(學前教育)生涯人物訪談報告

(學前教育)生涯人物訪談報告

訪談人物： **老師 從事職業(yè)： 幼師
訪談日期： **年4月20日 訪談地點： 網(wǎng)絡

職業(yè)資訊方面：
1. 首先，能否介紹一下您的工作單位的狀況？
答：我就業(yè)的幼兒園是一所公辦、街道中心幼兒園，**年由私有制轉(zhuǎn)為公有制，在**年評上省二級幼兒園。
2. 老師，您認為學前教育專業(yè)的前景如何？
答：我認為學期教育正在被全社會關注，人們渴望學前教育專業(yè)化、高質(zhì)量。上級部門針對幼兒園提出的各項指標也相應增多，不斷地促進、幫助各公辦及民辦幼兒園更加科學地發(fā)展。通過身邊的親朋好友中得知，大學生就業(yè)選擇幼兒園教師崗位的例子也越來越多。我相信，學前教育專業(yè)會在同行們共同努力下迅速發(fā)展。
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接進來，安全地送出去，就心滿意足了。隨著教齡增加，班主任工作經(jīng)驗的不斷積累，我對專業(yè)知識、優(yōu)秀案例、先進理念等等都非常地渴望。
2. 您有遇到過“問題”孩子嗎？是怎么解決的呢？
答：1、幼兒一日生活中跟蹤觀察，記錄分析；2、家園溝通，針對相應的問題了解情況；3、通過教研，共同分析，聽取他人的建議，尋找解決的辦法。
3. 成為幼師在您看來是一件怎么樣的事情呢？
答：幸福的、忙碌的、單純的
4. 對于正在努力為成為一名幼師的我們，您有什么忠告或者建議呢？
答：校園生活很短暫，很美好。你們可以盡情地吸收各項專業(yè)知識，學習說、唱、彈、跳、畫各項技能，所有的辛苦積累都是今后工作中發(fā)揮的能量，積累得越多，職場上你就會成長地更快、臺階更高。

訪談心得與反思：
在沒有這次訪談以前，我對于幼師，或者更準確的來說，對于學前教育這個專業(yè)的印象與想法，都是粗淺的并都來源于父母所告訴我的的貼標簽式的描述。在進入學校進行真正的學習以后，我又開始意識到學前教育不僅僅只有專業(yè)技能就夠了，它更需要的是能夠?qū)γ恳粋�孩子負責任的心與足夠支持他們長遠發(fā)展的能力，因而出現(xiàn)了許多杞人憂天一樣的擔憂。
這次訪談恰恰是在我見習剛結(jié)束后進行的。在幼兒園有老師能夠時不時告訴我她們每一個舉動的深意，而現(xiàn)在，又有**老師給我指引前行。我也通過這短短的訪談，總結(jié)出以下幾點心得與反思——
1. 重視和扎實專業(yè)知識和技能。
正如**老師所說，“學期教育正在被全社會關注，人們渴望學前教育專業(yè)化、高質(zhì)量”，幼兒需要的是越多方面的體驗與學習，而身為幼師，我們便有需求去學習方方面面不同的技能，例如手工、說、唱、彈、跳等等。與此同時，為了能夠更好的呵護幼兒身心健康成長，我們就更需要努力提升專業(yè)知識。就像**老師所說，“所有的辛苦積累都是今后工作中發(fā)揮的能量，積累得越多，職場上你就會成長地更快、臺階更高”，所謂厚積薄發(fā)，也許就是這樣的意思吧。即使我重重顧慮，如果有足夠的專業(yè)知識和技能，一定不會在以后的日子里后悔當初的不努力。
2. 擁有高尚師德。
見習第一天，幼兒園的副園長就告訴我們需要擁有高尚師德，因為工資和付出的辛勞其實不成正比。從和**老師的訪談中我們也能得知作為一名幼兒園老師工資其實并不算多。在這樣的現(xiàn)實面前，就需要我們培養(yǎng)高尚的師德。“成為幼師是幸福的、忙碌的、單純的”，我們要真心、真誠地對待每一個孩子，努力做好自己的本職工作。
3. 學會積極請教。
只要有心，就一定能夠做好事情。基于我零實踐、理論知識掌握程度低的現(xiàn)狀，我就更應當積極地向有經(jīng)驗的老師、同學請教。**老師說，校園生活很短暫，很美好。在短短的幾年時間里， ……（未完，全文共2261字，當前僅顯示1437字，請閱讀下面提示信息。收藏《(學前教育)生涯人物訪談報告》）