整改措施
（一）加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)
（二）要積極開拓進取，提高工作水平
（三）加強自我……
局紀律作風集中教育整頓個人檢視剖析材料

按照局黨組印發(fā)《全局紀律作風集中教育整頓實施方案的通知》的要求，在認真學習方案精神后，重點圍繞“七個方面的整頓重點”深入檢視剖析，深刻剖析原因，深挖問題根源，明確了努力方向與整改落實措施，檢視剖析如下：
一、存在問題
（一）政治學習上存在差距
1、學習掌握只言片語、理解把握不深不透。比如在學習過程中過分追求學習時長而忽視了學習效率，導致學了一大堆，記了一大本，而真正能用來武裝頭腦、指導實際工作的很少。
2、思想作風扣不緊、履行崗位結(jié)合少。比如學習過程中過于死板，沒能做到知行統(tǒng)一，過分追求理論而忽視了與實踐的結(jié)合。
3、學習不夠積極主動，刻苦鉆研。比如日常工作中總感覺工作忙忙碌碌，酶能靜下心來潛心學習。即使有時間抽空翻閱一下新聞報刊，瀏覽一些書籍，但也往往是蜻蜓點水，實際掌握知識不夠全面。
4、政治理論學習不夠重視。比如學習中潛意識存在實用主義，要用
……（新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略645字，正式會員可完整閱讀）……　
待工作有時不夠主動、積極，在工作中遇到難題，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時會采取逃避的方法，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
（四）境界標準偏低、格局偏小
1、思維方式跟不上新形勢，工作方法滿足不了新要求。比如工作中過分參照已有的政策條文規(guī)定，而忽視了與工作實際相結(jié)合，沒有樹立與時俱進的工作作風。
2、看問題的眼界窄，站不高、看不遠、謀不深。雖然過去在本職工作中未犯什么錯誤，但為大局的工作做的較少，未有很好的為領(lǐng)導出謀劃策，缺乏果斷和膽量。比如日常工作中看問題的角度總是以自我為中心，而沒有把目光著眼于大局，滿足于過得去、不求過得硬，滿足于差不多，拿不出精品方案。
（五）精準精細仍有不足
1、制定工作計劃不嚴謹不扎實。由于缺少實踐經(jīng)驗比如在辦事過程中對具體辦事流程及所需材料不夠明確導致工作任務(wù)的計劃部署存在遺漏環(huán)節(jié)，未能做到環(huán)環(huán)相扣，影響辦事效率。
2、細節(jié)意識不強，忽視小事小節(jié)，不能從細處著眼、向?qū)嵦幇l(fā)力。比如常把工作當初硬任務(wù)，學習當作軟任務(wù)，認為參加工作后重心是實際工作，而不是理論工作，沒有去深鉆細研，只懂得一點基本觀點和基本原理，導致理論學習興趣不濃，運用理論致使指導工作實踐的能力不夠強。
（六）工作作風仍需端正
1、工作有時心浮氣躁，急于求成。對事物內(nèi)在規(guī)律把我不夠深入，處理問題考慮不夠周到。比如有時發(fā)現(xiàn)對同志態(tài)度不夠冷靜，不留情面，工作方法簡單，不大在意同志們的感受，給人一種過于生硬的感覺。
2、深入實際不夠，解決實際問題少。比如日常工作大部分實際都是在辦公室里，對一線工作缺乏認識，雖然自己有時也協(xié)調(diào)辦理了一些工作，但就事論事的情況多，認真研究，深入解決關(guān)鍵問題少，對一些影響工作順利運行的問題沒有及時發(fā)現(xiàn)和解決。
3、工作作風不夠扎實。雖然各項工作都按要求完成，但工作作風不深入、不扎實，有些工作浮于表面。工作標準不精益求精，處理問題還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，降低了工作標準。
4、工作中還存在著慢半拍的現(xiàn)象。比如遇到問題往往選擇先等待，看看他們是怎么辦的，沒有做到先人一步、馬上執(zhí)行到位。
（七）紀律觀念仍需強化
1、規(guī)矩意識不強。由于工作經(jīng)驗欠缺，對各項規(guī)矩缺乏完整性認識，有時未能做到依規(guī)循章。比如日常工作中有時為了更快完成工作任務(wù)，而“想當然”的走了捷徑，并未按照相關(guān)規(guī)矩辦事，雖然節(jié)約了時間，但卻增加了犯錯誤的風險。
2、對黨規(guī)黨紀、政策法規(guī)掌握不準確。比如理論學習中存在走馬觀花的行為，不求甚解，僅僅滿足于學習的形式，沒有對具體的政策法規(guī)進行深層次剖析，導致理論基礎(chǔ)不扎實、不牢靠。
二、原因分析
上述這些問題的存在，雖然有一定客觀因素，但更主要的還是主觀因素造成。在這段時間，自身結(jié)合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上找原因，概括起來主要有以下四個方面：
（一）政治上忽視了政治理論武裝。沒有把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為根本首要政治任務(wù)，用其全面武裝自己的頭腦，在主觀認識上不夠重視，在工作擺布上沒有放在首位和黨的建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)位置，抱有一種應(yīng)付心態(tài)，停留在計劃、報 ……（未完，全文共3586字，當前僅顯示1811字，請閱讀下面提示信息。收藏《局紀律作風集中教育整頓個人檢視剖析材料》）