在推進師德師風建設(shè)專題會議上的講話

目錄/提綱：……
一、明確師德師風建設(shè)是關(guān)系到教育事業(yè)興衰成敗的大事
1、師德師風關(guān)乎教育強國建設(shè)的戰(zhàn)略全局
2、師德師風決定學校發(fā)展的根本方向
3、師德師風塑造學生成長的終身印記
4、師德師風承載教師職業(yè)的價值追求
二、以教育家精神為引領(lǐng)，開創(chuàng)師德師風建設(shè)新格局
（一）弘揚教育家精神，著力夯實為人師表的思想根基
1、深化專題學習與實踐研修
2、構(gòu)建師德教育課程體系
3、選樹本土化師德典范
（二）加強宣傳教育引導，著力營造尊師重教的良好氛圍
1、創(chuàng)新宣傳載體與形式
2、強化主題教育活動
3、構(gòu)建家校社協(xié)同機制
（三）加強監(jiān)督考核懲戒，著力筑牢教師履職守紀的底線
1、完善監(jiān)督問責體系
2、強化考核結(jié)果運用
3、從嚴查處違規(guī)行為
（四）堅持守正創(chuàng)新，著力開創(chuàng)學校師德師風建設(shè)新篇章
1、數(shù)字賦能師德管理
2、健全容錯激勵機制
3、推動協(xié)同育人創(chuàng)新
三、把握“四個嚴格”要求，確保各項工作任務落到實處
1、嚴格招聘引進，把好教師入口關(guān)
2、嚴格考核評價，落實師德第一標準
3、嚴格師德督導，建立多元監(jiān)督體系
4、嚴格違規(guī)懲處，治理師德突出問題
……
在推進師德師風建設(shè)專題會議上的講話

老師們、同志們：
今天，我們召開師德師風專題會議，就是要進一步強化我們的責任擔當，提升我們的師德修養(yǎng)，以更加飽滿的熱情和更加扎實的行動，培育出德智體美勞全面發(fā)展的時代新人。
教育是國之大計、黨之大計，師德師風建設(shè)是教育發(fā)展的基石。正如習近平總書記所強調(diào)的，“教師是人類靈魂的工程師，承擔著神圣使命。傳道者自己首先要明道、信道。”站在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上，我們必須以更高站位深刻認識師德師風建設(shè)的戰(zhàn)略意義。
一、明確師德師風建設(shè)是關(guān)系到教育事業(yè)興衰成敗的大事
1、師德師風關(guān)乎教育強國建設(shè)的戰(zhàn)略全局。中共中央《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要》明確指出，師德師風是教師隊伍素質(zhì)的第一標準，是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的核心保障。教師肩負著塑造靈魂、培育精神的使命，唯有以"心有大我、至誠報國"的理想信念立身，以"言為士則、行為世范"的道德情操垂范，方能筑牢民族復興的教育基
……（新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略652字，正式會員可完整閱讀）……　
》校本課程，結(jié)合張桂梅、黃大年等先進事跡案例教學，強化理想信念與育人使命。師范生培養(yǎng)中增設(shè)“教育家精神培育”必修模塊，職后培訓每年不少于20學時。
3、選樹本土化師德典范。開展“校園教育家”評選活動，重點挖掘扎根教學一線、創(chuàng)新育人模式的教師典型，建立校級“師德榜樣庫”，并通過事跡報告會、微紀錄片等形式廣泛宣傳，形成“人人爭當教育家”的向上氛圍。
（二）加強宣傳教育引導，著力營造尊師重教的良好氛圍
1、創(chuàng)新宣傳載體與形式。利用新媒體平臺打造“師德師風云課堂”，制作“師者·匠心”系列微視頻，以情景劇、短視頻等生動形式展現(xiàn)教師日常奉獻。聯(lián)合主流媒體開設(shè)“最美教師”專欄，定期報道優(yōu)秀教師事跡，提升社會對教師職業(yè)的認同感。
2、強化主題教育活動。每年9月開展“師德建設(shè)月”活動，組織“教師宣誓儀式”“師生共話師德”論壇，深化職業(yè)榮譽感。例如，設(shè)立“教育世家”表彰項目，對三代從教家庭授予榮譽勛章，傳承教育情懷。
3、構(gòu)建家校社協(xié)同機制。成立“家長師德觀察員”隊伍，定期邀請家長參與師德評議；與社區(qū)聯(lián)合開展“教師進萬家”活動，組織教師參與社區(qū)公益服務，展現(xiàn)師德風范。
（三）加強監(jiān)督考核懲戒，著力筑牢教師履職守紀的底線
1、完善監(jiān)督問責體系。建立師德負面清單制度，明確學術(shù)不端、體罰學生等12類“一票否決”行為。推行“網(wǎng)格化監(jiān)督”，由校領(lǐng)導包干年級、黨員教師聯(lián)系群眾，實現(xiàn)日常監(jiān)督全覆蓋。
2、強化考核結(jié)果運用。將師德表現(xiàn)作為職稱評審、崗位聘用的首要條件，實行“師德檔案”動態(tài)管理，考核結(jié)果與績效工資、評優(yōu)評先直接掛鉤。對考核不合格教師實施“回爐培訓”，培訓未通過者調(diào)離教學崗位。
3、從嚴查處違規(guī)行為。設(shè)立師德問題舉報平臺，實行“24小時受理、7日辦結(jié)”機制。對查實的師德失范行為，按情節(jié)輕重分類處理：輕微違規(guī)者全校通報并扣減績效；嚴重者移交紀檢監(jiān)察部門，依法撤銷教師資格。
（四）堅持守正創(chuàng)新，著力開創(chuàng)學校師德師風建設(shè)新篇章
1、數(shù)字賦能師德管理。開發(fā)“師德師風智慧管理平臺”，實時記錄教師參與研修、志愿服務等數(shù)據(jù)，生成“師德畫像”輔助評價。利用AI技術(shù)分析教學行為，預警潛在師德風險，如課堂言行偏差、師生溝通異常等。
2、健全容錯激勵機制。設(shè)立“教育教學創(chuàng)新風險基金”，鼓勵教師探索新模式。對因改革失誤但未觸碰師德底線的教師，經(jīng)評估后可免責并給予指導。同時，推行“師德積分制”，積分可用于兌換學術(shù)休假、海外研修等獎勵。
3、推動協(xié)同育人創(chuàng)新。打造“師德+”融合項目，如“師德與課程思政融合工作坊”“師德與心理健康教育聯(lián)動計劃”，促進師德建設(shè)與業(yè)務能力雙提升。探索跨學科師德研究，設(shè)立校級師德建設(shè)專項課題，培育理論與實踐成果。
三、把握“四個嚴格”要求，確保各項工作任務落到實處
1、嚴格招聘引進，把好教師入口關(guān)。教師是立教之本、興教之源。我們要從源頭抓起，嚴把教師隊伍“入口關(guān)”，確保每一位新入職教師都具備高尚的師德素養(yǎng)和專業(yè)能力。一是強化思想政治和師德審查，在招聘過程中將思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德表現(xiàn)作為首要條件，嚴格落實教職員工準入查詢制度，對存在違法犯罪記錄或師德失范行為的候選人實行“一票否決”。二是優(yōu)化招聘流程，推行“心理測評+專業(yè)能力+師德考察”三位一體的綜合評價機制，優(yōu)先錄用師范類院校畢業(yè)生和具有基層教育實踐經(jīng)驗的優(yōu)秀人才。三是建立試用期師德跟蹤機制，對新入職教 ……（未完，全文共3474字，當前僅顯示1829字，請閱讀下面提示信息。收藏《在推進師德師風建設(shè)專題會議上的講話》）