學(xué)習(xí)公共部門人力資源管理交流發(fā)言材料

目錄/提綱：……
一、收獲
（一）掌握了理論知識(shí)體系
（二）明白了實(shí)踐應(yīng)用策略
（三）清楚了核心理念與原則
（四）探討了前沿趨勢(shì)與未來挑戰(zhàn)
二、實(shí)踐
（一）團(tuán)隊(duì)有共同的信念
（二）團(tuán)隊(duì)有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者
（三）團(tuán)隊(duì)有各行業(yè)的優(yōu)秀代表
一是我們有不一樣的年紀(jì)
二是我們來自不一樣的地區(qū)、行業(yè)、單位
三是我們有不一樣的經(jīng)歷
（四）團(tuán)隊(duì)有業(yè)務(wù)骨干型
（五）團(tuán)隊(duì)有踏實(shí)肯干型
（六）團(tuán)隊(duì)有氛圍調(diào)節(jié)型
……
學(xué)習(xí)公共部門人力資源管理交流發(fā)言材料

尊敬的*老師，親愛的同學(xué)們：
通過學(xué)習(xí)公共部門人力資源管理，我們第三小組對(duì)公共部門人力資源管理的概念、特點(diǎn)、必要性以及重要性有了更為深刻的理解，填補(bǔ)了大家的知識(shí)空白。我今天的發(fā)言，既是全組10名同學(xué)共同思考、討論，也是本組同學(xué)對(duì)該門課程的初淺認(rèn)識(shí)。我今天的發(fā)言主要體現(xiàn)在四個(gè)字：收獲、實(shí)踐。
一、收獲。
課程設(shè)置上，本學(xué)期黨校為我們?cè)O(shè)置了7次授課；課堂上，既有老師的精心講解，也有互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓全班同學(xué)感受到了教學(xué)的豐富多樣性；特別是文老師的課堂環(huán)節(jié)設(shè)置，既有理論的深度，也有實(shí)踐的廣度，更有課堂活躍度，深受全班同學(xué)喜愛。在師資上，安排了高質(zhì)量的師資力量，不論是本校名師、專家教授，如*老師、*老師等等，都是在相關(guān)領(lǐng)域有著淵博學(xué)識(shí)和豐富實(shí)踐。應(yīng)該說，為我們打開了一個(gè)全新且富有挑戰(zhàn)性的視野，讓我對(duì)公共部門人力資源管理有了全面而深入的理解。通過學(xué)習(xí)本門課程，收獲主要有以下四點(diǎn)。
（一）掌握了理論知識(shí)體系。通過學(xué)習(xí)，弄懂了公共部門人力資源管理的理論基礎(chǔ)，包括人力資源管理的基本概念、發(fā)展歷程、理論框架以及公共部門與私營部門在人力資源管理上的異同。使我們認(rèn)識(shí)到
……（新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略794字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
、跨文化團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。具體來說，如何結(jié)合本區(qū)域、本單位和地方特性，如何針對(duì)不同公共部門的特點(diǎn)和需求，量身定制個(gè)性化的人力資源管理方案；以及如何持續(xù)反思和調(diào)整實(shí)踐過程中的問題與挑戰(zhàn)，都是我們?cè)谖磥砉ぷ髦行枰粩嗵剿骱蛯?shí)踐的方向，公共部門人力資源管理必須不斷創(chuàng)新和適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，才能更好地滿足公共服務(wù)需求和提升公共行政效能。
二、實(shí)踐。
我是從事綜合協(xié)調(diào)工作，在這里，不能和組織部門的同學(xué)比拼《習(xí)近平選人用人思想研究》，也不能和人力社保部門的同學(xué)比拼《公職人員招聘和考核》等等，我的工作中經(jīng)常接到臨時(shí)任務(wù)，組建臨時(shí)攻堅(jiān)小組，那么我如何在組建時(shí)候提出我的人員組建規(guī)劃（需要什么樣的人、需要多少人），我又如何去選這些人，他們來了后我如何分配工作、如何激勵(lì)和考核、評(píng)價(jià)，結(jié)束后如何復(fù)盤，這就是我工作中接觸最多的與本次課程相關(guān)的，也算是人力資源的帶隊(duì)經(jīng)歷。在3月份的上課中，文老師講到：類似于優(yōu)秀的唐僧取經(jīng)團(tuán)隊(duì)，必須要有共同使命、目標(biāo)、任務(wù)等，也要由優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者、業(yè)務(wù)骨干型、踏實(shí)肯干型、氛圍調(diào)節(jié)型等人員組成。由此觀之，我們今天坐在一個(gè)教室，就是一個(gè)班級(jí)團(tuán)隊(duì)，有共同使命和目標(biāo)，組成人員有管理領(lǐng)導(dǎo)者陳珺老師、技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者文老師，協(xié)助管理的班委干部以及在坐各位同學(xué)�？梢哉f，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)就是陳珺老師實(shí)現(xiàn)人力資源管理的現(xiàn)實(shí)模板。
（一）團(tuán)隊(duì)有共同的信念。一方面，我們有一樣的對(duì)黨忠誠之心。共同的理想信念，讓我們志相投、道相同、心相連。飲水當(dāng)恩源，我們最應(yīng)感恩的就是黨，沒有黨就沒有自己今天的成長進(jìn)步。我們懷著感恩之心學(xué)，學(xué)得越深入，就對(duì)黨的感情越深厚，要讓為黨的事業(yè)奮斗成為我們堅(jiān)不可摧的信念。另一方面，我們有一樣的盡職履責(zé)之心。總書記說，一切學(xué)習(xí)都不是為學(xué)而學(xué)，學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用。所以，我們要對(duì)標(biāo)總書記所要求的，在黨校學(xué)習(xí)過程中，交流工作經(jīng)驗(yàn)、暢談心得體會(huì)、切磋研究成果，最終取得集思廣益的效果。通過三年的學(xué)習(xí)，我們更應(yīng)學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為本崗位、本領(lǐng)域、本專業(yè)的生動(dòng)實(shí)踐。崗位是踐行初心使命的最好舞臺(tái)，我們要更加珍惜自己的工作崗位，知責(zé)于心、擔(dān)責(zé)于身、履責(zé)于行，做到上不愧黨，下不愧民，為建設(shè)中國式現(xiàn)代會(huì)新重慶而不懈努力。
（二）團(tuán)隊(duì)有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。2022年8月的某一天，我相信在座的同學(xué)都接到一個(gè)電話：您好，我是****。掛斷電話，緊接著就是加微信、進(jìn)微信群，在群里通知入學(xué)報(bào)名注意事項(xiàng)等等。開學(xué)后，組織線上教學(xué)、線下教學(xué)和文體活動(dòng)，保障大家的后勤需求，可以說應(yīng)接不暇；平時(shí)學(xué)習(xí)期間，臨上課前一天還在提醒全班同學(xué)注意事項(xiàng)，生怕哪位同學(xué)掉隊(duì)，有時(shí)候感覺比我媽還啰嗦。*老師既有區(qū)縣管理者的經(jīng)驗(yàn)，也是高階知識(shí)分子；俗話說一將功成萬骨枯，他也是通過過五關(guān)斬六將，不停拼殺才進(jìn)入市委黨校；進(jìn)入黨校后，繼續(xù)奮斗努力，才成為我們班主任，帶領(lǐng)我們班拔河、籃球可以秒殺其他班級(jí)，為帶好我們班傾注了大量心血，體現(xiàn)了很高的帶班藝術(shù)，贏得了全體同學(xué)的認(rèn)可和信賴，可以說是優(yōu)秀的班主任，更是我們團(tuán)隊(duì)類似唐僧的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者。同時(shí)，*老師主講了《公共人力資源管理概論》，讓我們明白如何組建團(tuán)隊(duì)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，讓每一位學(xué)員都受益匪淺。作為管理者的助手—班委的同學(xué)，盡管工作、學(xué)習(xí)都很忙，但是為了搞好班級(jí)工作，犧牲了很多休息時(shí)間，任勞任怨、耐心細(xì)致地做了大量工作，體現(xiàn)了很高的覺悟、素質(zhì)和很強(qiáng)的責(zé)任心。
（三）團(tuán)隊(duì)有各行業(yè)的優(yōu)秀代表。唐僧團(tuán)隊(duì)的成功，得益于孫悟空、豬八戒、沙僧來自不同地方，有各行業(yè)的業(yè)務(wù)關(guān)系，遇困難總有幫手。我們班團(tuán)隊(duì)依然：一是我們有不一樣的年紀(jì)。團(tuán)隊(duì)成員來自不同地方、不同部門和不同工作領(lǐng)域，來自四面八方、五湖四海，大家的知識(shí)積累、經(jīng)驗(yàn)積累和個(gè)人經(jīng)歷、政治閱歷也都不同。有年富力強(qiáng)的“70”后，年輕有為的“80”后，還有青春正當(dāng)時(shí)的“90”后，完美地代表了—“789”金字塔式年齡結(jié)構(gòu)。二是我們來自不一樣的地區(qū)、行業(yè)、單位。我認(rèn)真的看了一遍班上每位同學(xué)的工作單位，既有黨委戰(zhàn)線的、也有政府經(jīng)濟(jì)部門的、也有基層一線的、也有執(zhí)法機(jī)關(guān)的、還有國有企業(yè)、白衣天使和人民教師，行業(yè)分布之廣泛。三是我們有不一樣的經(jīng)歷。有中共黨員、也有非黨人士；有的講臺(tái)上過課、有的 ……（未完，全文共4232字，當(dāng)前僅顯示2229字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)習(xí)公共部門人力資源管理交流發(fā)言材料》）