教學(xué)能手考察材料

教學(xué)能手考察材料

**同志, 中共黨員，畢業(yè)于**第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系，通過(guò)英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試，曾于**年在**電視九臺(tái)駐京辦事處任新聞助理一職，任職兩年間，與外國(guó)同事共事的寶貴經(jīng)歷，英語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)及直譯能力得到很大提升。**年至今在科區(qū)教研室擔(dān)任中學(xué)英語(yǔ)教研員，重新投入英語(yǔ)教育教研的領(lǐng)域深耕，使其將自身所學(xué)、所思、所歷轉(zhuǎn)換為實(shí)際行動(dòng)，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)光熱。10年間，懷揣著對(duì)教研工作的熱
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實(shí)了政治思想基礎(chǔ)。她嚴(yán)于律己，寬以待人，理解和關(guān)心同志，充分尊重同志意見(jiàn)，形成了良好健康的工作關(guān)系。
作為一名教研員，該同志認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和教育法律法規(guī)，知識(shí)底蘊(yùn)日趨豐厚，教育思想日臻成熟，教研經(jīng)驗(yàn)日漸豐富；通過(guò)學(xué)習(xí)，組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)能力和處理復(fù)雜問(wèn)題的能力得到了提高和增強(qiáng)。她積極投身教育改革，研究教研信息，提高理論水平，完美履行了自己作為教學(xué)管理者、指導(dǎo)者、服務(wù)者的神圣職責(zé)。她精心指導(dǎo)課改實(shí)驗(yàn)老師，她所指導(dǎo)的教師多次在**區(qū)、通遼市、自治區(qū)、全國(guó)教學(xué)比賽中取的好成績(jī)。利用大量時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)并研究新課程標(biāo)準(zhǔn)理論，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索適用于新課改的教育教學(xué)理論，堅(jiān)持教研服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師的思想，努力完成好教研教改工作。充分發(fā)揮了一名英語(yǔ)教研員的作用。
作為一名教師，該同志無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，由于農(nóng)區(qū)學(xué)校缺乏教師資源，該同志先后在**年3-7月和**年3-7月到**高中初二年段和**高中高二年段進(jìn)行支教。她的教法靈活、新穎，求真務(wù)實(shí)，并因地、因人而異開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)；教材處理有創(chuàng)意，能點(diǎn)撥，能質(zhì)疑，能示范，對(duì)該校的英語(yǔ)學(xué)科教師起到引領(lǐng)作用，獲得學(xué)校師生的一致認(rèn)可和好評(píng)。理論源于實(shí)踐，她多次積極帶頭送課下鄉(xiāng)，走進(jìn)真實(shí)的課堂，面對(duì)不同的學(xué)生，因材施教，在課堂上碰撞出知識(shí)的火花。每個(gè)孩子在真實(shí)的課堂中感知，理解，運(yùn)用。
作為一名命題人，面對(duì)一個(gè)不斷變化的教師_，作為教師的專業(yè)引領(lǐng)者的教研員，素質(zhì)提高理所應(yīng)當(dāng)先行一步，這樣才能勝任本職工作，才能不斷提高教研工作的質(zhì)量與水平。該同志認(rèn)真鉆研新課改理念，并親自探索實(shí)踐，充分發(fā)揮教研員的 ……（未完，全文共1375字，當(dāng)前僅顯示874字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《教學(xué)能手考察材料》）