目錄/提綱:……
一、堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展,不斷夯實(shí)教育提質(zhì)基礎(chǔ)
一是優(yōu)先發(fā)展共識(shí)持續(xù)強(qiáng)化
二是職業(yè)教育特色品牌凸顯
三是學(xué)前教育補(bǔ)短有所突破
四是民生實(shí)事高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)
五是優(yōu)質(zhì)均衡基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)
二、強(qiáng)化品牌引領(lǐng),落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)
(一)德育品牌建設(shè)成效初顯
(二)“勞動(dòng)基地”品牌建設(shè)歷久彌新
(三)**品牌建設(shè)特色初顯
三、突出質(zhì)量核心,教育教學(xué)提質(zhì)成效初顯
一是強(qiáng)化考核問(wèn)責(zé)促提質(zhì)
二是強(qiáng)化教育督導(dǎo)促提質(zhì)
三是強(qiáng)化開(kāi)放辦學(xué)促提質(zhì)
四、狠抓隊(duì)伍建設(shè),不斷提高育人施教能力
(一)聚焦校長(zhǎng)隊(duì)伍水平提升
(二)聚焦青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
(三)聚焦名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)
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市教育局主要工作情況匯報(bào)
市教育局全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)全國(guó)、全省教育大會(huì),深化教育綜合改革,加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),落實(shí)教育提質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃,加快教育現(xiàn)代化建設(shè)和義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展步伐,教育事業(yè)取得了新發(fā)展。
一、堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展,不斷夯實(shí)教育提質(zhì)基礎(chǔ)
一是優(yōu)先發(fā)展共識(shí)持續(xù)強(qiáng)化。市委、市政府連續(xù)開(kāi)展十大模范教師評(píng)選表彰,市四套班子領(lǐng)導(dǎo)連續(xù)走進(jìn)課堂聽(tīng)課、召開(kāi)教育工作座談會(huì),召開(kāi)教育提質(zhì)行動(dòng)
動(dòng)員大會(huì)。成立市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,深入貫徹落實(shí)深化教育綜合改革“10條意見(jiàn)”,出臺(tái)學(xué)前教育補(bǔ)短提質(zhì)改革實(shí)施方案等政策文件,政策架構(gòu)優(yōu)先到位,教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保障。
二是職業(yè)教育特色品牌凸顯。通過(guò)引企入校、促師雙棲、引會(huì)駐校等途徑,加快推進(jìn)產(chǎn)教融合,全面創(chuàng)新校企合作新模式,促進(jìn)教育鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈有機(jī)銜接。共有*個(gè)案例獲省“三名”工程項(xiàng)目建設(shè)典型案例,*次在全省會(huì)議做典型交流
發(fā)言。與***
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體,推進(jìn)德育活動(dòng)主題化、實(shí)踐化、特色化、課程化、制度化。開(kāi)展了“**德育星級(jí)學(xué)!痹u(píng)選活動(dòng),。出臺(tái)研學(xué)旅行實(shí)施方案,做好研學(xué)路線設(shè)計(jì)和課程開(kāi)發(fā),用好古色、紅色、綠色資源。區(qū)域內(nèi)有**文化旅游度假區(qū)研學(xué)基地、**小鎮(zhèn)等*個(gè)省級(jí)研學(xué)基地和**個(gè)“綠谷知行”中小學(xué)實(shí)踐基地,在城區(qū)小學(xué)、初中和高中整體推進(jìn)研學(xué)旅行。
(二)“勞動(dòng)基地”品牌建設(shè)歷久彌新。將
農(nóng)村學(xué)校勞動(dòng)基地建設(shè)作為培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能和創(chuàng)新精神的重要途徑,作為深化農(nóng)村教育改革、推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的有效載體。建有**唯一的中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)中心,設(shè)置學(xué)生素質(zhì)拓展項(xiàng)目**余項(xiàng),每年安排學(xué)生參與實(shí)踐**余人次。擁有學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地達(dá)**多畝,做到一校一基地,實(shí)現(xiàn)基地覆蓋所有農(nóng)村學(xué)校,受益學(xué)生**萬(wàn)余人,并建立完善勞動(dòng)實(shí)踐課程體系。今年申報(bào)了**等*個(gè)省級(jí)勞動(dòng)實(shí)踐教育基地,**小學(xué)等*個(gè)市級(jí)勞動(dòng)實(shí)踐教育基地。
(三)**品牌建設(shè)特色初顯。出臺(tái)體育、美育、勞動(dòng)教育“10條意見(jiàn)”,結(jié)合“**文化進(jìn)校園”,加強(qiáng)藝術(shù)教育。開(kāi)設(shè)“**之風(fēng)”“ **之韻”“**之光”三大系列賽事,組織好籃球、游泳等七大聯(lián)賽,開(kāi)展中小學(xué)陽(yáng)光大課間和鼓樂(lè)隊(duì)評(píng)比活動(dòng),舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、中小學(xué)書(shū)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)賽等。**小學(xué)教育集團(tuán)舞劍隊(duì)亮相省傳統(tǒng)武術(shù)大會(huì);**鎮(zhèn)小獨(dú)具特色的陶藝課程體系日漸完善,學(xué)生青瓷作品亮相世界青瓷大會(huì),校園內(nèi)古窯址完成開(kāi)發(fā)建設(shè),成為德育基地。
三、突出質(zhì)量核心,教育教學(xué)提質(zhì)成效初顯
緊緊圍繞教育提質(zhì)核心目標(biāo),開(kāi)展“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng),實(shí)施“**”提質(zhì)工程,即圍繞“狠抓教學(xué)常規(guī)管理”這一核心,堅(jiān)持“考核獎(jiǎng)勵(lì)”和“質(zhì)量問(wèn)責(zé)”“兩手并重”,樹(shù)立全面、科學(xué)和可持續(xù)發(fā)展三種質(zhì)量觀,抓好校長(zhǎng)、名優(yōu)教師、青年教師、
班主任四支隊(duì)伍建設(shè),落實(shí)精準(zhǔn)教學(xué)、集團(tuán)辦學(xué)、蹲點(diǎn)視導(dǎo)、常規(guī)督查、集體備課和業(yè)務(wù)考試五項(xiàng)舉措,教學(xué)質(zhì)量提升成效初顯。
一是強(qiáng)化考核問(wèn)責(zé)促提質(zhì)。完善中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量考核獎(jiǎng)勵(lì)方案,堅(jiān)持優(yōu)績(jī)優(yōu)酬、多勞多酬導(dǎo)向,落實(shí)校長(zhǎng)、名師、普通教師層面質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)和問(wèn)責(zé)機(jī)制。兩年來(lái),共對(duì)質(zhì)量考核末位的*位校長(zhǎng)進(jìn)行約談,免去*名質(zhì)量不理想的學(xué)校校長(zhǎng)職務(wù),對(duì)近**名抽測(cè)成績(jī)不理想的教師進(jìn)行了問(wèn)責(zé),給予取消評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升資格,停發(fā)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。
二是強(qiáng)化教育督導(dǎo)促提質(zhì)。創(chuàng)新教育教學(xué)蹲點(diǎn)視導(dǎo)制度,全面進(jìn)駐**所學(xué)校開(kāi)展了為期一周的蹲點(diǎn)視導(dǎo),提出“一校一案”視導(dǎo)反饋報(bào)告,全方位指導(dǎo)督促學(xué)校加強(qiáng)教育教學(xué)管理。結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育開(kāi)展
調(diào)研,完成蹲點(diǎn)視導(dǎo)“回頭看”全覆蓋。
三是強(qiáng)化開(kāi)放辦學(xué)促提質(zhì)。辦好公辦初中和普通高中發(fā)展共同體,推進(jìn)教育管理理念、師資隊(duì)伍建設(shè)、監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)、資源共享等方面合作。出臺(tái)深化小學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)改革實(shí)施意見(jiàn),激發(fā)集團(tuán)化辦學(xué)活力。深化與浙江大學(xué)等市校合作,加強(qiáng)與**、**等地優(yōu)質(zhì)資源合作交流,普通高中與**中學(xué)、**中學(xué),義務(wù)教育學(xué)校與**學(xué)校。
四、狠抓隊(duì)伍建設(shè),不斷提高育人施教能力
(一)聚焦校長(zhǎng)隊(duì)伍水平提升。突出實(shí)績(jī)和質(zhì)量導(dǎo)向,強(qiáng)化校長(zhǎng)質(zhì)量和擔(dān)當(dāng)意識(shí),落實(shí)校長(zhǎng)帶頭學(xué)習(xí)、帶頭上課、帶頭聽(tīng)課、帶頭值班、帶頭調(diào)研、帶頭到崗“*帶頭”制度。規(guī)范選人用人,注重干部梯隊(duì)培養(yǎng),建立動(dòng)態(tài)教育管理人才資源庫(kù),加大校級(jí)干部輪崗交流力度。
(二) ……(未完,全文共2772字,當(dāng)前僅顯示1762字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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