縣教育局局長學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育專題交流發(fā)言材料

目錄/提綱：……
一、學思想強黨性，深刻領會自覺運用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂
（一）要深刻理解把握“堅持人民至上”的根本價值取向，牢牢踐行辦好人民滿意教育的宗旨
（二）要深刻理解把握“堅持自信自立”的鮮明精神特質(zhì)，積極弘揚文化自x-教育自信的力量
（三）要深刻理解把握“堅持守正創(chuàng)新”的寶貴理論品格，勇于打造具有本土特色教育的品牌
（四）要深刻理解把握“堅持問題導向”的求真務實態(tài)度，善于從問題中找到推動發(fā)展的思路
（五）要深刻理解把握“堅持系統(tǒng)觀念”的科學思維方法，不斷擁有立足全局指點江山的謀略
（六）要深刻理解把握“堅持胸懷天下”的宏大視野格局，真正踐行辦學立校為民為國的初心
二、重實踐建新功，用實際行動為**教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出實質(zhì)貢獻
（一）把主題教育融入中心工作
（二）把質(zhì)量提升擺在突出位置
（三）把解決問題作為重要抓手
三、轉(zhuǎn)作風塑形象，以更加擔當有為廉潔務實的責任和使命推動教育振興
（一）持續(xù)深化“五比五爭”作風建設
（二）切實履行好每個人的責任和擔當
（三）推動清廉建設向更高標準邁進
四、務必求實求效，扎實推動主題教育走深走實
（一）轉(zhuǎn)變固有觀念，扛牢主體責任
（二）理清工作思路，落實目標任務
（三）強化上下聯(lián)動，真督實查問效
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縣教育局局長學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育專題交流發(fā)言材料

同志們：
開展第二批學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育已經(jīng)近兩個月了，全縣教育系統(tǒng)緊緊圍繞主題教育“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，學起來、干起來，有效推動廣大黨員干部在“以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干”上取得了階段性成效。根據(jù)縣委教育工委主題教育工作安排，今天請大家回來主要目的就是進一步交流對習近平新時代中國特色社會主義思想的一些學習體會，并結(jié)合教育系統(tǒng)實際，談談我個人的幾點意見。
一、學思想強黨性，深刻領會自覺運用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂
開展主題教育，首要任務是用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，教育引導廣大黨員從思想上正本清源、固本培元，以理論上的清醒確保政治上的堅定。習近平新時代中國特色社會主義思想是內(nèi)涵豐富、系統(tǒng)完備、邏輯嚴密的思想體系，內(nèi)容博大精深、思想系統(tǒng)深邃，黨的十九大、十九屆六中全會提出的“十個明確”“十四個堅持”“十三個方面成就”概括了這一思想的主要內(nèi)容。黨的二十大報告把習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論概括為“六個堅持”，即必須堅持人民至上，堅持自信自立，堅持守正創(chuàng)新，堅持問題導向，堅持系統(tǒng)觀念，堅持胸懷天下，這是習近平新時代中國特色社會主義思想活的靈魂，集中體現(xiàn)了這一思想的重大理論和實踐意義。全縣教育系統(tǒng)上下必須認真學習領會這一偉大思想體系，進一步增強政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”，努力實現(xiàn)以思想之變、引領發(fā)展之變，為**教育高質(zhì)量發(fā)展注入
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色文化“四張名片”。在**教育高質(zhì)量發(fā)展的道路上，縣直各學校同頻共振、比學趕超，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校同臺打擂、明爭暗賽，共同創(chuàng)造了亮眼的辦學成果。義務教育均衡發(fā)展穩(wěn)步推進，優(yōu)質(zhì)學校不斷涌現(xiàn)。學前教育毛入園率、九年義務教育階段鞏固率均達到**%。特別是高中教育質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升，高考本科上線人數(shù)、增長率、名校錄取率逐年提升，今年縣一高一本上線達**人，**、**院校錄取人數(shù)達**人，一本上線率由**年的**.**%上升到今年的**.**%，超全省近**個百分點，更多的孩子考上了心儀的學校，更多的家庭重拾了**高中教育的希望。今年在慶祝全縣第**個教師節(jié)暨教育工作會議上，縣四大領導班子出席就是最有力的肯定，**書記說，**校長被提拔到**實驗高中任職就是市委對我縣最充分的褒獎。教育廳毛廳長也強調(diào)，考上清華、北大固然重要，但學校整體實力的攀升，學生整體素質(zhì)的提升更為重要。近兩年來，我們先后榮獲**等省級以上榮譽**多項，這就是我們辛勤耕耘的成果、這就是我們堅定發(fā)展的自信。我們完全有信心在新起點上持續(xù)發(fā)力，以高度的自信力、自豪感，充分激發(fā)內(nèi)生動力，把中華民族“四個自信”弘揚起來、堅定下去，努力把教育工作做得更實更好。
（三）要深刻理解把握“堅持守正創(chuàng)新”的寶貴理論品格，勇于打造具有本土特色教育的品牌
守正才能不迷失方向、不犯顛覆性錯誤，創(chuàng)新才能把握時代、引領時代。在新時代偉大實踐中創(chuàng)立的習近平新時代中國特色社會主義思想，既堅持了“老祖宗”、又講了許多新話，深刻回答了中國之問、世界之問、人民之問、時代之問。
黨的二十大報告指出，高質(zhì)量發(fā)展是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務。只有堅持創(chuàng)新，首先解決好動力問題，才能打開新局面。堅持守正創(chuàng)新，既全面體現(xiàn)在習近平總書記談_理政的全部理論和實踐中，也具體體現(xiàn)在習近平總書記對教育工作的科學決策上。中共中央政治局**月**日第五次集體學習時，習近平總書記就強調(diào)，“從教育大國到教育強國是一個系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變，必須以改革創(chuàng)新為動力。要堅持系統(tǒng)觀念，統(tǒng)籌推進育人方式、辦學模式、管理_、保障機制改革，堅決破除一切制約教育高質(zhì)量發(fā)展的思想觀念束縛和_機制弊端，全面提高教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平�！卑l(fā)展出題目，改革作文章。我們要堅定不移推進改革創(chuàng)新，為教育高質(zhì)量發(fā)展增活力添動力。目前，我們先后榮獲**等榮譽，我們要立足用好這些特色品牌，持續(xù)打造具有本土特色的教育亮點。比如，**中心學校的武術特色，**實驗學校的經(jīng)典文化誦讀，**小學、**初級中學的作業(yè)設計等等。下一步，各學�？梢試@高效課堂、集團辦學、學生社團、課后服務、校本培訓、教學研究等方面，在原有基礎上繼續(xù)提煉打造自己的特色亮點，培養(yǎng)教育品牌，擦亮**教育名片，助力**教育高質(zhì)量發(fā)展再上新臺階。
（四）要深刻理解把握“堅持問題導向”的求真務實態(tài)度，善于從問題中找到推動發(fā)展的思路
問題是時代的_，回答并指導解決問題是理論的根本任務。堅持問題導向，是習近平新時代中國特色社會主義思想的鮮明風格。在新時代十年的偉大實踐中，以習近平同志為核心的黨中央始終把問題作為研究制定政策的起點，把化解矛盾、破解難題作為打開局面的突破口，推動黨和國家事業(yè)在敢于斗爭、敢于勝利中破浪前行。
新一屆局班子始終堅持問題導向，以破題意識、求解思維加強和改進教育管理工作。近年來，我縣迎來了退休潮，學校管理人才出現(xiàn)斷層。為了盤活人才資源，培養(yǎng)年輕管理干部，教育局出臺了優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)方案，通過選拔、培訓、雙向交流任職、定期考核等環(huán)節(jié)，建立健全年輕后備干部成長機制。為了破解教師結(jié)構(gòu)性缺編問題，我們不斷完善了教師招聘補充渠道，為高中引進了高學歷高素質(zhì)人才，對鄉(xiāng)村教師進行了布局調(diào)整和師資優(yōu)化。新征程上，我們不要回避問題繞道走，而是要直面問題迎著上，做到逢山開路、遇水架橋，才能善于從問題中找到推動發(fā)展的新思路，才能在不斷解決問題中開創(chuàng)出**教育事業(yè)發(fā)展的新局面。
（五）要深刻理解把握“堅持系統(tǒng)觀念”的科學思維方法，不斷擁有立足全局指點江山的謀略
系統(tǒng)觀念是辯證唯物主義的重要認識論和方法論，是具有基礎性的思想和工作方法。習近平總書記始終堅持系統(tǒng)思維、全局謀劃，堅持用普遍聯(lián)系的、全面系統(tǒng)的、發(fā)展變化的觀點觀察事物，把握事物發(fā)展規(guī)律，為我們應對復雜局面、推動事業(yè)發(fā)展提供了科學遵循。
教育關乎千家萬戶，是最大的民生工程。當前，人民群眾對教育的期盼已經(jīng)從“有學上”轉(zhuǎn)為“上好學”“上優(yōu)學”，這就需要我們教育全力構(gòu)建出公平普惠、優(yōu)質(zhì)均衡的現(xiàn)代化教育新格局。為此，縣委提出了“五項重點”的要求，其中第一條就是要堅持均衡發(fā)展。當前存在這樣一個怪象，一面是城市教育“擇校熱”“大班額”，一面是農(nóng)村教育“外流熱”“空心化”，導致大量教育資源閑置。特別是**作為新建小學，從今年的招生情況看，已接突破了“大班額”臨界點，這也給我們敲響了警鐘。要想真正解決這個突出矛盾，關鍵就是要系統(tǒng)全面地考慮，堅持城市與農(nóng)村并重，有序擴大城鎮(zhèn)學位供給，不斷優(yōu)化農(nóng)村辦學條件，提高農(nóng)村學校的教育質(zhì)量，確保孩子就近享受到優(yōu)質(zhì)的教育，從根源上留住學生，降低家長負擔。推動全縣各級各類教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展一直是教育部門堅持的系統(tǒng)觀念。學前教育上，以爭創(chuàng)“學前教育普及普惠工作強縣”為契機，圍繞實現(xiàn)學前教育“**”發(fā)展目標（學前三年毛入園率達到**%以上，普惠性資源覆蓋率達到**%，公辦幼兒園在園幼兒占比達到**%），加大公辦幼兒園的新建改建力度，力爭用**～**年的時間，再建設**-**所普惠性幼兒園。義務教育上，穩(wěn)妥推進“兩集中”，逐步實現(xiàn)農(nóng)村寄宿制小學向鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地集中、寄宿制中學向縣城所在地集中，最大化整合一批“小、散、弱”農(nóng)村小學或教學點，形成適應新時代發(fā)展科學合理的教育布局。持續(xù)加大集團化辦學模式改革，采取“強校+弱�！薄懊�+新�！钡确绞�，逐步縮小城鄉(xiāng)、校際辦學質(zhì)量差異。持續(xù)推動“雙減”工作，嚴格規(guī)范校外培訓行為，強化學校教育主陣地 ……（未完，全文共9475字，當前僅顯示3176字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣教育局局長學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育專題交流發(fā)言材料》）