2020年黨委理論學習中心組學習情況總結

目錄/提綱：……
一、學習情況
（一）注重學習制度的落實，努力加強學習的規(guī)范性
一是嚴格落實學習制度
二是力促知識鞏固吸收
三是嚴抓監(jiān)督工作
（二）注重學習內(nèi)容的落實，不斷增強學習的針對性
（三）注重學習內(nèi)容的時效性
（四）改進方法，努力提高理論學習實效
二、學習特點
（一）領導帶頭學
（二）學習方法活
一是集中學習和個人自學相結合
三是學習和調(diào)研相結合
（三）示范帶動強
（四）學習效果實
三、真抓實學，注重轉化
一是進一步提高了理論修養(yǎng)
二是進一步增強了創(chuàng)新意識
三是進一步提升了工作能力
……
2020年***黨委理論學習中心組學習情況總結

2020年，在上級黨委的正確領導下，*****黨委高度重視黨委理論學習中心組學習工作，認真按照要求，加強和改進中心組的理論學習，圍繞黨的工作大局，不斷豐富學習內(nèi)容，改進學習的形式和方式，抓住當前重大的理論問題和實際問題，深入學習，勇于探索創(chuàng)新。通過認真開展理論學習，達到了預期的目標，對于促進領導班子思想政治建設，推進理論工作，增強戰(zhàn)斗力和說服力，起到了積極的推動作用。現(xiàn)將*****黨委理論學習中心組理論學習情況總結如下：
一、學習情況
*****黨委理論學習中心組學習堅持學理論、議大事、謀發(fā)展、出成效的思路，采取集中學習、專題討論等學習形式，緊密聯(lián)系工作實際，不斷深化理論學習，豐富學習內(nèi)容，突出學習重點。全年完成集中學習時間***次，出勤率**以上，全年學習各類制度文件***項，做到了人員、時間、內(nèi)容、效果“四落實
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會精神和中央經(jīng)濟會議精神、集團公司市場營銷工作會議精神等，十九屆五中全會精神學習培訓***次，累計參與**人次，并開設宣傳專欄。
（四）改進方法，努力提高理論學習實效
堅持集中與自學相結合、個人與集體討論相結合等形式的基礎上，進一步改進理論中心組的學習方法，采取“讀、聽、看、談、寫”等學習方式。為了保證學習的質(zhì)量和效果，中心組學習主要采取了集中與自學相結合的方式，堅持從學習的度和量上進行把握。閑時充分利用學習時間，做到合理安排，不搞不切實際的貪多求快，適當增加學習內(nèi)容，重點放在持之以恒，注重實效上；忙時工作再緊張也不放松學習，做到有的放矢，靈活安排，使理論學習與工作目標一致，相互促進，既起到了好的學習效果，同時也避免了理論學習流于形式。堅持和發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，運用學習成果指導工作實踐，促進工作與學習相互交融、相互促進、相得益彰。通過學習，黨委中心組成員進一步解放思想，理清了工作思路，著力轉變不適應不符合新時代新發(fā)展要求的思想觀念，為促進企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展奠定了強有力的政治理論支撐。
二、學習特點
（一）領導帶頭學
中心組學習是加強領導班子思想政治建設，不斷提高領導水平和執(zhí)政能力的重要途徑。黨委中心組成員經(jīng)常議學習、抓學習、管學習，黨委書記帶頭學，認真履行第一責任人職責，親自部署學習任務，親自審定學習計劃，帶頭開展自學和參加集中學習，帶頭做學習筆記、心得體會，帶動和推動了中心組及機關的理論學習。黨委中心組其他成員也都積極主動參加各項學習活動，有的放矢地參與學習討論，在中心組內(nèi)部形成了學理論、用理論、研究理論的良好風氣。
（二）學習方法活
一是集中學習和個人自學相結合。集中學習討論重點發(fā)言的同志都會前準備發(fā)言提綱，全年中心組成員按順序重點發(fā)言，同時根據(jù)自身工作需求，進行個人自學，按照規(guī)定的學習內(nèi)容和篇目，制定個人自學計劃；二是理論學習結合工作實際列出討論專題，突出重點、集中解決實際問題，提高了學習效果；三是學習和調(diào)研相結合。以主題教育活動為載體，把理論學習與調(diào)查研究結合起來，通過調(diào)研和學習，著力解決實際問題。
（三）示范帶動強
充分發(fā)揮中心組理論學習的帶頭作用，對重要的學習內(nèi)容中心組與機關黨支部全體黨員一起學，既加大了中心組帶動機關學習的力度，又促進了機關理論學習的全面落實，形成了講學習、抓學習、自覺學的濃厚氛圍。
（四）學習效果實
黨委理論學習中心組在學習時，始終堅持理論聯(lián)系實際這個根本，自始至終把理論學習的落腳點放在提高認識、推進工作、學以致用、增強學習效果上。一方面，注意正確處理好幾個關系，即正確處理好學習與工作的關系，做到工學兼顧；正確處理好自學與集中研討的關系，做到學議結合；正確處理好帶頭學與帶動學的關系，做到兩者并重。另一方面，注意靈活采用多種學習方式，即個人自學、集中研討等學習方式靈活運用，有時根據(jù)學習內(nèi)容的需要把幾種學習形式結合在一起。
三、真抓實學，注重轉化
學習的最終歸宿在于運用。在學習中，中心組成員充分發(fā)揮理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，努力從提高學習質(zhì)量出發(fā)，增強理論中心組學習的吸引力，在“真學、真用”上狠下功夫，取得了明顯的學習效果。
一是進一步提高了理論修養(yǎng)。黨委中心組成員在深刻領會黨的方針、 ……（未完，全文共2732字，當前僅顯示1737字，請閱讀下面提示信息。收藏《2020年黨委理論學習中心組學習情況總結》）