普通高中多樣化發(fā)展

目錄/提綱：……
一、提升教育資源整合，優(yōu)化教學辦學質量
1、推動教學改革，激發(fā)課堂活力
二、實施高質量振興行動，推動縣域高中規(guī)劃
1、加大教師隊伍建設
2、盡力補缺教室缺口，增大場地設施，增大校舍面積
3、提高公用經(jīng)費標準
三、鞏固優(yōu)質均衡發(fā)展，對創(chuàng)評成功的優(yōu)質高中提出具體要求
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普通高中多樣化發(fā)展

學校堅持“讓每個學生都能成才，辦人民滿意的學�！钡挠四繕�，不斷提高課堂教學效率，努力構建以學生為本，為學生好學而設計，充滿生命律動的課堂教學模式，才能取得良好的成效。促進高中教育的多樣化發(fā)展，是實現(xiàn)滿足人民群眾多樣化教育需求、促進高中教育健康持續(xù)發(fā)展的重要方面。高中教育需要走出一條結構優(yōu)化，以多樣化促進內涵發(fā)展和品質提升的新路�，F(xiàn)教育局將從教育教學方面，推動縣域高中規(guī)劃方面，對創(chuàng)評成功的優(yōu)質高中提出具體要求方面闡述高中教育的多樣化發(fā)展。
一、提升教育資源整合，優(yōu)化教學辦學質量。
在課程結構上：做好課程規(guī)劃、建設、管理。選課走班與“學業(yè)”統(tǒng)籌實施，分類分層統(tǒng)籌設計高中三年的課程，在教學安排上注重課程之間、年級之間的均衡和學科學習的銜接連
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堂檢測”），充分利用“互聯(lián)網(wǎng)”教育。利用互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)代信息技術為原本的教育教學模式和思路方法進行服務，輔助教育教學管理，利用多媒體教學，使教學資源更加豐富，教學內容更加生動具體，利于學生理解和記憶。
2、學校還應盡可能開設各類綜合實踐課程、學生自創(chuàng)課程、領導力課程、國際課程、大學先修課程等，根據(jù)課程情況面向不同年級開設。通過學生對于課程的選擇和后期學習情況，發(fā)現(xiàn)他們不同的天賦、興趣、愛好和潛力，從而因材施教。
3、家校共教育，培養(yǎng)學生愛家愛校情感；學校教育是對學生的外修養(yǎng)，家庭教育是對學生的內修養(yǎng)，使學生內外兼修是高中教育管理工作的重要內容。例如學校可對學生布置家庭服務作業(yè)，親自活動作業(yè)等形式增強學生與家庭、學校的聯(lián)系。
管理模式：
1、采取“優(yōu)化組合，末尾淘汰”制的管理模式，阻止部分“不合格”教師的出界姿態(tài)，扭轉教師的不良行為。
2、人本化管理，拉近師生關系；人本化管理表現(xiàn)在教師能夠根據(jù)不同性格的學生選擇適合他們的教育管理方式，因人，因時，因地制宜，按照不同人的情況針對性采取管理措施，在人本化管理思想的指導下、全面、系統(tǒng)了解不同學生的性格特點。
3、精細化管理，落實品德與行為教育；培養(yǎng)學生高尚的品德是高中教育管理工作的重要內容。因此，教師在日常生活中要密切關注每一位學生的思想行為動向，采取各種精細化管理手段保障學生健康成長、例如教師要注重家訪工作、增進教師對學生的了解。在學校生活中。加強學生的保護。包括人身安全、心理狀況等，讓學生獲得一個良好的成長環(huán)境，對培養(yǎng)其高尚的生活品德奠定堅實的基礎。
二、實施高質量振興行動，推動縣域高中規(guī)劃
1.加大教師隊伍建設。在面臨新高考改革上要努力分配好各科教師資源，避免造成資源的浪費，同時計劃用3-5年時間，通過人才引進、公開展品等方式，儲備一批緊缺學科的專任教師，確保滿足新高考改革對學科專任教師的需求。
2.盡力補缺教室缺口，增大場地設施，增大校舍面積。根據(jù)摸底地區(qū)*所普通高中現(xiàn)有班級，得知實行新高考之后仍存在教室缺口**個，學校的場地設施需要整體增加**%，到2025年，需新增校舍面積**萬平方米，到2030年，需新增校舍面積**萬平方米。因此要盡力補缺教室缺口，增大場地設施，增大校舍面積。
3.提高公用經(jīng)費標準。目前，**地區(qū)享受普通高中免費教育政策，但現(xiàn)行1200元/生/年的補助標準過低，一定程度上影響了普通高中學校的發(fā)展，建議自治區(qū)能將生均公用經(jīng)費標準提高至1800-2000元/生/年。**年起全地區(qū)普通高中在校生全部享受免繳住宿費政策。
三、鞏固優(yōu)質均衡發(fā)展，對創(chuàng)評成功的優(yōu)質高中提出具體要求。
1.要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，加快建立以發(fā)展素 ……（未完，全文共2352字，當前僅顯示1496字，請閱讀下面提示信息。收藏《普通高中多樣化發(fā)展》）