黨史學習教育專題組織生活會個人對照檢視材料（五）

目錄/提綱：……
（五）
一、學習習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話情況：
二、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況：
三、對照黨史學習教育目標要求，自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、加強黨性錘煉等方面還存在差距和不足：
（一）堅定理想信念方面：主要存在學習不深不實，理論學習多、聯(lián)系實踐少、提升個人政治判斷力鑒定力不夠等問題
（三）在弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)方面：對于黨的優(yōu)良傳統(tǒng)沒有一以貫之的堅持和貫徹，在為民服務上面做的與實際要求還存在差距
（四）在加強黨性錘煉方面：缺少對黨性錘煉的毅力和堅持，在面對一些急難困重和群眾糾紛時存在畏縮心理
五、問題產(chǎn)生的原因分析
一是理想信念有所弱化
二是黨性錘煉有所放松
三是宗旨意識有所淡化
四是擔當意識有所減弱
六、下步努力方向和改進措施
一是加強理論學習，堅定理想信念
二是端正政績觀念，堅持求真務實
三是樹立民本理念，踐行為民宗旨
四是堅持嚴于律己，抓好作風建設
……
黨史學習教育專題組織生活會個人對照檢視材料（五）

按照市黨史學習教育領導小組辦公室《關于召開黨史學習教育專題組織生活會的通知》要求，現(xiàn)將本人在黨史學習教育中所學、所感、所悟、所得等情況匯報如下：
一、學習習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話情況：
7月1日，我收看了黨中央在_廣場上隆重舉行的慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會，認真聆聽了習近平總書記發(fā)表的重要講話。習近平總書記的重要講話，高屋建瓴、思想深刻、內(nèi)涵豐富，深情回顧了中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程；高度評價了一百年來中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領中國人民創(chuàng)造的偉大成就；莊嚴宣告我們實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標，在中華大地上全面建成了小康社會；精辟概括了偉大建黨精神；全面總結(jié)了以史為鑒、開創(chuàng)未來的“九個必須”；號召全體共產(chǎn)黨員在新的趕考之路上努力為黨和人民爭取更大光榮。聆聽之后，內(nèi)心無比激動、無比振奮、無比驕傲、無比自豪。此后，我還通過網(wǎng)絡學習平
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學習教育目標要求，自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、加強黨性錘煉等方面還存在差距和不足：
（一）堅定理想信念方面：主要存在學習不深不實，理論學習多、聯(lián)系實踐少、提升個人政治判斷力鑒定力不夠等問題。運用新時代中國特色社會主義思想指導、分析和解決面臨實際工作問題的具體能力不足，運用理論指導實際工作不夠。思想領域缺乏“戰(zhàn)斗力”，面對復雜的輿論環(huán)境，沒有時刻發(fā)揮引導作用，在群眾思想政治教育方面還做的不夠。
（二）在增強歷史自覺方面：對黨的歷史學習不夠深入，缺少全面性和針對性，沒有用發(fā)展的眼光去分析歷史規(guī)律，促進思想進步和指導工作。
（三）在弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)方面：對于黨的優(yōu)良傳統(tǒng)沒有一以貫之的堅持和貫徹，在為民服務上面做的與實際要求還存在差距。
（四）在加強黨性錘煉方面：缺少對黨性錘煉的毅力和堅持，在面對一些急難困重和群眾糾紛時存在畏縮心理。
四、黨員先鋒模范作用發(fā)揮，立足崗位、履職盡責，為身邊群眾做實事辦好事情況，還存在差距：黨員先鋒模范作用發(fā)揮的不夠，沒有切實發(fā)揮沖在前、干在前、勇?lián)數(shù)南冗M示范。對于一些比較復雜的矛盾糾紛，仍然存在消極面對的心理習慣。
五、問題產(chǎn)生的原因分析
對照梳理檢視的問題，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，認真分析問題癥結(jié)，深入剖析根源。
通過對上述問題的深入剖析，對其產(chǎn)生的根源，我認為主要存在以下幾個原因：
一是理想信念有所弱化。本人雖然能夠認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨史教育學習內(nèi)容，牢固樹立“四個意識”，堅持“四個自信”，做到“兩個維護”，在大是大非面前立場堅定，但是仍然在理想信念方面存在一些弱化，盡管很重視理論武裝頭腦，但往往是零零碎碎學習多、原原本本深讀少；領會中央精神多、聯(lián)系個人實際少；結(jié)合分管工作多、開展調(diào)查研究少。自我剖析審視不多，總覺得自己思想認識方向是正確的，但是忽視了對政治思想和理論深刻內(nèi)涵的把握和認知，導致對世界觀、價值觀和人生觀改造從內(nèi)心重視的不夠，造成對共產(chǎn)主義精神追求領悟不夠、堅守不夠。
二是黨性錘煉有所放松。在日常工作中，認為做好自己分管的具體工作，確保全鎮(zhèn)社會治安穩(wěn)定是自己的重要職責，有時以推動工作替代黨性鍛煉，認為工作是黨委、政府安排的，只要扎實認真完成了工作，就是對黨負責、為黨分憂，就是有黨性、講政治的體現(xiàn)。因此，沒有時刻對照黨章黨規(guī)約束言行、審視思想和改進工作作風，逐漸放松對主觀意識的持續(xù)改造和自我完善，對世界觀、人生觀、價值觀抓得不夠緊，對權(quán)力觀、地位觀、利益觀檢視不夠，干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動力停滯不前。
三是宗旨意識有所淡化。之前因崗位原因，長期在辦公室工作，工作上大多數(shù)時間在機關搞協(xié)調(diào)、搞服務，很少深入村社與老百姓直接打交道，在思想、感情和工作上不知不覺與群眾產(chǎn)生了距離。同時，由于現(xiàn)在各項工作對責任追究更加嚴格，心態(tài)發(fā)生了變化，往往把保穩(wěn)定、不出錯放在了第一位，擔心創(chuàng)新走了“歪路”、激進變成了冒進，在工作積極性、主動性和創(chuàng)新性上沒能跟上現(xiàn)階段天宮發(fā)展的需要。
四是擔當意識有所減弱。平時對自己承辦的各項工作都能認真負責地抓好落實，但在碰到不是分管的工作的事情或問題時，存在視而不見、聽而不聞的現(xiàn)象。工作中有時存在懈怠情緒，認為工作量已經(jīng)很大了，如果精益求精只會讓自己更累，存在得過且過的現(xiàn)象，沒有用更高的標準、更嚴的要求，創(chuàng)新性的開展工作。工作上擔責意識不強，在分管領域不敢為具體經(jīng)辦同志“ ……（未完，全文共3639字，當前僅顯示1838字，請閱讀下面提示信息。收藏《黨史學習教育專題組織生活會個人對照檢視材料（五）》）