全市教育提質行動實施情況匯報

目錄/提綱：……
一、教育提質基本情況
（一）提質基礎不斷夯實
（二）教學提質成效初顯
（三）立德樹人系統(tǒng)化落實
（四）師資隊伍專業(yè)化發(fā)展
（五）黨建引領全面增強
二、教育提質存在問題
（一）教育發(fā)展不平衡不充分問題仍然存在
（二）教師隊伍建設與教育發(fā)展需求不相適應
（三）優(yōu)質學前教育資源仍舊不足
（四）德智體美勞“五育”不均現(xiàn)象比較普遍
（五）教育教學質量提升壓力依然較大
三、教育提質下步舉措
（一）緊扣“一條主線”，扎實開展“項目攻堅”行動
（二）圍繞“一個核心”，深入實施“質量提升”行動
（三）筑牢“一項基礎”，不斷深化“隊伍建強”行動
（四）突出“一個理念”，大力推進“改革奮進”行動
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全市教育提質行動實施情況匯報

教育系統(tǒng)全面貫徹黨的教育方針，落實全國、全省教育大會和市教育提質行動動員大會精神，聚力優(yōu)先發(fā)展，聚智綜合改革，聚心立德樹人，聚焦教育提質，加快教育現(xiàn)代化建設，推進義務教育優(yōu)質均衡，教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。
一、教育提質基本情況
（一）提質基礎不斷夯實。開展十大模范教師評選表彰，市四套班子領導走進課堂聽課、召開教育工作座談會，成立市委教育工作領導小組，各項教育經費優(yōu)先保障到位。在落實民生實事上，投入**萬元，實施家庭經濟困難學生營養(yǎng)改善計劃擴面和蛋奶工程，惠及學生**人；完成“空調進教室”工程，空調覆蓋率達**；推進“互聯(lián)網+義務教育”結對幫扶，完成**所學校同步課堂建設，推進農村孩子共享城區(qū)優(yōu)質資源。有剛性需求的小學開展放學后校內托管服務，解決家長接送難題。**小學、**小學等新建，**、**擴建和**中學新建等項目扎實推進。在學前教育補短上，全面實施第三輪“學前教育三年行動計劃”，共撤并薄弱園*所，**小區(qū)
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*級小學全科畢業(yè)生**人。嚴格教師日常管理，完善考核、晉級、晉職、評優(yōu)評先等保障激勵機制，加大教學質量考核獎勵和問責力度，今年對教學業(yè)績不理想的**名教師進行問責。落實青年教師*年成長行動計劃，組織青年教師“*年起好步”教學比武，開展寒暑假教師集體大備課和業(yè)務水平考試，打通青年教師成長通道。
（五）黨建引領全面增強。將抓好黨建作為辦學治校的基本功，全面加強黨對教育工作的領導。結合教育系統(tǒng)實際深入開展“**”主題教育，確保素質能力有新提升、解決問題有新成效。落實意識形態(tài)工作責任，強化網絡意識形態(tài)管理，著力抓好思想建設，牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權、主動權。持續(xù)推進清廉教育、清廉學校建設，開展教師違規(guī)補課等專項整治，嚴格開展教育內部審計，共完成財務收支審計項目*個、經濟責任審計項目**個，營造干凈干事良好氛圍。
二、教育提質存在問題
對照與全省同步實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的要求，對照創(chuàng)建全國義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展市的指標，我市教育提質依然存在較多的薄弱環(huán)節(jié)。主要體現(xiàn)在：
（一）教育發(fā)展不平衡不充分問題仍然存在。主要體現(xiàn)為教育資源“城鎮(zhèn)擠、鄉(xiāng)村弱”，優(yōu)質資源不足。主城區(qū)小學生均用地面積和生均校舍建筑面積都低于**平均水平。學校辦學水平參差不齊，農村薄弱學校教學質量有待提高。初中優(yōu)質教育資源與學生家長要求存在差距，優(yōu)質生源外流現(xiàn)象依然存在。
（二）教師隊伍建設與教育發(fā)展需求不相適應。師資隊伍學科之間不平衡，學歷層次有待提高，結構化問題比較突出。農村小規(guī)模學校用編效率偏低，編制緊缺現(xiàn)象更為突出。高水平教師引進困難，教育教學骨干總量不足。師德師風有待提升，部分黨員教師榜樣與示范作用發(fā)揮不夠。
（三）優(yōu)質學前教育資源仍舊不足。主要存在城區(qū)幼兒園教育資源不足，普惠性等級幼兒園比例、公辦幼兒園在園幼兒比例和省一二級幼兒園覆蓋面偏低，農村幼兒園辦園質量不高，幼兒教師隊伍水平和待遇較低等短板。
（四）德智體美勞“五育”不均現(xiàn)象比較普遍。德育工作相對軟化，與學生思想、生活實際聯(lián)系還不夠緊密，針對性和實效性不夠強�！爸怯币恢Κ毚�，“五育”發(fā)展不平衡，離全面育人目標還有較大差距。
（五）教育教學質量提升壓力依然較大。教學提質基礎依然薄弱，教育教學研究氛圍不濃，理論水平不足，影響專業(yè)發(fā)展和質量提升。“雙一流”大學錄取人數與百姓需求還有一定距離。
三、教育提質下步舉措
以“促進教育優(yōu)質均衡，全力打造新時代教育強市”為工作統(tǒng)領，奮力實施“項目攻堅、質量提升、隊伍建強、改革奮進”四大行動，落實好“立德樹人、提高質量、促進公平”三大發(fā)展任務，努力辦好人民滿意教育。
　�。ㄒ唬┚o扣“一條主線”，扎實開展“項目攻堅”行動。
以推進全國義務教育優(yōu)質均衡市創(chuàng)建工作為主線，全力以赴加快教育項目建設進度，完成固定資產投資、民生實事等各項年度工作任務，推進義務教育擴容增量，優(yōu)化教育資源配置。今年計劃完成總投資**億元，**改造工程在12月底投入使用；**項目要按節(jié)點要求抓緊推進，確保按時完成建設任務；加速推進**擴建前期，確保在12月底前開工建設。
（二）圍繞“一個核心”，深入實施“質量提升”行動。強化“質量立教”意識，以“管理一體、資源共享、文化共建、特色共融”深化小學集團化辦學改革，以“立德樹人鑄魂、教育質量強基、辦學模式創(chuàng)新”等“十大行動”為載體推進初中壯腰工程，構建全面育人體系，突出關鍵能力培養(yǎng)，推動“教育教學提質”這一核心任務落到實處。計劃通過*年努力，全市初中文化學科教學質量監(jiān)測綜合水平達到**市中上水平 ……（未完，全文共2979字，當前僅顯示1894字，請閱讀下面提示信息。收藏《全市教育提質行動實施情況匯報》）