目錄/提綱:……
一、重塑教育輝煌,要認(rèn)清客觀形勢(shì),堅(jiān)定發(fā)展信心決心
二、重塑教育輝煌,要實(shí)施四大突破,辦人民滿意的教育
三、重塑教育輝煌,要強(qiáng)化三個(gè)支撐,凝聚教育發(fā)展合力
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在**縣慶祝第38個(gè)教師節(jié)暨全縣教育振興動(dòng)員大會(huì)上的講話
各位老師、同志們:
在這碩果累累的美好季節(jié),我們歡聚一堂,共同慶祝第38個(gè)教師節(jié)。在此,我代表縣四套班子,向全縣廣大教師和教育工作者,致以親切的問(wèn)候!向受到表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人,表示熱烈的祝賀!向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持**縣教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士,表示衷心的感謝!
教育是事關(guān)黨和國(guó)家前途命運(yùn)的重大問(wèn)題。習(xí)近平總書(shū)記指出,教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石,是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程。作為國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì),重視教育就是重視未來(lái)。就我縣而言,全縣在職
財(cái)政供養(yǎng)人員共**人,其中教育部門**人,占比達(dá)到**%。沒(méi)有高質(zhì)量的教育,就沒(méi)有高質(zhì)量的發(fā)展。沒(méi)有高素質(zhì)的教育工作隊(duì)伍,就無(wú)法實(shí)現(xiàn)**縣的趕超發(fā)展�;谶@些,縣第**次黨代會(huì)上,我們提出,未來(lái)五年要重塑教育輝煌,全力打造**東部教育最強(qiáng)縣。這是我們實(shí)施宜居�?h戰(zhàn)略、打造宜居福城的重要支撐,是全面高質(zhì)量趕超發(fā)展的應(yīng)有之義,是全縣人民的共同期盼,也承載著萬(wàn)千家庭的美好夙愿。全縣上下,必須同心同力、同向同行,確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。 下面,我講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、重塑教育輝煌,要認(rèn)清客觀形勢(shì),堅(jiān)
……(新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略792字,正式會(huì)員可完整閱讀)……
素。二是高考升學(xué)的難點(diǎn)問(wèn)題。我們這幾年一直在進(jìn)步,但是十大名校、清華北大都還沒(méi)有突破,這是未來(lái)高中教育的主攻方向,只有實(shí)現(xiàn)這些突破,才能形成效應(yīng),才能留住優(yōu)秀生源,才能形成良性循環(huán)。三是擇校升溫的熱點(diǎn)問(wèn)題,城鄉(xiāng)之間、校際之間在師資配備、資源配置等方面依然不平衡,導(dǎo)致城區(qū)辦學(xué)壓力大,縣城學(xué)校“擇校熱”仍在持續(xù)。四是特色不特的焦點(diǎn)問(wèn)題,我們的教育水平和教學(xué)質(zhì)量與先進(jìn)地區(qū)相比,不僅差距大,而且沒(méi)有形成一套成型的模式,特色不夠鮮明,教育品牌不亮。五是職教滯后的痛點(diǎn)問(wèn)題,職業(yè)教育發(fā)展吸引力不足,招生難、規(guī)模小,群眾認(rèn)可度不高,等等。
重塑教育輝煌,更要認(rèn)真落實(shí)黨的教育方針,涵養(yǎng)教育工作者立德樹(shù)人的深厚情懷。我們干教育、抓教學(xué),必須堅(jiān)持一個(gè)根本前提——黨的教育方針:教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我們無(wú)論是不是教育工作者,每個(gè)人對(duì)教育都有自己的理解。真正教育的定義絕不僅僅停留在書(shū)本上,我們對(duì)教育的理解應(yīng)該是活生生的,教育的后面永遠(yuǎn)是一張張?zhí)煺鏍€漫的、充滿著對(duì)美好未來(lái)憧憬的笑臉,以及他們今后的前途和命運(yùn),所以說(shuō)教育又是非常神圣的。
一個(gè)學(xué)生,今后無(wú)論從事什么職業(yè),都必須要有最基本的人文素養(yǎng)。人文素養(yǎng)實(shí)際上就是傳統(tǒng)文化中的“德”字。如果我們僅僅把學(xué)生定位于“教育產(chǎn)品”,是不負(fù)責(zé)任的,是缺乏人文關(guān)懷的。我們教育的成果不應(yīng)該只是“產(chǎn)品”,而應(yīng)該是“作品”,每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該凝聚著全體教育工作者的心血,每一個(gè)學(xué)生走出校門的時(shí)候,都應(yīng)該是高度融合了老師對(duì)他們的感情、激情、恩情和親情的作品。這是我們推進(jìn)教育事業(yè)的出發(fā)點(diǎn)、著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)。這就要求我們的廣大教師和教育工作者,真切地認(rèn)清一個(gè)問(wèn)題,教書(shū)育人,“育人”應(yīng)該比“教書(shū)”更重要。我曾看過(guò)一則湖南永州郡祁學(xué)校的視頻,校長(zhǎng)在垃圾桶旁接下學(xué)生要倒的剩飯剩菜吃。他在開(kāi)學(xué)后就強(qiáng)調(diào)“光盤行動(dòng)”,并在吃飯時(shí)間到回收剩菜剩飯的地方,吃學(xué)生的剩菜剩飯。這種言傳身教、以身作則的精神,肯定會(huì)在學(xué)生中產(chǎn)生很大影響,他是在用實(shí)際行動(dòng)培育學(xué)生的德行。這蘊(yùn)含了教育的真諦,這樣的教育,培養(yǎng)的是活生生的人、有用的人,而不是只會(huì)答卷、只會(huì)考試的人。我們一定要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù),希望我們的教師認(rèn)真思考,在今后的工作中,明確自己的人生航向,更要把我們的學(xué)生引向正確的人生旅途。
二、重塑教育輝煌,要實(shí)施四大突破,辦人民滿意的教育
今年是新一屆縣委、縣政府啟航新征程的第二年,全縣上下特別是教育系統(tǒng)和各中小學(xué)校,要明晰定位,盯緊目標(biāo),推動(dòng)各級(jí)各類教育攻堅(jiān)突破。
一是在高中振興上攻堅(jiān)突破。高中教育反映著一個(gè)地區(qū)教育的綜合實(shí)力、發(fā)展水平。縣一中作為唯一普通高中,寄托著全縣多少人的希望和夢(mèng)想,**縣教育這面大旗,大家必須扛起來(lái),必須站在**縣教育最前沿,當(dāng)好攻堅(jiān)突破的尖兵。十大名校新突破,清華北大零突破,最發(fā)愁的就是生源問(wèn)題。過(guò)去,大批優(yōu)秀生源外流,2021、2022年,中考前500名分別流失*、*人。我們總說(shuō)振興**縣教育,但有的干部卻沒(méi)有信心。如果對(duì)**縣教育有信心,就不會(huì)把自己的孩子往外送。在此我強(qiáng)調(diào),公職人員要帶頭,把孩子留在**縣接受教育,這才是真正的支持**縣教育振興。從今年開(kāi)始,邯鄲市出臺(tái)控制外地民辦學(xué)校招生辦法,省教育廳也印發(fā)通知,最遲2024年開(kāi)始,民辦普通高中只允許在審批地招生�?陀^上,大批優(yōu)秀生源將留在本地,為我們高中振興創(chuàng)造了有利條件。接下來(lái),就要從主觀上重點(diǎn)發(fā)力。要對(duì)標(biāo)先進(jìn)�,F(xiàn)在全縣正在開(kāi)展解放思想大討論,這是實(shí)施開(kāi)放興縣戰(zhàn)略的重要舉措。教育系統(tǒng)應(yīng)該怎么辦?同樣要堅(jiān)持開(kāi)放思維,開(kāi)放辦教育。這就要求縣一中,勇于對(duì)標(biāo)先進(jìn),近有*縣一中、*市一中,遠(yuǎn)的有*市二中,等等,必須堅(jiān)持眼睛向外,持續(xù)解放思想,“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”,多走出去學(xué)習(xí),與名校加強(qiáng)溝通,多學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念、管理經(jīng)驗(yàn),以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。更進(jìn)一步講,對(duì)于先進(jìn)地區(qū)的名師、學(xué)科帶頭人,要舍得下本錢、開(kāi)條件,把他們引進(jìn)來(lái)。要練好內(nèi)功。今天在座的,也包括沒(méi)有參加大會(huì)的老師,很多都是出類拔萃的, ……(未完,全文共6338字,當(dāng)前僅顯示2226字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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