局黨組成員、副局長主題教育專題民主生活會個人對照檢查及典型案例剖析發(fā)言提綱

目錄/提綱：……
一、存在的問題
（一）學(xué)習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面
一是學(xué)深悟透不夠足
二是理論指導(dǎo)實踐不足
（二）維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)方面
一是發(fā)揮班子成員作用不夠
二是在服務(wù)中心維護大局方面存在偏差
（三）踐行宗旨、服務(wù)人民方面
一是聯(lián)系群眾還不夠緊密
二是抓工作落實還不夠優(yōu)化
（四）求真務(wù)實、狠抓落實方面
一是責任擔當不夠強烈
二是主動意識和創(chuàng)新精神不夠
（五）以身作則、廉潔自律方面
一是敢于斗爭的精神不夠強
二是放松了警示教育的重要性
（六）履行全面從嚴治黨政治責任方面
一是“一崗雙責”落實不到位
二是_態(tài)工作發(fā)揮作用較少
二、問題剖析
（一）理論武裝意識不足
（二）理想信念不夠堅定
（三）宗旨觀念有所弱化
（四）進取精神有所退化
（五）作風建設(shè)有待鞏固
（六）對從嚴治黨認識不足
三、整改措施
（一）加強理論學(xué)習，強化政治忠誠
（二）錘煉黨性修養(yǎng)，強化政治擔當
（三）強化宗旨意識，緊密聯(lián)系群眾
（四）勇于責任擔當、強化政治能力
（五）堅持清正廉潔，樹立良好形象
（六）全面從嚴治黨，持續(xù)正風反腐
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局黨組成員、副局長主題教育專題民主生活會個人對照檢查及典型案例剖析發(fā)言提綱

根據(jù)*****縣主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)的《關(guān)于認真學(xué)習貫徹***總書記重要***精神開好****主題教育專題民主生活會的****》的有關(guān)要求，本人聚焦主題教育“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，堅持問題導(dǎo)向，緊密結(jié)合思想、學(xué)習和工作實際認真查擺自身存在的不足和差距，深入剖析原因，制定整改措施。
本人為2023年新提拔的領(lǐng)導(dǎo)干部，未參加上一年度民主生活會。

一、存在的問題
（一）學(xué)習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面。
一是學(xué)深悟透不夠足。學(xué)懂弄通理論、掌握思想真諦、夯實思想根基的連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性不足。有時存在實用主義傾向，與工作關(guān)系密切的學(xué)的多，與工作關(guān)系不大的學(xué)的少，在學(xué)懂、弄通、做實上還存在差距。譬如，在主題教育學(xué)習期間，能按計劃開展學(xué)習，但對習近平新時代中國特色社會主義思想豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)領(lǐng)會不深刻，沒有做到融會貫通、舉一反三。
二是理論指導(dǎo)實踐不足。對如何深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于某某工作的重要講話指示精神，能掌握基本觀點、基本內(nèi)容，但聯(lián)系實際、結(jié)合工作深層次的思考少，運用科學(xué)理論抓好謀劃發(fā)展
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一是責任擔當不夠強烈。對一些難推動的問題，存在一定程度的畏難情緒，有時有安于現(xiàn)狀、求穩(wěn)怕亂的思想，為追求盡快完成任務(wù)，對一些關(guān)節(jié)環(huán)節(jié)的把控不夠。譬如，年初州某某局為確保某某質(zhì)量下發(fā)的某某現(xiàn)場管理辦法、審核復(fù)核審理工作辦法，在某某實施過程中執(zhí)行不到位，某某項目未填寫某某任務(wù)清單、三級復(fù)核工作未達到上級要求上級要求。
二是主動意識和創(chuàng)新精神不夠。作為業(yè)務(wù)干部提拔的領(lǐng)導(dǎo)干部，關(guān)注自我能力提升較多，對于單位整體的人才培養(yǎng)僅停留在口頭督促和提醒上，工作創(chuàng)新性不夠。譬如，對于某某局目前存在的某某人員斷層現(xiàn)象缺少主動作為的意識，對于年輕干部的成長辦法不多，在某某干部培養(yǎng)工作中缺乏一定的主動意識和創(chuàng)新精神。
（五）以身作則、廉潔自律方面。
一是敢于斗爭的精神不夠強。近幾年某某工作任務(wù)重人員少的矛盾越來越突出，對于上級某某機關(guān)重視的某某項目會集中力量投入更多時間精力保質(zhì)保量完成，但對于常規(guī)性某某項目就會不自覺地有緩一緩、歇歇腳的惰性念頭閃現(xiàn)。譬如，在部門預(yù)算執(zhí)行和財政收支某某中，習慣于憑老經(jīng)驗、老辦法查問題，研究不深入，成果不突出。
二是放松了警示教育的重要性。近年來，各級紀委監(jiān)委通報了很多的廉政建設(shè)案例，對個人來講，只是看一看，了解了案情，認為自己不會出現(xiàn)類似問題，沒有從靈魂深處、思想深處反省自己，深刻剖析自己、警示自己不夠。譬如，警示教育案例反映的是干部作風問題，僅僅是通過集體學(xué)習了解事件情況，沒有認真做到舉一反三，深入分析自己在工作中存在的風險點。
（六）履行全面從嚴治黨政治責任方面。
一是“一崗雙責”落實不到位。以業(yè)務(wù)出身為由，認為自己只要抓好所分管的業(yè)務(wù)工作就行了，把黨風廉政建設(shè)當成“捎帶”的工作，只是開會、講話進行部署，對黨員干部日常教育監(jiān)督管理十分薄弱。譬如，對全面從嚴治黨工作不夠重視，覺得黨組書記、紀檢干部在抓，自己只要遵守好紀律就行了，而忽視了作為分管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該承擔的責任，對于干部日常出現(xiàn)的“苗頭性”問題沒有做到及時提醒。
二是_態(tài)工作發(fā)揮作用較少。在大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化，筑牢中華民族共同體意識上做得不夠。尤其是在推進中華傳統(tǒng)文化對干部價值引導(dǎo)力、文化凝聚力和精神推動力方面辦法不多、形式單一。譬如，機關(guān)黨支部在組織開展政治學(xué)習或者黨日活動的過程中，建言獻策較少，調(diào)動干部積極性不足，主動將優(yōu)秀文化融入其中，通過文化親潤心田，凝聚人心活動開展較少，提升活動質(zhì)效方面做得還不夠。

典型案例剖析：領(lǐng)導(dǎo)干部要恪守清正廉潔的底線，決心從政就要耐得住清貧，不能有既想當官又想發(fā)財?shù)南敕ā．斢辛舜螯c“擦邊球”，順帶“撈好處”的思想時，貪欲的閘門已經(jīng)打開，“破窗”后果必然是墜入貪腐深淵，淪為腐敗分子，究其原因主要是理想信念缺失、宗旨意識淡忘、個人意志不堅定等。通過對這個案例的學(xué)習，并進行了自我反思，本人也存在以下不足：一是理想信念不堅定，精神之鈣有所缺失，放松了政治學(xué)習，常常以業(yè)務(wù)工作忙為借口逃避政治學(xué)習。二是宗旨意識有所淡化，沒有將全心全意為人民服務(wù)的宗旨充分與本職工作相結(jié)合，認為自己的工作與群眾接觸較少，工作中沒有做到想群眾之所想、急群眾之所急。三是是將原則守底線不夠堅定，在某某過程中，有時對于個別性質(zhì)較輕或造成后果不嚴重的問題，在被某某單位多次解釋的情況下，僅作為口頭提醒問題。
個人重大事項情況說明：本人無專用公車，無專職司機，無專職秘書。本人***婚。在國（境）內(nèi)外擁有的房產(chǎn)：***年**月貸款購****市恒大綠洲***號樓***單元****室（商品房），面積****㎡；無國（境）內(nèi)外投資。

二、問題剖析
（一）理論武裝意識不足。一是對深化理論武裝的重視程度不夠，學(xué)習上存在片面性，不系統(tǒng)，當學(xué)習和工作發(fā)生沖突時，往往重干輕學(xué)；二是主觀上沒有把強化理論武裝、提升黨性修養(yǎng)貫穿到工作、生活的全過程，積累的知識沒有與實際工作有機結(jié)合。
（二）理想信念不夠堅定。一是堅持用一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標準自我要求不高、不嚴，僅停留在自身過去和現(xiàn)在的縱向比較；二是政治站位不高，不善于從政治上看待、分析和處理問題，不能從大局出發(fā)想問題、做事情。
（三）宗旨觀念有所弱化。一是對全心全意為人民服務(wù)的宗旨思考得不夠深入系統(tǒng)，有時還不能完全從群眾利益出發(fā)；二是 ……（未完，全文共4541字，當前僅顯示2293字，請閱讀下面提示信息。收藏《局黨組成員、副局長主題教育專題民主生活會個人對照檢查及典型案例剖析發(fā)言提綱》）