學校廉潔文化黨建特色品牌創(chuàng)建工作匯報材料：以廉修身 以潔養(yǎng)心

目錄/提綱：……
一、問渠那得清如許，為有源頭活水來：科學嚴謹選題立項
（一）充分認識廉潔文化進校園的重要意義
（二）充分論證廉潔文化立項的可行性
二、咬定青山不放松，絕知此事要躬行：穩(wěn)步推進項目實施
（一）提升廉潔文化景觀建設硬實力
一是打造廉政文化園
二是打造廉潔景觀點
三是建設廉潔文化廊
四是建設楓林路道德模范群英展
五是構建樓宇廉潔文化
（二）提升廉潔文化育人功能軟實力
一是增加廉潔文化音視頻資料和警示教育書目
二是榜樣引領，組織黨員教師觀影
四是推動廉潔教育進課堂
五是建立廉潔教育長效機制
三、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇：創(chuàng)建目標基本實現(xiàn)
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**中學廉潔文化黨建特色品牌創(chuàng)建工作匯報材料：以廉修身 以潔養(yǎng)心

為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，全面落實立德樹人教育方針和全面從嚴治黨主體責任，**中學以廉潔文化為主題，傾心打造“一校一品”黨建品牌，深耕校園廉潔教育特色，大力構建“清明政風、清凈校風、清正教風、清新學風”的育人環(huán)境，促進了黨建工作與教育質量的“雙驅動”和“雙提升”，取得了顯著的辦學效益。
一、問渠那得清如許，為有源頭活水來：科學嚴謹選題立項
（一）充分認識廉潔文化進校園的重要意義。廉潔文化建設是學校落實全面從嚴治黨主體責任，推進黨風廉政建設的重要內容和手段，是貫徹落實中共中央關于《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》的重要舉措，更是強化黨員干部廉政建設、黨員廉潔教育、師德師風建設、學生心靈凈化、培育學校文化的重要載體。**中學按
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化景觀點。一是打造廉政文化園。依托學校中心花園“藤勁閣”“竹心苑”，增厚松、竹、蓮、荷等與廉潔教育相關的文化內涵植被，以“賞松竹，沐清廉，養(yǎng)心性，育人才”為主題，打造“廉園”景觀點。“竹心苑”增加了高風亮節(jié)等人文廉潔設計因素，在涼亭支柱和墻壁上設計了廉潔楹聯(lián)和竹簡詩句，師生觀竹賞詩，談竹論美，學習竹子堅韌不撥、高風亮節(jié)的品質。拓展“藤勁閣”育人內涵，依托70年古藤和翠竹環(huán)繞景觀，并征集教師“觀翠竹養(yǎng)正直品節(jié)，賞紫藤品堅韌精神”等楹聯(lián)，鐫刻在藤勁閣立柱上，閣內配置雕刻著“仁、義、禮、儀、信”等醒目字眼的石桌石凳。廉政文化園融觀賞性、教育性和人文性為一體，成為師生廉潔修身的絕佳場所。二是打造廉潔景觀點。我們圍繞“勤政、廉潔”主題，征集師生雕塑設計作品80余件，并依據(jù)最佳作品制作成“廉”字主題雕塑，選擇部分優(yōu)秀作品制作了“廉”文化宣傳櫥窗，形成以雕塑為主體的廉潔景觀點。三是建設廉潔文化廊。進校門的白楊大道是主干道，兩旁的白楊樹也是**中學的標志性景觀，留在了一代又一代濟中學子的青春記憶里。我們在白楊大道東側樹陰輔路處，設計了廉潔文化廊，廉潔文化廊主要內容為廉潔主題櫥窗和木刻。廉潔主題櫥窗的內容主要有領導干部廉潔自律三字歌、黨員干部廉潔從政三字歌、教師廉潔從教三字歌、學生廉潔修身三字歌、中央關于廉政建設的重要文獻、國家領導人廉政語錄和懲治腐敗的典型案例。廉潔主題木刻則是選取孔子、老子、于謙等歷史人物的廉政名言和歷代文人清廉做人的楹聯(lián)名句，警示全校師生廉潔做人。四是建設楓林路道德模范群英展。采取立體雕刻的表現(xiàn)形式，在楓林路制作了道德模范群英展，宣揚中華民族崇廉向善的精神之光。五是構建樓宇廉潔文化。在辦公樓、教學樓門廳和通道等處，建設了廉潔文化浮雕墻、廉潔文化手抄報作品展，增加了樓宇的廉潔文化育人功能。六是開展以廉潔為主題的師生書畫大賽，并將獲獎作品制作成展板，集中在玻璃大廳櫥窗展示。
（二） 提升廉潔文化育人功能軟實力。營造“廉榮貪恥”氛圍，打造校園廉潔文化體系。一是增加廉潔文化音視頻資料和警示教育書目。學校在圖書館增加了廉政書目，購買了數(shù)百冊廉政教育圖書，訂購了十幾種期刊，按照經典原著、政策法規(guī)、警示案例等不同內容，分門別類擺放，方便師生借閱。精心挑選相關課外讀物，放置在教學樓讀書角讓學生隨時閱讀。在黨員活動室，收集、整理了上百部廉政教育、警示教育專題片視頻光盤和幾十種警示教育學習書目，供各支部開展黨員警示教育和黨課學習時選用。二是榜樣引領，組織黨員教師觀影。學校組織黨員教師觀看《榜樣》《中華文化大講堂》等先進事跡視頻或廉政、道德文化講座，用“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的典型案例教育廣大教師提高法律意識，為人師表，廉潔從教，全心全意為學生、家長服務。三是組織黨員干部及重點崗位人員收看廉政知識教育講座，逐級簽訂黨員干部廉潔從政責任書，組織全校教師簽訂廉政從教承諾書。四是推動廉潔教育進課堂。組織教師充分挖掘、整合學科中的廉政教育資源，將廉潔教育有機_到教學過程，使學生在學習文化知識的同時，受到廉潔教育的熏陶，產生敬廉崇潔的情感體驗。五是建立廉潔教育長效機制。將每年的10月份確定為全校黨風廉政教育月 ……（未完，全文共2689字，當前僅顯示1709字，請閱讀下面提示信息。收藏《學校廉潔文化黨建特色品牌創(chuàng)建工作匯報材料：以廉修身 以潔養(yǎng)心》）