黨員遠(yuǎn)程教育工作經(jīng)驗(yàn)交流材料：創(chuàng)新機(jī)制 強(qiáng)化黨員遠(yuǎn)程教育 筑牢黨性教育新陣地

黨員遠(yuǎn)程教育工作經(jīng)驗(yàn)交流材料：創(chuàng)新機(jī)制 強(qiáng)化黨員遠(yuǎn)程教育 筑牢黨性教育新陣地

在新時(shí)代的黨建工作中，黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為黨員教育工作的重要載體和陣地，發(fā)揮著日益關(guān)鍵的作用。**年以來(lái)，**縣委黨員教育中心深入貫徹習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，聚焦主責(zé)主業(yè)，積極優(yōu)化創(chuàng)新，通過(guò)完善“三項(xiàng)機(jī)制”，構(gòu)建了黨員遠(yuǎn)程教育長(zhǎng)效化管理的全新格局，為黨員教育工作開(kāi)辟了新的路徑，取得了顯著成效。
一、完善責(zé)任落實(shí)機(jī)制，夯實(shí)遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)
為了確保黨員遠(yuǎn)程教育工作的順利開(kāi)展，**縣委黨員教育中心結(jié)合鄉(xiāng)村換屆后人員變動(dòng)的實(shí)際情況，對(duì)相關(guān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和站點(diǎn)管理員進(jìn)行了及時(shí)調(diào)整。明確各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記作為第一責(zé)任人，構(gòu)建了“書(shū)記抓總、副書(shū)記主抓、專人具體抓”的工作落實(shí)機(jī)制，形成了從上到下、層層負(fù)責(zé)的責(zé)任體系。在站點(diǎn)管理方面，建立了高效的信息溝通
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升基層站點(diǎn)管理員的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平。建立微信工作群，為基層站點(diǎn)管理員提供了一個(gè)便捷的交流平臺(tái)。在這里，他們可以隨時(shí)提出工作中遇到的問(wèn)題，得到及時(shí)的解答和指導(dǎo)。這種“授之以魚(yú)”又“授之以漁”的方式，使管理員能夠更加準(zhǔn)確地把握工作要求，更好地開(kāi)展遠(yuǎn)程教育工作。每月初制定下發(fā)“必修課”清單，為黨員教育的日常工作提供了精準(zhǔn)的指導(dǎo)。通過(guò)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點(diǎn)，讓黨員能夠更加有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率和效果。同時(shí)，加強(qiáng)站點(diǎn)管理員的實(shí)際操作培訓(xùn)，使他們?nèi)巳耸煜ぴO(shè)備、會(huì)用設(shè)備、會(huì)判斷和排除簡(jiǎn)單故障，確保遠(yuǎn)程教育工作的順利開(kāi)展。 在解決工學(xué)矛盾和參學(xué)矛盾方面，采取了靈活多樣的播放和服務(wù)方式。按照定時(shí)播放、經(jīng)常播放、約時(shí)播放，主動(dòng)服務(wù)、開(kāi)門(mén)服務(wù)、約時(shí)服務(wù)的原則，最大限度地方便黨員群眾收看。各基層站點(diǎn)還組織文化素質(zhì)較高的黨員干部、返鄉(xiāng)大中專畢業(yè)生和務(wù)工青年集中學(xué)習(xí)，發(fā)揮他們的帶頭作用，帶動(dòng)其他黨員群眾學(xué)習(xí)。邀請(qǐng)村內(nèi)種養(yǎng)大戶、致富能手等“土專家”和“田秀才”現(xiàn)身說(shuō)法，傳授致富本領(lǐng)和經(jīng)驗(yàn)，有效改進(jìn)了遠(yuǎn)程教育課件理論與實(shí)際脫節(jié)、水土不服等問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)用效果。**村通過(guò)邀請(qǐng)村里的致富能手在遠(yuǎn)程教育課堂上分享經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了黨員群眾的創(chuàng)業(yè)熱情。不少黨員群眾在學(xué)習(xí)后，結(jié)合自身實(shí)際，發(fā)展了特色種植和養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了增收致富。同時(shí)，該村莊還根據(jù)黨員群眾的需求，靈活調(diào)整播放時(shí)間和內(nèi)容，使得遠(yuǎn)程教育真正成為了黨員群眾獲取知識(shí)和技能的重要渠道。
三、完善考核激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)遠(yuǎn)程教育活力
為了確保黨員遠(yuǎn)程教育工作的持續(xù)推進(jìn)和不斷優(yōu)化，**縣委黨員教育中心加強(qiáng)了日常管理工作，制定并完善了考核辦法。在堅(jiān)持原有制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際情況和工作需求，不斷更新和優(yōu)化考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)用工作制度建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)。完善的點(diǎn)播通報(bào)機(jī)制是考核激勵(lì)機(jī)制的重要組成部分。逐月通報(bào)站點(diǎn)學(xué)習(xí)情況，對(duì)表現(xiàn)先進(jìn)的站點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的站點(diǎn)進(jìn)行批評(píng)，形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，促進(jìn)了整體工作的提質(zhì)增效。結(jié)合“五星”支部創(chuàng)建工作，按照“典型示范、整體推進(jìn)”的工作思路，深入開(kāi)展評(píng)選表彰活動(dòng)，努力提升遠(yuǎn)程教育的管學(xué)用水平。圍繞“促管理、促規(guī)范、促學(xué)用”的要求，制定下發(fā)示范終端站點(diǎn)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和量化考核表，對(duì)全縣各終端站點(diǎn)進(jìn)行量化打分、分類定級(jí)。通過(guò)嚴(yán)格的評(píng)估和篩選，創(chuàng)建了一批示范終端站點(diǎn)，為其他站點(diǎn)樹(shù)立了標(biāo)桿和榜樣。目前，全縣已創(chuàng)建示范終端站點(diǎn)**個(gè)，這些站點(diǎn)在設(shè)施設(shè)備、日常管理、組織學(xué)習(xí)、學(xué)用結(jié)合等方面都表現(xiàn)出色，起到了良好的示范帶動(dòng)作用。按照“履職盡責(zé)好、操作維護(hù)好、服務(wù)效果好、群眾反映好”的“四個(gè)好”要求，結(jié)合日常監(jiān)控和隨機(jī)調(diào)研檢查情況，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委推薦、縣委組織部審核把關(guān)，確定優(yōu)秀站點(diǎn)管理員，并在年底進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。這種激勵(lì)措施有效地調(diào)動(dòng)了站點(diǎn)管理員的工作積極性和主動(dòng)性，提高了他們的工作責(zé)任感和使命感。 同時(shí)，積極整合資金、人才等各方面資源，探索“遠(yuǎn)教+產(chǎn)業(yè)振興”的路徑和辦法，精心打造了一批發(fā)展前景好、示范帶動(dòng)強(qiáng)的學(xué)用實(shí)踐基地。通過(guò)組織黨員群眾召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、進(jìn)棚入戶等方式，開(kāi)展“面對(duì)面”“手把手”的技 ……（未完，全文共3143字，當(dāng)前僅顯示1656字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《黨員遠(yuǎn)程教育工作經(jīng)驗(yàn)交流材料：創(chuàng)新機(jī)制 強(qiáng)化黨員遠(yuǎn)程教育 筑牢黨性教育新陣地》）